1、口技,朗读,口技,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,口技,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 又一大儿醒，絮 絮 不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱大 儿声， 一时齐发，众妙毕备。满 座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,口技,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,口技,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起
2、大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百 千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求 救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,口技,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,口技,理解,口技,第一组： 1.根据自己的理解给第一个场景拟一个小标题。 2.第一个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第二组： 1.根据自己的理解给第二个场景拟一个小标题。 2.第二个场景中声音表演有何顺
3、序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第三组： 1.根据自己的理解给第三个场景拟一个小标题。 2.第三个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。,口技,第一组： 1.根据自己的理解给第一个场景拟一个小标题。 2.第一个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。,口技,第二组： 1.根据自己的理解给第二个场景拟一个小标题。 2.第二个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。,口技,第三组： 1.根据自己的理解给第三个场景拟一个小标题。 2.第三个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。,口技,赏析,口技,第一，词句 第二，作者的构思,京中有善口技者。会宾客大宴，、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，。,口技,遥闻 ，便有 ， 。 既而 ， 。夫亦醒。 妇抚儿乳 ， ， 。 又一大儿醒， 。当是时，妇 ， 声， 声， 声， 声， 一时齐发， 。满 座宾客 ， ， ， ， 。,口技,未几， ， 。微闻 ， 。宾客 ， 。,口技,忽， ， 。两儿。俄而百千人，百千 ，百千。中间， ， ，百千齐作；又夹声， 声， 声， 声。凡所应有，无所不有。虽， ， ； ， ， 。于是宾客， ， ， 。,口技,忽然， 。撤屏 ，、 、 、 、 而已。,口技,背诵,口技,
