1、小露一手,请说出和驴”相关的成语俗语,非驴非马 借坡下驴 驴年马月 卸磨杀驴 驴唇不对马嘴 骑驴看唱本走着瞧驴打滚 驴脾气,黔 驴 技 穷 黔 驴 之 技,比喻虚有其表，本领有限。,比喻仅有的一点点伎俩也用完了。,成语积累,黔驴之技,黔驴技穷,黔之驴,柳宗元,柳宗元：字子厚，唐代文学家，河东解人，世称柳河东。曾任柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一。和韩愈一起倡导古文运动，并称“韩柳”。作品有江雪、小石潭记、捕蛇者说、三戒（临江之麋黔之驴永某氏之鼠三篇寓言合称三戒）。他的散文以山水游记最为后人所传诵，他的寓言也很有名。他的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，反映人民的疾苦；有的倾吐自己的抑郁的情怀
2、，代表了 一部分怀才不遇的知识分子的感情。本文选自柳宗元集.三戒，是作者贬谪永州时所写。,走近作者,噬 狎 踉 憖 ,黔 窥 骇 遁 好事者,sh,xi,ling,yn,qin,ku,hi,dn,对照注释标注字音；,hn,ho,者： 的人 船载以入：“船载（之）以入”的省略句。 船：用船 以：相当于“而”。 放之山下：“放之（于）山下”的省略句。,黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。,四、研习课文，翻译积累,黔地没有驴，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。,虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。,以为神：“以
3、（之）为神”的省略句。 以为：把当做 近：靠近 然：的样子 莫：不,老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，把它当作神。（老虎）在树林里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。,他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。,骇：害怕 以为：认为 甚：特别。 然：然而、但是。 往来：来来往往地。 者：表示揣度的语气。,有一天，驴一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特殊本领似的。,益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。,终：终究、始终。 益：渐
4、渐 益：更加。,（老虎）逐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在他前后走动，但始终不敢搏击（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子），态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它。,驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。,蹄：用蹄子踢。名词做动词。 计：盘算 因：于是 断：咬断 尽：动词，吃尽。 乃：才 去：离开,驴禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高兴，盘算着驴的本事，心想：“它的本领只不过如此罢了！” 于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断驴的喉管，吃完了它的肉，然后才离开。,（虎）遇驴惧驴识驴吃驴）,五、深入探究，理解寓意,1、理清情
5、节：,虎VS驴,驴：貌似“庞然大物”， 其实“黔驴之技”， 最终命丧虎口愚蠢无能徒有其表外强中干,虎：动作心理神态谨慎小心狡猾大胆果断顽强，,2、寓言中的虎和驴分别是怎样的形象？,我来说,概述这则寓言故事的主要内容和深刻寓意：,这则寓言叙述了机智勇敢的老虎吃掉“庞然大物”外强中干的驴子的故事。 告诫人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。,（渐渐）（靠近）,（用蹄子踢,名作动）,（用船,名作状）,（只，仅）,( 离开 ，距离),( 往 ),（吃光）,解释下列红色词语在文中的意思。,（把当作）,（认为）,辨析积累（一词多义 ）,者,觉无异能者,（ 的人）,（语气助
