1、班主任工作管理办法(修订版)班主任是班级工作的直接组织者和领导者,班级管理工作的好坏与学校的校纪校风和学额巩固率息息相关,为了充分调动班主任工作的积极性,更好地搞好班级管理工作,特制订本学年度班主任管理条例:一、班主任日常管理1、出勤管理:班主任要坚持每天 6 到场：即早操、早读、课间操、读报、晚英、就寝（含午睡） ，其中早操、读报、晚英以学校作息时间到场的起始时间为准进行检查,扣分如下:旷扣 2 分/次，迟到、早退扣 0.5 分/次,事假每场扣 1 分，以天计的事假按缺四到场扣分。2、建立副班主任制度。相邻班的班主任互任对方班的副班主任。正副班主任要及时掌握对应班的情况，摸清学生底子。当正班
2、主任休假时，副班主任要负责该班的学生管理和就寝清查人数。学生出现严重违纪情况，副班主任不能解决时，正班主任要到场解决。3、坐堂管理：召开学生会和要求班主任早晚坐堂的，坐堂时按学校自习课津贴计入班主任费，其考勤扣款依学校考勤制度执行。星期六、星期天的晚自习，放月假的前一晚和月假返校的当天晚上或临近期中、期末特殊时期的晚上班主任无特殊情况不能请假，也不休假。扣分标准按旷扣 2 分/节，事假扣 1 分/节，不得迟到、早退，否则扣 0.5 分。同楼层的班主任轮流值班，未值班的班主任可以提前 10 分钟就餐。值班的班主任不得提前就餐，否则按早退论处。值班的班主任要在下早自习前 10 分钟到走廊上维持该楼
3、层班级的纪律。无特殊情况原则上不要办理公事，主管校级领导或主管处室领导安排的整节课办公事除外，其他情况一般不计坐堂课时。4、查铺要求：查铺时班主任要按时到场，提前签到者视为未签对待。查铺要清查人数、签名，写好应到、实到人数和缺勤情况，没有清查人数，登记人数有误的以及先签名后查铺的视为未签对待。有下列两种情况之一的一经查实扣 10 元/次，另扣 2 分/次。查铺时本人未到场请人代签字的（代签字的人也要扣 10 元/次，另扣 2 分/次。 ）只签名不查铺的。若查铺不仔细造成学生外出而不知情者，每人次扣班主任 2 分，签到不得提前，以打熄灯点为准，提前签到者扣 1 分/次。正班主任休假时，副班主任查
4、铺时，谁查铺谁签名，谁签名谁负责。未结对的班主任休假时，必须委托某位老师（或安排本班班干部）查好铺并签名。5、批假管理：班主任要严把学生请假关，学生请事假或病假时，一定要问明情况，再告知家长，以防止学生弄虚作假或请假不归家的情况出现，特别是重大节日时必须要与学校保持一致，要做学生思想工作，不要随意批假。学生必须要请假的，班主任在意见处签上“家长来电或与家长联系，情况属实，准假”意见；因未弄清情况而批假，致使学生在校内外出事的，扣 5 分/次。6、请假办理：请假包括病、婚、丧、事假和公差，公差或请假一天以上由主管校级领导批，并安排专人代管班，班级扣分不变,其班主任基本津贴（18 元/天，坐堂另算
5、）归代管人，请假半天内的由负责内勤的主任批，学校安排出公差的,不扣班主任基本费,但早晚未坐堂的课时要扣除。7、休假办理：每周一至周五，在不影响晚辅导的情况下，结对的班主任可休二晚二早全假（含晚读、晚就寝、早操、早自习）不扣分（早晚可分开单独休假） ，不结对的班主任只能休一早一晚。如班主任要参与早自习坐堂，则应在早自习前赶到教室，否则按迟到对待。休假时要事先在学生处黑板上登记或跟考勤的老师打招呼。结对的班主任要与副班主任搞好交接。正副班主任不能同时休假，否则按旷场对待。在学校没有安排任课老师坐堂的情况下星期六、星期天不得休假，否则按事假对待。特殊时期一周不足 3 天（含 3 天）的不能休假，特殊
6、情况要经学生处主任同意后作事假对待。班主任应坚持在校住宿，若因在家住宿而发生学生重大违纪事故的扣 5 分/次，另扣 20 元/次，情节严重的另作处理。8、公事认定：班主任在到场内办理班级公事的要经得学生处领导同意方可不扣分；在坐堂时间内办处室公事或班级公事的一律征得学生处主任同意方可不扣分不扣款，否则视为旷堂。全校性公共活动，如工会安排的打球后洗澡、吃钣等特殊情况或校级领导安排的临时性工作，确因时间原因无法及时到场的视为公事。9、调解矛盾：班主任要及时处理发生在本班范围内的学生之间的矛盾，不得随意上交学生处，对跨班级的学生矛盾，相关班主任应尽量协商处理，对于无法处理的可上交学生处处理，但班主任
