1、宋玉在九辩中言：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。唐代诗人刘禹锡在诗中说：“自古逢秋悲寂寥”。秋瑾也在诗中言道：“秋风秋雨愁煞人”。,Zx.xk,秋 天,何其芳,何其芳（19121977），现代诗人、评论家。生于重庆万县。原名何永芳。主要诗集有预言、夜歌、夜歌和白天的歌等。另有多种诗学论著。新月派诗人。与卞之琳、李广田合著汉园集，史称“汉园三诗人”。,正确朗读下列词语： 肥硕 枯涸 丁丁 清洌 寥阔 青鳊鱼 梦寐 乌桕,（shu）,(zhng),(lio),(mi),（h）,(li),(bin),(ji),Z.x.x. K,解释下列词语： 丁丁： 栖息： 清洌： 寥阔： 梦寐：,伐木声
2、,停留，休息（多指鸟类）,水清,高远空旷,睡梦,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。揣摩、品 味优美的语言。 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。,教学目标,朗读提示,a注意语气、语速、语调及重音的把握。 b正确划分诗歌的停顿。,震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。,向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。,草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。 溪水/因枯
3、涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。,学生小组讨论,.请朗读你最喜欢的一节诗。 说说为什么喜欢。然后根据诗歌，展开想像，描绘画面。,学科网,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,晨曦。露珠从叶间悄然滑落，掉在泥土里， 安静地嗅着泥土的清香。露珠的耳边传来了丁丁的， 伐木的声音，农夫披着蓑衣出来干活了，他们的脸上
4、都挂着喜悦的笑容，周围的一切仿佛都受他们的感染， 变得复苏而鲜活起来。镰刀的划草声回荡在幽谷 夕阳西下，余辉伴着收获的农夫慢慢地走在乡间小路上。,向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。,草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,问题组,a诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) b诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?,提示:要抓住景物的特征进行描写,何其芳（1912-1977），现代散文家、诗人、文艺评
5、论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。发表了大量优秀的诗歌和散文。代表散文集画梦录。,以小组的方式进行学习: 1、将自己的问题提出来小组进行讨论 2、你最喜欢诗中的哪一句？哪个词语？ 3、小组总结、归纳自学提纲,我的学习设计,农家丰收图,雾霜秋渔图(人):撒网 归泊(活动),牧女思恋图:微妙的心理,清凉的露珠 触觉、视觉,伐木声 听觉,割稻、装瓜果,远,近,喜爱 赞美,(乡村秋景图),每个小节采用总分的结构 语言清新、悠远、令人回味,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,优美语句赏析,向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。,优美语句赏析,草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,优美语句赏析,拓展延伸：将下面诗与课文比较， 谈内容、感情、语言的相同之处。 秋景（狄金森） 晨曦比往日更柔婉， 枫树扎着华丽的丝巾， 毛栗变得褐色可爱； 田野披上艳红的轻纱。 浆果的面颊多么丰满， 我不愿显得古板，玫瑰在郊外盛开。 也佩戴了一枚胸花。,模仿文中的诗句，仿写一小节有关秋天的诗。,谢谢指导,
