1、怎样读演讲稿篇一：演讲达人必读如何写好演讲稿Writing a speech is in many ways like writing a paper, except that there is nopenalty for spelling and punctuation errors. Try not to use words you are not comfortable pronouncing or dont know the meaning of because it can lead to a less fluently delivered speech.从很多方面来说，写演讲稿就像
2、写论文，但演讲稿却没有像论文那般特别注重单词的拼写与标点的错误。写演讲稿的时候，不要用一些发音不顺畅或是你不明白意思的单词，因为会导致你的演讲不够流畅。Instructions说明1. Assess how much time your speech should take. If you dont have a time limit, try to keep your speech brief yet informative.估算自己演讲所需的时间。如果没有演讲上的时间限制，就尽量让你的演讲篇幅简短且内容丰富。2. Think about your audience and let your
3、 perception of the audience shape the tone of your speech as you write it.站在听众的角度多想想，当你撰写演讲稿时，你要让观众也能在演讲稿中切身体会你的演讲魅力。3. Begin with an introduction that establishes who you are, what your purpose is, what youll be talking about and how long youre going to take. You may want to include a joke, anecdot
4、e or interesting fact to grab the audiences attention.先介绍自己，以表述演讲目的、演讲主题和演讲时长作为开端。在这段话中，你要说一个笑话、奇闻奇事或趣事来直接引起听众的注意。4. Organize your information into three to seven main points and prioritize them according to importance and effectiveness.用 3-7条大纲组织演讲内容信息，并根据重要性和有效性分清要点主次。5. Delete points that arent c
5、rucial to your speech if you have too many for your time frame.假如时间不允许，你可以删减一些演讲中不重要的点。6. Start with your most important point, then go to your least important point and move slowly back toward the most important. For example, if you have five points with No. 5 being the most important and No. 1 bei
6、ng the least important, your presentation order would be 5-1-2-3-4.6，从最重要的一点开始你的演讲，之后到次重要点，然后再慢慢回到最重要点上。例如，你的演讲稿中有 5点要讲，第 5点是其中的重中之重，而第 1点是次重要点，你的演讲顺序应为：51234。7. Add support to each point using statistics, facts, examples, anecdotes,quotations or other supporting material.借助图表、事实、例子、奇闻轶事、引文与其它材料作为演讲
7、点的支撑部分。8. Link your introduction, points and conclusions together with smooth transitions. 引言、演讲要点和结论连贯顺承地串在一起。9. Write a conclusion that summarizes each of your points, restates your mainpurpose and leaves the audience with a lasting impression.用结论总结所有演讲点，重申主题，让观众留下最后的深刻印象。Tips Warnings温馨提示The intr
8、oduction should make up about 10 to 15 percent of the total speech. The conclusion should make up 5 to 10 percent.引言应占演讲内容的 10%-15%，而结论则占其中的 5%-10%。When preparing your speech, make your notes easy to read by writing or printing them in large, clear letters.准备演讲时，为方便观众阅读，请使用大且清晰的字母写出或印刷出你的演讲笔记。Rehear
9、se and time your speech before delivering it. Prune it if necessary. If youll be presenting a great deal of information, consider using handouts or visual aids to help your audience remember your points.正式演讲前，请预练你的演讲，并计算演讲时间。如有需要，多修改修改你的演讲稿。假如你的演讲会提供大量的信息，那你得考虑用一些传单或其它便于观看的道具帮助观众记住你的演讲要点。开场白许多学生认为数学