7、一定要在场共同处理，有课的可离开去上课，不在场扣 2 分/次。10、处分学生：送交学生处处理的学生，班主任送交前要整理好相关学生的材料，且材料要详细（含学生平时的保证书，检讨书等） ，并且要主动和学生处共同处理受处分对象，不得推卸责任。若材料无说服力，学生处则不予受理。11、不乱收费：除按要求收取班费外,班主任不得以任何借口向学生乱收费或乱罚款或乱罚款或乱推销物品及教辅资料（以反映或问卷调查核实情况） ，否则每项扣 5 分，另按学校有关条例处理。12、班主任应服从各处室安排的临时性任务，班主任不组织学生按时完成的扣 2 分/次，随便应付的扣 1 分。13、重要活动或上级检查紧急时期，班级卫生（
8、含临时性卫生任务）没有按时完成或不符合要求的，除按管理条例扣分到班外，另扣班主任责任分 2 分。14、读报时间班主任在班上进行思想教育，或指导学生读报。读报时间，若班主任无事情安排，班上学生又未读报的扣 1 分/次。班主任讲事或读报时间每天不得少于 10 分钟。否则按未读报处理。毕业班学生读报时间可以自习。15、为方便学校管理工作，建议班主任手机应该 24 小时开机。16、上班期间不得醉酒，醉酒后要请事假，醉酒后进教室和寝室的扣 5 分/人次。17、班主任应该要重视并主动找学生谈心，每半个学期至少要找每个学生谈心一次，并要求学生在谈心后填写好谈话登记表 。学生处每半个学期检查一次，检查时以学生
9、填写的谈话登记表为准。并找学生核实。少一人扣 0.5 分/次。18、学生集会，班主任必须到场，并要在本班队伍中维持纪律，如果本班纪律差，扣班主任 2 分/次。二、班主任上交材料职责1、班主任要按时上交班主任工作计划、总结、学籍册、通知书、班团干部名册、三优名单、班费清算单、主题班会、 谈话登记表和各种其它材料，每缺一项，扣 2 分，迟交一天内扣 1 分/项，以此类推，各项材料经催交后还不交者，扣 5 分/次。2、按照学生处要求认真填写班主任工作手册内容，对开展班级活动和主题班会要先在手册上备好课，举行班级活动和主题会时，班主任应在场组织和指导， 班主任工作手册期未要上交学生处检查评比，缺交者扣
10、 10 分/次，迟交一天内扣 1 分/次，以此类推，书写了草或不详尽的扣 2 分。3、班主任要认真写好学生的操行评语、填写学籍册，每缺一项，扣 10 分，迟交一天内扣 1 分/次，以此类推。4、班主任要组织学生干部写好班务日志，尤其是对好坏典型要记载详细而准确，以备在处理学生时有根据，检查班务日志时，若对在学生处立了案的重大违纪学生记载不准确不详尽的要扣 1-5 分/次。学生处全期检查班务日志 2 次.迟交者扣 1 分/次， 缺交者扣2 分/次。5、班主任每一个月的月假后的第一个星期内要向学生处上交本月德育活动方案，未交的扣2 分/次,迟交一天内扣 1 分/项，以此类推。三、班主任安全责任1、
11、班主任要经常对学生进行安全意识教育，要利用读报等时间学习学生自救自护安全常识手册 ，及时了解班级学生的思想动态，及时化解学生之间的矛盾，对个别有行为偏差或有特异性疾病的学生应及时报告学生处，否则酿成不良后果者，扣班主任 5 分/人次。2、学生未按时归校（含星期日） ，或未经请假擅自离校者，班主任要认真清查人数，及时电话告知学生家长和学生处，如未及时报告而造成不良后果者，扣班主任责任分 10 分/人次。3、班主任要有敏感性，对学生特殊疾病、传染性疾病、异常行为表现等情况要及时报告家长和主管领导，以便信息畅通；如果一旦发生流行性疾病，要亲自核实情况，及时报送信息，迟报信息的扣 1 分/次，不报信息
