1、说出带有动物的成语,打草惊蛇 对牛弹琴害群之马 狼狈为奸鹤立鸡群 狐假虎威井底之蛙 九牛一毛守株待兔 指鹿为马,黔驴技穷,黔 之 驴,唐柳宗元,寓言故事,作者简介,柳宗元（773-819），字子厚，河东（今属山西省）人，唐代文学家。和韩愈合称为“韩柳”，被誉为“唐宋散文八大家”之一。其作品多为揭露统治者的昏庸无能，残暴凶残，同情人民的不幸遭遇。,一读课文：读准字音,黔,窥,骇,遁,噬,狎,踉,憖,qin,ku,hi,dn,sh,xi,ling,yn,有好事者船载以入。,至则无可用。,以为神。,庞然大物也。,憖憖然。,益习其声，,稍近益狎,蹄之。,尽其肉，乃去。,虎因 喜，,因跳踉大阚,用船,却
2、,把（它）当作,认为,但是,的样子,渐渐,更加、更,用蹄子踢,吃尽 离开,因为,于是,二读课文：疏通文意,以为且噬己也。,然往来视之。,1.虎见之，庞然大物也，以为神。,2.虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。,3.然往来视之，觉无异能者。,4.益习其声，又近出前后，终不敢搏。,5.虎因 喜， 计 之曰：“技止此耳！,一只老虎看到它,(原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。,老虎（听了）非常害怕，远远地逃走；认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。,可是（老虎）来来往往地观察它，觉得它没有什么特殊的本领似的。,（老虎）渐渐听惯了它的叫声，又 靠 近它，在它前前后后走动， 但始终不敢扑击（驴）。
3、,老虎因此而很高兴，心里盘算 着驴的本领，心想：“ 它的本事只不过如此罢了！”,三读课文：整体感知,这则寓言叙写了一个怎样的故事？ 请复述故事。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事。,四读课文：分析形象,虎,找找虎的心理变化经历了哪几个层次,文中主要是谁的心理、态度在改变？,惧怕，畏惧,虎见之,以为神,蔽林间窥之莫相知,谨慎，好奇，急于了解,虎大骇，远遁，以为且噬己也,害怕,然往来视之，觉无异能者终不敢博。,细致观察，仍无把握,稍近意狎“技止此耳”,心中有底，窃喜,惧驴,识驴,吃驴,细心冷静，机智勇敢,蹄之,庞然大物,一鸣,形体,声音,绝招,表面现象,本质特征,大而无能，虚张声势，外
4、强中干。,黔驴之“技”,驴的形象,（找出文中描写驴的语句）,这则寓言故事的深刻含义（启示）。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。,五读课文：探究寓意,比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点本领用完了。 外表上庞大的东西。,黔驴之技： 黔驴技穷： 庞然大物：,这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出 一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？,积累成语,布置作业,一、解释加线的词1蔽林间窥之 4技止此耳2虎大骇，远遁 5然往来视之3稍出近之 6以为且噬己也,二、说说句子的大意1黔无驴，有好事者船载以入。2因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。,三、老虎见驴从“庞然大物”“以为神”到“断其喉,尽其肉”有一个认识过程,请选择任一细节,写出老虎的心理和行动状态,不少于100字。,