6、词，表推测）,慭慭然, 莫相知 然 然往来视之,（ 的样子 ),（ 然而，但 ）,【一词多义】 因： A、虎因喜（ ） B、因跳踉大阚 （ ）益： A、益习其声（ ） B、稍近益狎（ ）C、精益求精（ ）,因此,于是,渐渐,更加,更加,庞然大物,比喻虚有其表，本领有限。,比喻仅有的一点点伎俩也用完了。,外表上庞大的东西。,（三）成语积累,黔驴之技,黔驴技穷,同桌合作，找出文中的省略句，根据上下文意补处省略的部分并试着翻译。 1、好事者船载（之）以入（于黔） 2、 放之（于）山下 3、（驴）庞然大物也，（虎）以（之）为神,3、转换思维，以“驴”为主角，简要概括故事情节。,（黔无驴）,驴入黔,驴遇
7、虎,驴鸣虎,驴蹄虎,驴技穷,驴丧虎口,从不同的角度进行概括：,虎的角度：见驴畏驴食驴 驴的角度：被放被犯被吃 故事情节的角度：载驴斗智虎胜,2、品味语言，把握形象。找出文中好词好句，请从词语运用、心理活动描写、形象塑造三个方面品味其表达效果。,窥,一个“窥”字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神,虎VS驴,驴：貌似“庞然大物”， 其实“黔驴之技”， 最终命丧虎口愚蠢无能徒有其表外强中干,虎：即谨慎小心，狡猾敏捷，又勇敢大胆，果断顽强 善于观察、思考和实践， 敢于斗争，善于斗争,三、创新思维，学以致用 多角度创造性理解寓言含义,1、联系作者写作背景，知人论世，把握本
8、文深刻含义。 （1）解读三戒序言，把握本文深刻含义： 【原文】吾恒恶世之人，不知推己之本1，而乘物以逞2，或依势以干非其类3，出技以怒强4，窃时以肆暴5，然卒迨于祸6。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作三戒。 【注释】1推己之本，审察自己的实际能力。推，推求。2乘物以逞：依靠别的东西来逞强。3干：触犯。4怒：激怒。5窃时：趁机。肆暴：放肆地做坏事。6迨di代）及，遭到。,【译文】我常常厌恶世上的有些人，不知道考虑自己的实际能力，而只是凭借外力来逞强；或者依仗势力和自己不同的人打交道，使出伎俩来激怒比他强的对象，趁机胡作非为，但最后却招致了灾祸。有位客人同我谈起麋、驴、鼠三种动物的结局，我觉得与那
9、些人的情形差不多，于是就作了这篇三戒。,解：这一组三篇寓言，是作者贬谪永州时所写。题名“三戒”，可能是取论语“君子有三戒”之意，可见是警戒世人之作。文前的小序，已经点明了文章的主旨所在。作者借麋、驴、鼠三种动物的可悲结局，对社会上那些徒有其表、无德无能、仗势逞强、外强中干、色厉内荏的人，进行辛辣的讽刺，并指出其可悲的结局。这在当时很有针对性和普遍的现实意义。,试想，如果驴子始终装出有德有才的庞然大物，不轻易“出其技”，老虎摸不透底细，结果会怎样？ （2）“不可或缺的尾巴”解读黔之驴删掉的部分，揣摩作者写作意图。,“噫（唉）！形之庞也，类有德（好像有修养）；声之宏也，类有能（好像有本领）。向（假
10、使）不出其技（不显示初自己的那一点点本领），虎虽猛，疑畏卒不敢取，今若是焉（如今偏偏是这样），悲夫（真是可悲啊）！”。（ “画驴点睛” 之笔）,道理：如果驴子采取一些灵活机动的战术，佯装强大，不出其技，最终就不会被老虎吃掉。 （历史上最笨的“黔之驴”将成为历史上最精明的驴）,因此，“驴事即人事”，本文可看作是柳宗元仕途失意后的反省和内心写照，托物言志，现身说法，以警世人。,（驴且如此，何况人呼？）启示：要有自知之明。面对强势，佯装“有才有德”，不出其技，有时不失为一种应对技巧、一种生存艺术。（满怀抱负却仕途失意的柳宗元，和许多传统知识分子一样，经过自我排解，已经大彻大悟，达到一种淡泊名利、与世
11、无争、心无旁骛的境地，成为一个思想上的强者，精神上的国王。“黔之驴”只是柳借驴说事，以警世人。可怜了这头历史上最冤的驴。）,2、多角度创造性理解寓言的启示,学习本文有何启示，对现实生活有何积极的指导意义？虎：看问题不能只看重表面而不注重实质，要学会透过现象抓住事物的本质，掌握由表及里，逐步深入的认识规律。学习老虎善于观察、思考、实践的品质。学习老虎敢于斗争、善于斗争的精神。驴：要自善其身。对驴的虚有其表、外强中干要引以为戒，做一个求实务实的人。 要有自知之明。面对强势，佯装“有才有德”，不出其技，有时不失为一种应对技巧、一种生存艺术。 从保护动物的角度（本单元主题）：不要做文中的“好事者”，充
