1、* 12.闻一多先生的说和做 *,第一课时,1. 掌握本课生字词 2.整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神. 3.把握文章脉络，学习过渡和照应的手法,闻一多(18991946),青岛闻一多像,“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”,清华大学校园内闻一多像, 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身,诗人新诗集红烛死水是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗 ，表达了深挚的爱国之情。,学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗唐诗杂论楚辞校补古典新义等。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”）
2、,民主战士他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。,闻一多,七子之歌,next,你可知“macau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲，母亲！,七子之歌,闻一多,返回,这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 索性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉俊给他
3、蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫；,小珠笑一声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。,死 水,返回,（1905-2004年） 中国现当代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者， 主要诗集有烙印老马罪恶的黑手春风集欢呼集今昔吟学诗断想,臧克家,有的人,有的人活着，他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想
4、“不朽”； 有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 ,老马 总 得 叫 大 车 装 个 够 ， 它 横 竖 不 说 一 句 话 ， 背 上 的 压 力 往 肉 里 扣 ， 它 把 头 沉 重 地 垂 下 ！ 这 刻 不 知 道 下 刻 的 命 ， 它 有 泪 只 往 心 里 咽 ， 眼 里 飘 来 一 道 鞭 影 ， 它 抬 起 头 来 望 望 前 面 。,地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血,读
5、一读,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。,词语积累：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,朗读课文，整体感知,1. 文章分为几个部分？起止为哪些段落？前后是如何衔接的，找出过渡的句子或段落。,文章结构,（78段过渡）,作为学者的闻一多的说和做,作为革命家的闻一多的说和做,“做”了再“说”， “做”了不“说”,“说”了就“做”， 既“说”又“做”,从唐诗入手，几年
6、辛苦，凝结成唐诗杂论的硕果；十年艰辛撰写了楚词“补校”；又向“古典新义”迈进。,起草政治传单；作最后一次讲演； 参加游行示威。,要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,献身民主事业,学 者,革命家,写唐诗杂论,写楚辞校补,起稿传单,大会演说,说了就做敢说敢做言行一致,口的巨人 行的高标,做了再说 做了不说,（1-7）,（8-18）,（19-20）,参加游行,写古典新义,整体把握：,2.闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?,知识拓展,最后一次演讲,这几天，大家知道，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，
7、所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了） 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌） 这成什么话？（鼓掌）,今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是国民党的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） ,你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去
8、千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。,你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌） 反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们
9、错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！,反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ 正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）,第二课时,1.精读课文，品味重点语句,4.文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？,作为学者的闻一多是怎样说、怎样做的？他身上有着怎样的精神？,我从 （句子或词语）看出 闻一多具有 的精神。,作为革命家的闻一多是怎样说、怎样做的？他
10、身上有着怎样的精神？,1.那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。,2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。比喻，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。,3.1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。比拟，把我们的民族比成一个病人,4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,5.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。都是说用心极专极深,作为卓越学者做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度； 作为革命家说了就做，言行一致，表现他的斗争精神以及英勇无畏的英雄气概。 文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命
11、精神。,1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？,品读课文,为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。 锲而不舍，沥尽心血,投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。 无所畏惧，视死如归,变化原因：对社会认识的变化,前期：,后期：,变化:共同点:,从学者到斗士,言行一致 始终如一,3.本文的主要内容和中心思想是什么？,本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。,知识拓展,四字词语,目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 诗兴不作 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 不
12、动不响 无声无闻 迥乎不同 一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起 形式紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘 ,读一读,运用四字短语结构整齐，节奏感强精炼含蓄，耐人寻味,对偶句,人家说了再做，我是做了再说。 目不窥园，足不下楼。 不动不响，无声无闻 。 动人心，鼓壮志。 气冲斗牛，声震天地。 他，是口的巨人。他，是行的高标。,读一读,运用对偶句 读起来琅琅上口， 铿锵有力，富于音乐美。,1.风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。,明代 顾宪成对联。它不仅强调读书人要好好读书，而且要关心国事，以天下事为己任，确立“修身、齐家、治国、平天下”的宏伟大志。,2.天下兴亡 ，匹夫有责 。,（明）顾炎武日知录 意思是：国家兴盛或衰亡,每个普通的人都有责任。,3.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,-（清）林则徐意思是：倘使有利于国家，我可以用生命作贡献，怎能因为遇祸就避开，是福就趋前呢？,4.过零丁洋,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。,南宋爱国诗人-文天祥。,5.富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫。,孟子縢文公下意思：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。,
