1、巨人和孩子,“只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好。” “把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。” 结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。,讲故事,要求: 1.以小组为单位,争取一个人在小组讲的故事;然后全班争取一人在讲台上给同学讲这个故事.2.讲故事只讲故事的主要情节,限时两分钟.3.其他同学准备补充或提出自己意见和看法.,读之一,议 问 题,讨论并回答下列问题 ，孩子们的到来给巨人花园带来了什么？请根据故事内容具体说明。，巨人是怎样由自私变得充满爱心的？,读之二,品,品 味 语 言 美 品 味 修 辞 美,品 味 精 妙 语 段,听老师范读，学习品味课文,1.品味语言美:叠音词的使用，表达作
2、者的喜爱之情。2.品味表现手法美:比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。,ppt,品之一,修辞锻炼,写一个比喻拟人句： 设想“春天来了，霜雪、 北风、冰雹是什么样的 情态？”神态、语言、 动作等 我可以这样写：,品之五,说 道 理,人要心胸开阔充满爱心,才能给世界和自己带来美好和欢乐;自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦.,说说这个故事说明了什么道理？,读,读之三读之二,悟,爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私给世界带来不幸和痛苦。就此举个实例谈自己的体会. 最好能小组合作把体会写下来,和全班同学交流.,谢谢各位老师、同学,