12、的扣 2 分/次。4、班主任要耐心细致地做问题学生的思想教育转化工作，不得使用语言暴力或体罚学生，否则每发现一次扣 2 分。四、班主任会议要求1、班主任要多关心学生处通知栏里的通知，积极参加会议，事先已出了文字通知开班主任会的，旷会的扣 2 分，事假扣 1 分，迟到、早退扣 0.5 分，如果班主任会议是利用坐堂时间或白天课堂时间召开的，均算课时津贴，考勤扣款按学校制度执行，即迟到、早退扣 5 元/次，事假扣 10 元/次，旷会扣 30 元/次标准扣款。开会要提前 5 分钟到位，以主持人讲话开始核定迟到情况，突遇紧急公事的要向负责考勤的主任打好招呼，否则按实情对待。2、召开班主任会时，班主任要带
13、好笔、 班主任工作手册作记录。没有作记录的扣职责分 1 分/次，此项当场检查。3、学生集会时，班主任要自始至终坚持在队伍中维持本班的纪律和管理好卫生工作，不能擅自离开队伍或三五成群地在一起说笑、聊天等，否则扣班主任责任分 1 分/次，并通报全校。提前离开会场按早退处理。4、班主任要认真组织好主题班会，不能流于形式，有下列情形之一的不能计算课时津贴。会前没先写好教案并记载在班主任工作手册上，学生处当场抽查没有的。会前没有搜索有关视频、文字资料，或制作简易课件，没有使用多媒体演示的。五、班主任奖分办法1、每月的班级评比被评为“A”类的，记班主任 4 分， “B”类 3 分， “C”类记 1 分。2
14、、参加由处室组织的全校性班级各种文体比赛或评比活动，集体比赛项目分别按一等奖：二等奖：三等奖=3 分：2 分：1 分奖班主任分，个人获名次的比赛项目分别按一等奖：二等奖：三等奖=1 分:0.5 分:0.3 分奖班主任分，积极组织学生参加比赛活动的，奖班主任分 0.5 分/次，不组织学生参加活动的班级扣班主任 5 分/次；敷衍了事的扣班主任分 1 分/次。如果某次比赛没有设定名次，则取名次的第一名为一等奖，二等奖、三等奖各占一半名次。3、期中、期末专业课考试由教导处、实习处提供的总分名次按一、二、三名分别奖班主任分 4 分、2 分、1 分/次。全期被评为优秀团支部的(由校团委提供)奖班主任分 3
15、 分/期。4、 班主任工作手册评为优秀等次的奖 1 分/次（30%比率） 。奖金 60 元/人。5、承担学校调研或经验交流等任务并有调研报告或形成文稿获得好评的奖 2 分/次，轮流安排的临时性卫生任务或劳动任务，完成得好的奖 1 分。6、所有班主任奖分不参与当月班级评比，只与期末优秀班主任评比挂钩。六、班主任津贴发放办法1、班主任津贴与班主任出勤及职责、班级人数及班级评比等情况挂钩，由保底津贴132 元/月，人头津贴 1.6 元/人，早晚自习坐堂津贴（7.7 元/节） 、班级活动指导津贴（7.7 元/节） 、养成教育费（55 元/月） 、绩效津贴六部分组成。2、绩效津贴是指每月按不同组类进行班
16、级评比，按比例评出一二三类班，绩效津贴相对要拉开差距和档次，鼓励争先创优。一类班级为 305 元，二类班级为 280 元，三类班级为 255 元；3、养成教育津贴为 55 元，作为学生日常行为规范管理款，出现下列情况要扣款：寄宿生夜不归校住宿或上网扣 2 元/人次；出现班内同学互相打架斗殴每人次扣 1 元，造成班级之间打架的每人次扣 3 元，班级间打群架的每人次扣 2 元(以一个班参加人数为 2 人及 2 人以上的为打群架)，纠集校外人员来校内打架的扣 2 元；发现学生赌博每人次扣 1 元；发现学生染彩发、男生留长发、带手机、戴首饰、耳环、涂指甲油的每人次各扣0.5 元；发现学生在校内外喝酒酗
17、酒的每人次扣 1 元；发现学生有盗偷行为的每人次扣 1 元；发现学生有意损坏学校财产财物的每人次扣 2 元；所有卫生扣分（含寝室内务整理）及班主任职责扣分折人民币 1 元/分，从当月班主任任津贴中扣除，养成教育扣款不超过 55 元。说明：上述扣款项目，不得变相罚到违纪学生头上，否则按学校有关条例处理。七、优秀班主任评比办法一、评选办法：1、设置学期班主任综合得分制。以此作为评选优秀班主任的主要依据，确立凭实绩评秀、凭能力推选干部的用人导向，尽力形成班主任队伍朝气蓬勃、奋发有为的良好氛围。2、评选内容及办法：优秀班主任的评选与班级评比分类得分、班主任扣分、班级活动全期得分相抵，结合相关领导（教导
