课题 体积和体积单位 第 7 课时教学目标1.知识目标：使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。2.过程目标：培养学生比较、观察的能力。3.情感目标：发展学生的空间观念。重点 感知物体的体积，初步建立 1 立方米、1 立方分米、1 立厘米的体积单位。难点 理解体积的概念教具 课件，形状不同的长方体（两个） 教法 教师、学生活动纪要 教学反思教学设计流程（一）导入1 米、1 分米、1 厘米，这是什么计量单位？1 平方米、于平方分米、1 平方厘米，这是什么计量单位？（二）教学实施1.认识体积。（1）激趣引入。老师：同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？（课件）为什么把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了？引导学生说出石头占了水的空间，所以把水挤出来了。（2）实验证明。老师；石头真的占了水的空间吗？我们再来做个实验验证一下。2.揭示体积。这些物体哪个占的空间大吗？手机 影碟机 电视3.列出体积单位出示两个形状不同，体积相近的长方体。分组进行探究4.认识体积单位。老师：请你猜一猜 1cm 、ldm ，是多大的正方体？3棱长是 1cm 的正方体，体积是 1cm ；棱长是 ldm 的正方体，3体积是 ldm 。3请你找找周围有哪些物体的体积接近 1cm 。3哪些物体的体积大约是 ldm ? lm 有多大？3(三)课堂小结个性化教学设计
