1、山 市,蒲松龄,3、通过各学科结合，探究“山市”形成的科学原理。,学习目标,2、疏通课文结构，掌握课文内容，提取课文主要信息，赏析语句；,1、继续学习文言文诵读，积累文言词语，翻译课文。,蒲松龄及聊斋志异 1、蒲松龄，字留仙，山东淄川人，清代文学家。 2、聊斋志异是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”聊斋志异是蒲松龄用几十年时间写成，他自称本书为“孤愤之书”。,结合预习朗读课文，注意生字词的读音、字形，对有困难的字词句做标记，或用字条记下来。,自主朗读,通过朗读课文，四人小组合作学习字词
2、的音、形、义，并在课本相应处做好标注。我们来比一比哪个小组得分最多。,合作学习,孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍 一切乌有,识记并注音,shsusy,倏忽遂酒肆逾时,sngmngmngw,考考你,大家一起做！,城郭连亘窗扉淄博,gugnfizb,直接霄汉黯然缥缈高垣睥睨 海市蜃楼,xiopiomioyun p nshn,考考你,识记并注音,通假字,一切乌有,裁如星点,项为之强,是知也,诲女知之乎,不亦说乎,“乌”通“无”,“裁”通“才”,“知”通“智”,“强”通“僵”,“女”通“汝”,“说”通“悦”,考考你,加油哦！,休息一下，做好笔记。 精彩的在后面！,解释划线的字词,然：然而；恒：经常,飞檐。甍，
3、屋檐,垣，墙。睥睨，指女墙，城墙上呈凹凸形的矮墙。,隐隐约约，若有若无,青天，天空,考考你,堂若者 惟危楼一座可见其顶 往来屑屑 或凭或立 倏忽,若：像。,其：它的，指危楼。,突然,解释划线的字词,考考你,惟：只有。 危，高。,形容来往匆匆,或，有的。,做好笔记，调整状态。 下面的有难度哦！,倏忽,忽,无何,未几,既而,逾时,勾画出文中表示时间的词语，要求符合时间顺序。,挑战你,谁来帮我解释一下这些词的意思？,忽然,不久,不一会儿,后来,过了一会儿,突然,翻译句子,1、奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见 。,2、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。,3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历
4、在目，以亿万计。,奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。,没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。,城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。,4、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。,5、见山上人烟世肆，与市无别。,6、忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。,楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。,看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别,忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。,整理笔记， 下面是朗读比赛啦！,四大组比赛朗读课文
5、，一组在读的时候，其他的组注意听，寻找他们在字词发音、句子停顿等方面的不足。读的好的组加分，找不足找对的也加分。,比赛规则,思 考,1、山市形成的全过程可分为几个阶段? 请发挥想象，结合课文中的语言来描述。,纵观山市的出现分三个阶段：初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现，发展阶段：城郭的出现。高潮阶段：危楼出现。,2、山市变化的几个阶段是以什么为线索展开叙写的，找出相关的标示性词语。用一个成语概括山市的特点。,以时间为线索描写山市变化。标示性词语：忽 无何 未几 既而 逾时 倏忽 特点：变化莫测 神奇变幻,附加思考题,1、山市的全过程可分为几个阶段? 请发挥想象，结合课文中的语言来描述。,纵观山市全
6、过程分四个阶段：初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现，发展阶段：城郭的出现。高潮阶段：危楼出现。消退阶段：楼房逐渐变小，直至消失。,答对啦！,文章结尾的作用是什么?,为什么人们又称“山市”为“鬼市”？它是真的“鬼市”吗？把请教科学老师后得来的知识来说明“山市”的形成原因。,结尾呼应开头。说明“山市”还有别称。,这里说的“山市”跟“海市蜃楼”一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，而古代的人不知道其科学原理，所以说它是“鬼市”。,海市蜃楼是光在密度分布不均匀的空气中传播时发生全反射而产生的夏天，海面上的下层空气，温度比上层低，密度比上层大，折射率也比上层大我们可以把海面上的空气看作是由折射率不同的许多水平气层组成的远处的山峰、船舶、楼房、人等发出的光线射向空中时，由于不断被折射，越来越偏离法线方向，进入上层空气的入射角不断增大，以致发生全反射，光线反射回地面，人们逆着光线看去，就会看到远方的景物悬在空中。,科学原理我知道,检查自己的笔记，是否已经解决了朗读课文时所遇到的问题，如果问题还没有解决，及时和老师来讨论。,温馨提示,作 业,2、从课文中找两句你认为写的最好的句子，写在语文练习本上，并把他们翻译成现代文。,1、完成作业本相关作业，并完成老师布置的语文练习本上的作业。（课代表将会抄写在黑板上）,课上完了，不要忘记作业哦！,再 见,
