1、,鲁迅放学回来做什么周建人,学习目标,1、学习目标：通过理解细节描写，来把握人物性格品质。 2、德育目标：通过对鲁迅兴趣爱好的了解，培养做事认真仔细的特点，进而向鲁迅学习培养良好的习惯。,畅所欲言,同学们每天放学回家以后都干些什么事情？,介绍作者周建人,生于1888年11月12日，卒于1984年7月29日，是鲁迅的第二个弟弟。家庭变故后，两位兄长到南京路矿学堂上学去了，不久就东渡日本，留下周建人一个人在家里侍奉母亲。1906年，周建人开始自学植物学。鲁迅对他说，一面在家侍奉母亲，一面可以自学。1912年鲁迅回到绍兴，在府山中学堂教生物学，课余和周建人到塔山、禹陵、兰亭、东湖等地采集标本，后写成
2、会稽山采植物记和镇塘前观潮记，发表时合称辛亥游录，署名“会稽周建人乔峰”。从此周建人开始了科普写作的生涯。后到北大攻读哲学，翻译达尔文的进化论，著有生物学、动物学、植物学等。,整体感知课文,通读全文，解决字、词 书坊（fang ）：旧时印刷并出售书籍的地方 例行公事：按照惯例，处理的公事，现在多指形式主义的工作 揩（kai ）：擦、抹 蜒蚰（yan you ） 暇时（xia ）：闲时,整体感知课文,默读课文，了解鲁迅放学后喜欢做的事情看画谱（2小节）、描绣像（3小节）、抄介绍草木虫鸟的书（4小节）、种花、养金鱼、养促织（5小节）,精读课文,（1）、第2小节中的哪些细节描写可以看出鲁迅先生对画谱的珍爱？ （2）、说完了鲁迅看画谱，接下来作者要谈鲁迅哪个爱好啦？ （3）、作者介绍了鲁迅先生喜欢抄什么样的书、,总结全文,全文语言朴实，讲述了鲁迅先生的兴趣、爱好，从中我们可以看出他兴趣广泛、做事严谨的性格特点。,拓展练习,从这些文字中，你发现鲁迅先生的哪些性格特点？受到怎样的教益？,
