1、走一步，再走一步,莫顿亨特,1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这
2、样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。,训诫( ji ) 耸立( sng ) 迂回( y ) 嶙峋( ln xn )凝视( nng ) 啜泣( chu q ) 头晕目眩( xun ) 小心翼翼( y ),1注音,二预习成果交流,耸 灌 怂 罐 屡 峭 篓 俏,（耸立） （怂恿）,（灌溉） （瓦罐）,（屡次） （竹篓）,（陡峭） （俏丽）,辩字组词,训诫： 小心翼翼： 嶙峋：纳罕：炫目： 啜泣：,解释词语,告诫、教导。,形容人瘦削。,惊奇、诧异。,抽噎，抽抽搭搭地哭。,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨
3、慎、严肃的样子。,使眼睛昏花。,1、故事发生的时间，地点？2、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？3、悬崖有多高？其中石架有多高？,朗读课文感知内容,、我爬悬崖时遇到哪些困难？心情怎样？、为什么别人都行？我就不行呢？、我是怎样下来的？心理有什么变化？,5.复述情节,问题导入： *如果是你被困在岩石架上，父亲来了，你希望父亲怎么做呢？,三、合作探究,儿子,父亲,焦急 失望,沉着冷静 指导有方 安慰,2、体会感情指导朗读,鼓励,表扬,害怕,顿生信心,信心大增,巨大的成就感,下不去，会摔死的,移、探、 踩,再走了一步,抵达目的：地面,A、杰利带来了我的父亲。（听见） B、父亲的手电光照着我，安
4、慰我。（我哭着说） C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心） D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增） E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）,脱险的过程,、石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做？他的办法有什么意义？ 、文中的“我”从这次爬悬崖的经历中获得什么启发呢？,3师生讨论,(1)、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？ (2)、在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”是什么意思？ (3)、一个巨大的困难分成“一步一步”，是什
5、么意思？,不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。,4小结主旨,在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。,敢问路在何方？路在脚下！,一口吃不成个胖子。,5、拓展延伸,沉着冷静的勇敢面对，再大的困难也可以化解成小困难克服，最终取得成功。,我们在生活中，在学习上，也会碰到许许多多的困难。那么，我们该如何把今天学习到的解决困难的方法运用在我们的日常生活中呢？ 举例来说,溪流走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样； 深秋走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是春天。 挫折走一步或许还是失败，
6、 失败再走一步可能就是成功； 咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没了下一步，于是就没了路路尽无绝处，不妨尝试再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。,走一步，再走一步,在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 张海迪【中】 一切不幸都是可以忍受的，天下没有逃不出的逆境。 屠格涅夫【俄】 人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。 卡耐基【美】 不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。 易卜生【挪】,四、作业布置,1、背诵课文最后一段 2、朗读课文，说说你最喜欢或最讨厌谁，为什么？ 3、阅读“我”的心理描写，体会心理的变化。,儿子,父亲,害怕 恐惧 焦急 失望,沉着冷静,五、板书设计,小悬崖：不着眼于下边的岩石,走一步再走一步,抵达目的,大人生：不害怕困难,积小胜渐成大胜,取得成功,走一步,再走一步,害怕,顿生信心,信心大增,巨大的成就感,