10、是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白” ，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘 5减 7，再把结果乘 2加 14”。“你们算得的结果个位数字一定是 0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数
11、，你也会算了” 。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法” 。 “你看，旧羊圈长 70米，宽 30米，面积 2100平方米。如果改成 50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有 2500平方米” 。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们
12、学习的积极性。篇二：演讲稿大学究竟读什么读大学是为什么？这个学期我转眼一看，我的大学生活已经马上就要过去两年了，对于我们大专的学生来说也就意味着我们的大学的生活就要马上就要结束了，想到这里突然有点后怕，脊背骨嗖嗖的凉，我拿着爸妈的血汗钱，带着父母的期待来上这大学，我感觉似乎并没有学到什么，真是亏对父母，也亏对自己的青春。带着这份愧疚和自悔，我对我在大学的两年进行了好好的思索，我真的是什么都没有都没有学到吗？回想这两年来的一幕幕，回想自己专业学的这些专业课，所学到东西真的是寥寥无几，既然没有学到什么，那我读这大学到底是为何？有一天，一个从书上看到的小故事让我恍然大悟，这是一个张小姐面试的经历，故
13、事是这样的“面试的当天我很准时地到了应聘现场。所有面试的人都集中在一个大房间里，考官给每个人发了一张试卷，上面只给了一道看起来简单的题目：英国每年买几个高尔夫球。没有其他数据，要求在 45分钟内完成。一看到这个无厘头似的题目，我几乎傻眼了。后来我仔细一想，发现这道题不是要我答出一个确定的数字，而是需要一个思考的过程。这样的题目对我这个经济系的高才生来说并不算难，中间涉及的很多管理知识对我来说也轻而易举。所谓的“英国买”其实就是英国进口。进口的数量与市场需求有关，市场需求与人口有关。英国有多少人口，这个我脑子里要有数。可以假设 16岁至 70岁之间有多少英国人，其中最有可能打高尔夫球的 30岁至
14、 45岁之间有多少人。为了使数据精确，我还在答题纸上写明了如何进行抽样调查。写完步骤后，我再假设 50万人口在打高尔夫球，这些人当中经常打的有多少人，这些人估计每年要用多少球，其他的人会多久打一次，需要用多少球。这些数字加起来就是英国总的市场需求。最后我写下一组数字，并满意地交了答卷。一个月后，我收到这家公司的录用通知。 ”张小姐的面试证明了自己作为一个合格大学生的实力。如果面试时那个问题的答案只是一个确定的数字，那么在答题的时候一个读过大学的人和没读大学的人比较起来丝毫也不占优势，因为大学生没有理由一定会比别人的记忆力更好。很多孩子拥有过目不忘的能力，但他们并不是大学生。既然张小姐面试时那道
15、题目考察的不是一个数字，而是一种分析问题的方法，那么大学生的优势便凸现出来了。张小姐在大学期间经过系统的思维训练，对于分析问题、解决问题的方法有着丰富的理论知识，所以在面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，她能够站在更高的高度来分析、解决问题。在这种时候，被动的记忆能力已经上升为了主动的分析能力和独立的思考能力，而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征。社会需要的也正是大学生这种系统分析的能力。不管在什么行业工作，所面对的问题都是纷繁复杂而且瞬息万变的，如果没有系统分析、独立思考的能力，就算把所有的书本吞进肚子，就算大学期间每次期末考试得第一名，也绝对不可能在工作中
16、脱颖而出。至此我为什么读大学有了答案 学会独立思考，独立分析。同时我剩下大学时光也有了方向 养成独立思考和独立分析的能力，同时呢多学多看书，建立丰富的知识系统，因为有了独立思考和独立分析的能力想要的出答案，还必须要有丰富的知识系统。13级生产过程自动化班 朱旭 学号2013228515篇三：读经典学做人读书演讲稿读经典学做人八一中心小学 三（2）班 演讲人：于媛 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天我演讲的题目是经典诵读，爱我中华我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到
17、我们中间，和我们一起学习，一起生活。摆脱贫穷与痛苦。我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。 “人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。我最大的收获是从弟子规里学到了读书方法。 “读书法，有三到，心眼口，信皆要。 ”这条读书学习
18、的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了弟子规 ， “借人物，及时还，后有急，借不难。 ”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了弟子规中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。 ”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯。把孝顺作为自己懂事的行动。这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。正是“一枝独放不是春，百花齐放春满园” ，让我们携起手来，诵读经典学习做人。
