四季交响曲 学案主备人： 备课组长签字： 上课时间： 来源:gkstk.Com【学习目标】 1、通过诵读，学习将景观人格化、形象化的诗一般的语言。 2、通过合作探究，理解文章托物言志的写作手法，领会作者对社会陋习的批判，对公平、公正、无私、善良、坦诚、拼搏等美德的热烈追求。 【学习过程】 一、谈四季 1、一年四季，你最喜欢哪个季节呢？谈谈你的理由。 来源:gkstk.Com来源:学优高考网2、你能说出哪些有关“四季”的诗词、对联、歌曲 二、诵四季 自己寻找喜欢的段落，读一读，看谁读得最美。 三、品四季 1、自己品味最能打动你的一个词、一句话或一个段落，谈一谈，看谁说得最好。 来源:学优高考网 gkstk2、作者在这个季节摄取哪些景物变化进行了描绘？ 3、作者描绘的景物变化体现本季什么特点？ 4、通过景物变化的描绘，本季节表达了作者什么人生感受？ 来源:学优高考网5、这是篇写景抒情散文，托“四季”言了作者什么“志”？ 四、绘四季（尝试创作，写一写，看谁写得最细） 以自己擅长的方式表现对某一季节或四季的感受（可以是作文、小诗、对联、三句半、歌曲等形式）