18、处、实习处、学生处、督导办） （分值占 20%） 、本班任课教师（分值占 10%） 、学生处职员（分值占 20%） 、教导处、实习处职员（分值占20%） 、宿舍管理员（分值占 10%）和本班学生（分值占 20%）的评价打分（采用 10 分制） ，再算出班主任最后综合得分。根据三个年级分类由高至低排名得出结果。一、二、三年级升学部、技能部分别按 25%比例评出优秀班主任（四舍五入） 。二、颁奖时间：每期评选一次优秀班主任，于下学期开学后颁发奖金和奖状。三、奖励办法：奖金执行学校统一规定的标准。学校每两年组织优秀班主任外出参观学习一次，在这两年内有三次以上（含三次）被评为优秀班主任的可外出参观学习
19、。四、实行一票否决制：1、班费不清算，班级管理有罚款行为、乱收费、赌博等有违师德师风行为的。2、有体罚学生或变相体罚学生行为的。3、因工作失职造成安全事故的。4、巩固率低于学校目标巩固率 8%的。5、班级财产造成严重损失的。此条例解释权属学生处，未尽事项再作补充。2014 年 3 月 5 日多读书的好处 书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如新华文摘
20、、我是职业秘书 、 社会工作概论等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云， “书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习” 当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能
21、力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决
22、胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知；读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。三是多读书可以修身养性，温文尔雅。其实，我喜欢读书也不是天生的。曾经跟一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说“一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的样子。我多么希望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样子啊。我们知道：第一印象非常重要。多读书就可以让人感觉知书
23、答礼，颇有风度。有时候，我们会发现，同样年龄段的人，大学教授和一般职工总是让人一眼就能分辨出来。主要是气质的不同。这就是我们常说的“腹有诗书气自华”。四是多读书可以文采飞扬，富有灵感。我们都是机关工作者。能说会写是对我们的基本要求。这就要求我们要多读书。不读书，写作时就可能无从下笔或言之无物，语言空洞乏味，没有魅力。 “读书破万卷，下笔如有神。 ”书读得多了，驾驭文字的能力强了，想要表达的思想就能流畅的表达出来。我有深切的体会：当我写一篇文章的时候如果是非常有感觉一气呵成的文字，别人读起来也非常流畅。如果是没有感觉东拼西凑硬挤出来的文字，别人读起来也会感觉生涩不流畅。所以，我判断一篇文章好坏的标准就是能不能让我读下去。多读书，还能使人在写作的时候，多运用一些书中的好词好句和生活哲理，让人觉得富有文采，美感，增加文章的可读性。英国首相丘吉尔曾经这样评论读书：“最有益的消遣方式是读书，千千万万的人都能从丰富多彩的阅读活动中找到精神慰藉。感谢您的阅读
