1、,安塞腰鼓,刘成章,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,亢奋晦暗羁绊冗杂,磅礴颤栗铿锵蓦然,烧灼戛然而止捶,knghuj bn rng,Png bZhn lkng qingm,zhujichu,一、检查预习读准字音,请你根据
2、影片和文中的描述，用“好一个_的安塞腰鼓！”的句式,对安塞腰鼓进行概述、评价，（横线上可以填词语、短语和句子，也可以从文中找出词语填空）,二、整体感知文章大意,三、感知内容，悟情朗读,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！,愈捶愈烈！形体成了沉重而
3、又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片(25-27),四、寻找美感： 1、 作者从不同侧面、不同角度展示了西北汉子的美，试用“我发现了西北汉子 的美， 你看（听） ”的句式来说。,思考,西北好像是贫困落后的代名词，作者为什么要这样歌颂西北汉子,五、探究质疑理解品味,1、使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟 2、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了得那么一股劲。 3、隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆
4、隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 (14-16) 4、耳畔是一声渺远的鸡蹄,西北的人民并没有因生活的贫困和封闭而丧失希望，他们内心涌动着生命的激情，作者相信这里的人民有希望，这里的土地有希望,六、小节：这篇文章歌颂了什么？（主题） 作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？,歌颂了生命和力量由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。,表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。,朗读指导明确：1-4自然段语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. 28-30自然段：语速较舒缓，语调轻柔， 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点,七、布置作业；含英咀华赏美点,本文好词佳句俯拾皆是。既适合声情并茂地朗读，又适合有滋有味地赏析。选择你喜欢的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。 句式：我喜欢朗读第_自然段（朗读），因为它用_修辞手法（或者其他手法）表现（达）出了_ 。 赏析角度提示：修辞、短句、叠词、文章结构等。,