12、当“驴丧虎口”的帮凶，要增强保护动物的意识，积极创造和谐美好的境界。,本文是一篇寓言。通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们一个深刻的道理：貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。 本文写得真切生动，作者善于通过对虎一系列动作、心理的描写把 它从畏驴到食驴的过程写得十分逼真，层次十分清楚。,小结,四、拓展阅读,【原文】 临江之麋 临江之人畋8，得麋麑9，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之10。自是日抱就犬11，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友12，抵触偃仆13，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善14，然时啖其舌1
13、5。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。 注释：8临江：唐县名，在今江西省清江县。畋（tin田）：打猎。9麑（n泥）：鹿仔。10怛（d达）：恐吓。11就：接近。12良：真，确。13抵触：用头角相抵相触。偃：仰面卧倒。仆：俯面卧倒。14俯仰：低头和抬头。15啖（dn但）：吃，这里是舔的意思。,【译文】临江之麋 临江有个人出去打猎，得到一只幼麋，就捉回家把它饲养起来。刚踏进家门，群狗一见，嘴边都流出了口水，摇着尾巴，纷纷聚拢过来。猎人大怒，把群狗吓退。从此猎人每天抱了幼麋与狗接近，让狗看了习惯，不去伤害幼麋，并逐渐使狗和幼麋一起游戏。经过了好
14、长一段时间，狗都能听从人的意旨了。幼麋稍为长大后，却忘记了自己是麋类，以为狗是它真正的伙伴，开始和狗嬉戏，显得十分亲昵。狗因为害怕主人，也就很驯顺地和幼麋玩耍，可是又不时舔着自己的舌头，露出馋相。 这样过了三年，一次麋独自出门，见路上有许多不相识的狗，就跑过去与它们一起嬉戏。这些狗一见麋，又高兴又恼怒，共同把它吃了，骨头撒了一路。但麋至死都没有觉悟到这是怎么回事。,作业设计,1、结合本文所学，写一篇400字左右的读后感。 2、背诵、默写黔之驴。,【原文】永某氏之鼠 永有某氏者22，畏日23，拘忌异甚。以为己生岁直子24；鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠25。仓廪庖厨26，悉以恣鼠27，
15、不问。 注释：22永：永州，在今湖南省零陵县。23畏日：怕犯日忌。旧时迷信，认为年月日辰都有凶吉，凶日要禁忌做某种事情，犯了就不祥。24生岁直子：出生的年分正当农历子年。生在子年的人，生肖属鼠。直，通“值”。25僮：童仆，这里泛指仆人。26仓廪（ln邻）：粮仓，庖厨：厨房。27恣：放纵。,由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣28，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行29，夜则窃啮斗暴30，其声万状，不可以寝，终不厌。 数岁，某氏徙居他州；后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类31，恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴32，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭
16、数月乃已。 呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！,注释：（28）椸（y移）：衣架。29累累：一个接一个。兼行：并走。30窃啮（ni）：偷咬东西。31阴类：在阴暗地方活动的东西。32阖（h合）：关闭。,【译文】永州有某人，怕犯日忌，拘执禁忌特别过分。认为自己出生的年分正当子年，而老鼠又是子年的生肖，因此爱护老鼠，家中不养猫狗，也不准仆人伤害它们。他家的粮仓和厨房，都任凭老鼠横行，从不过问。 因此老鼠就相互转告，都跑到某人家里，既能吃饱肚子，又很安全。某人家中没有一件完好无损的器物，笼筐箱架中没有一件完整的衣服，吃的大都是老鼠吃剩下的东西。白天老鼠成群结队地与人同行，夜里则偷咬东西，争斗打闹，各种各样的叫声，吵得人无法睡觉。但某人始终不觉得老鼠讨厌。 过了几年，某人搬到了别的地方。后面的人住进来后，老鼠的猖獗仍和过去一样。那人就说：“老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物，这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害，为什么会达到这样严重的程度呢？”于是借来了五六只猫，关上屋门，翻开瓦片，用水灌洞，奖励仆人四面围捕。捕杀到的老鼠，堆得象座小山。都丢弃在隐蔽无人的地方，臭气散发了数月才停止。 唉！那些老鼠以为吃得饱饱的而又没有灾祸，那是可以长久的吗？,
