1、闻一多先生 的 说和做,学习目标,1.掌握本课的生字词，能读能写能理解会运用。 2.诵读课文，领会语言的优美性和抒情性。 3.叙述与抒情、描写议论相结合的写法。 4.如何围绕中心选择材料。,学习重点,1.叙述与抒情、描写议论相结合 的写法。,2. 如何围绕中心选择材料。,闻一多,闻一多,闻一多诗集,静夜,静夜这灯光，这灯光漂白了的四壁； 这贤良的桌椅，朋友似的亲密； 这古书的纸香一阵阵的袭来； 要好的茶杯贞女一般的洁白； 受哺的小儿唼呷在母亲怀里， 鼾声报道我大儿康健的消息 这神秘的静夜，这浑圆的和平， 我喉咙里颤动着感谢的歌声。 但是歌声马上又变成了诅咒， 静夜！我不能，不能受你的贿赂。 谁
2、希罕你这墙内尺方的和平！ 我的世界还有更辽阔的边境。,这四墙既隔不断战争的喧嚣， 你有什么方法禁止我的心跳？ 最好是让这口里塞满了沙泥， 如其他只会唱着个人的休戚！ 最好是让这头颅给田鼠掘洞， 让这一团血肉也去喂着尸虫； 如果只是为了一杯酒，一本诗， 静夜里钟摆摇来的一片闲适， 就听不见了你们四邻的呻吟， 看不见寡妇孤儿抖颤的身影， 战壕里的痉挛，疯人咬着病榻， 和各种惨剧在生活的磨子下。 幸福！我如今不能受你的私贿， 我的世界不在这尺方的墙内。 听！又是一阵炮声，死神在咆哮。 静夜！你如何能禁止我的心跳？,七子之歌,整体研讨,1.结构严谨2.选材精当3.精于剪裁,语言特点,1.生动形象2.精练含蓄3.富于感情,问题研究,有的人认为，这篇文章的语言大呼小叫，用大词，用文言词，不朴实。应该怎样看待呢？,课堂检测,一 .（见课后练习1）二 .（见课后练习3）,当堂总结 谈谈收获,作业,研讨与练习（二）,
