1、中班幼儿故事教案大全篇一：幼儿园中班语言教学设计幼儿园中班语言教学设计：水果屋及教学反思【 活动目标】1、通过观赏实物，加深对水果的认识。学习用“红红的” 、“黄黄的” 、 “紫紫的”等来描述自己看到的水果。2 、欣赏故事，感知故事内容，用完整的语句大胆的表述。3、体验采摘水果，搭建水果屋的乐趣。【 活动重点】 通过图画，理解故事内容。【 活动难点】 能用比较完整的语句大胆表述。【 活动准备】故事课件，歌曲摘果子.熊妈妈、小熊头饰. 自制小推车.实物（图片）：西瓜、苹果、草莓、香蕉等【 活动过程】一、谈话导入，激发兴趣。律动摘果子 。美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，我们一起来摘水果吧！师：
2、“小朋友，你们都喜欢吃什么水果？” （激发幼儿已知经验，并加以肯定。 ）二、出示实物水果和挂图水果屋。（培养幼儿的观察能力和大胆表述的能力，学说：“绿绿的西瓜，红红的苹果，黄黄的香蕉，紫紫的葡萄?” ）师：“小朋友们刚才说了好多好吃的水果，可是你们见过用水果搭成的房子吗？” “这是什么呀?它漂亮吗？你们觉得它哪里漂亮？” “这座漂亮的水果屋会是谁做的呢？”三、播放课件，初步感知故事。（1 ）教师讲述故事秋天到了，熊妈妈的果园长满了绿绿的大西瓜，红红的苹果，黄黄的鸭梨，紫紫的葡萄?，小熊真高兴呀！它们把水果放到屋子里，水果把屋子塞得满满的。自己都没地方住了。这么多水果一下子吃不完怎么办？（2 ）
3、思考：这么多水果，一下子吃不完，怎么办？谁能帮帮小熊想想办法？小熊和熊妈妈有什么好办法？让幼儿自己想办法，充分发挥幼儿的想象力。哦，最后它们想到一个好办法，搭建一个水果屋。（3 ）提问：刚才我们讲了一个好听的故事，故事的名字叫什么？是谁用水果搭成了一座漂亮的小屋啊？最后熊妈妈和小熊及小动物们怎么样 ？（4 ）出示挂图水果屋，水果屋漂亮吗？小动物们围着水果屋又唱又跳，高兴极了。四、师幼共同讲述故事。师：这个故事好听吗？小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢？我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧！五、故事表演。1、个别幼儿表演：请两位能力强的小朋友分别扮演熊妈妈，小熊带上头饰，进行故事表演，起
4、示范作用。2、集体表演：请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。六、延伸活动：建造自己喜欢的水果屋。1、小熊和熊妈妈还剩下了许多水果，小朋友可以选择自己喜欢的水果来建造一个水果屋。引导幼儿边建造边说：“绿绿的西瓜做墙，红红的苹果做屋顶；黄黄的香蕉和紫紫的葡萄挂在门上做漂亮的门帘。2、漂亮的水果屋，想不想让小动物住到里面去呢？请幼儿将水果送到合适的活动区。3、环境创设：“ 多彩的秋天”的主题。【 教学反思】： 水果屋是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。整节课下来幼儿活动起来很轻松，动静结合，从生活实际出发，发展了
5、幼儿的语言表达力和动手创造能力，在活动中孩子们兴趣浓厚，参与性强，并拓展了幼儿的想象。教师在带领孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，引导(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:中班幼儿故事教案大全) 孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并按照一页一页的顺序来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，教师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的发展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。篇二：幼儿园中班第二学期语言教案二 0 一
6、三学年第二学期中班语言教案目标：1、理解故事内容，感受童话故事的优美2、根据图片及问题线索进行大胆思考和想象，用较连贯的语言进行表达3、懂得遇到款男要积极的想办法去解决准备：1、 森林背景图片一张2、 活动教具：公主、小松鼠、小熊、蝴蝶、南瓜过程：一、谈话引出故事情节1、 出示背景图，讲述故事开头部分2、 在一个美丽的大森林里，住着一个美丽的公主，有一天公主想举行一个盛大的舞会，邀请了小动物们参加，其中还邀请了小老鼠，小老鼠想送一份特别的礼物给公主，送什么哪？小老鼠，左想想右想想，3、 小朋友请你帮小老鼠想一想送什么礼物好呢？4、 幼儿猜想二、讲述故事第二部分（边讲边出示活动教具）提问 1（小
7、老鼠被大南瓜压的怎么样）2 这时他遇见了什么？3 小松鼠给小老鼠想了个什么办法（幼儿猜想）4 教师讲述证实幼儿猜想三、讲述故事第三部分 边讲边出示故事教具提问 1 小老鼠推着南瓜感觉越来越重他遇见了谁2 小熊又给小老鼠想了个什么办法3 幼儿猜想4 教师证实幼儿猜想四、教师讲述第四部分1、小老鼠坐着南瓜车继续往前走，太阳越来越高，飞来了谁？2、蝴蝶又帮它想了什么办法3、这时南瓜变成了什么4、小老鼠来到城堡，公主喜欢这个礼物吗5、舞会结束他们去干什么了五、故事讲完了小朋友你们觉的这个故事好听吗1、你给故事加个题目（幼儿猜想故事题目）六、教师小结1、小老鼠在送南瓜的遇到了困难，有这么多小动物帮助了他
8、，我们要像小老鼠学习，遇到困难要积极的解决。篇三：幼儿园中班故事教学活动：小黑鸡目标：1、学习观察图片细节，能按照图片顺序进行讲述，丰富形容词“火冒三丈、头昏眼花、眼冒金星、瑟瑟发抖”等。2、能按照图片提供线索大胆想象并且讲述3、喜欢看图讲述活动，能安静倾听，积极参与表演。准备：图片五幅过程：一、导入引起兴趣小朋友们好！老师今天给你们带来了一个故事，不过呀，这个故事藏在图片里，请你们和我一起来讲出来！二、分段看图讲述1、出示图一：这是在哪里？有谁？它们在干什么？（教师指图片）小黑鸡怎么啦？鸡妈妈知道吗？、我们一起把这幅图片完整讲一遍。、小黑鸡独自到树林里去会发生什么事呢？请你跟旁边的朋友讨论一
9、下。2、出示图二：、在哪里？谁来了？发生什么事啦？大灰狼它想干什么？你从哪里看出来的？小鸡知道吗？为什么？谁来把这幅图片讲出来！大灰狼想吃小鸡，小鸡一点也不知道呢。3、出示图三：哎呀，看看大灰狼怎么样的？它会怎么说呢？瞧瞧，小鸡怎么样 ?那它会说什么呢？学一学。表情下面我们来把这一段故事表演出来。交换角色。那么到底谁会来救小鸡呢？它是怎么救的？4、出示图四：谁来了？它是怎样救小鸡的？大会狼被打的怎么样？我们一起来讲一讲松鼠砸大灰狼的情景。5、出示图五：后来大灰狼怎么样了呢？小鸡和松鼠呢？它们会说什么？三、看图讲述1、这个故事好听吗？给它起个名字？2、请小朋友自己看着图片把故事连起来讲一遍，声音要响亮一些。3、我们一起看着图把这个好听的故事讲给后面的客人老师听。看谁的声音响亮，又有表情动作和动作。
