1、七年级语文学情检测一、语言积累与运用（26 分）1.下列画线生字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A膝盖 x 分歧 q 姊妹 z 絮絮叨叨 do B菡萏 hn dn 徘徊 hui 祷告 do 罗摩衍那 ynC逮着玩 di 脸颊 xi 仿膳 shn 一霎那 shD瘫痪 tn hun 攥紧 zun 敧斜 q 水波粼粼 ln2.下列生字的字形没有错误的一项是（ ）（2 分）A豌豆 信 服 委曲 自做主张 B烂漫 阴蔽 杖义 喜出忘外 C匿笑 并蒂 央求 形影不离 D决别 怦怦 憔悴 翻来复去3. 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）夏威夷四季如春，雨量丰沛，阳光 ，空气清新，林
2、木茂盛，被称为“太平洋中最美的岛屿”。因为担心衣着 的母亲被人笑话，某大学一学生竟将来探望自己的母亲拦在校门口，此举令人气愤！我们为什么对当下的青春和信念 ，而对那些陈年旧事却充满向往和好奇呢？说到底，距离产生美。A.充分 破败 不屑一顾 B.充分 破败 不以为然 C.充足 破旧 不以为然 D.充足 破旧 不屑一顾4下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）（2 分）A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C. 家园这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心：草木
3、、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。5对课文内容理解有误的一项是（ ）（2 分）A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔是英国文学家，获得 1913 年诺贝尔文学奖。C羚羊木雕的作者是张之路，文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生了一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄批评了父母重财轻义的行为。D秋天的怀念中浓墨重 彩地写菊花，是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读，进一步深化了主题。6.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分）A为了避免交通道
4、路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C晚年的他，仍然精力充沛， 充满创作激情，写出了许多优秀作品。D针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。7古诗词填空。（8 分）（1） ，志在千里。（龟虽寿.曹操）（2）过故人庄中描写农村优美风光的诗句是： ， 。（3）我寄愁心与明月， 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4） ，为有源头活水来。（观书有感.朱熹）（5）泊秦淮中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， （6）无可奈何花落去， 。（浣溪沙.晏殊）8.综合性学习（6 分）奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又
5、绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（2 分）（1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是 （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（2 分）示例：阳光工程 阳光：指公平、公正、透明。（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2 分）不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美
6、妙的乐曲， ， 令人痴迷、神往。二、阅读分析（44 分）（一）现代文阅读（24 分）荷叶 母亲 父亲的朋友送给 我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得 有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的
7、，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 9.这篇散文抒写和歌颂的对象是 ，全文的点睛之笔是（4 分）10. 第二、
8、三段交代八九年前经历的作用是 （ ）（2 分）A说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。 C写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。 D借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。11第四小节“繁杂”如果换上“淅淅沥沥” “哗哗” “滴滴答答”等拟声词是否更具体形象？为什么？ （2 分）12. 第四节用对比手法形象地揭示了两缸莲花的不同命运，请用自己的话概括其不同的结局，并指出形成不同命运的原因。 （6 分）白莲： 红莲： 原因： 13. 试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。（6 分） （ ） （ ） 不宁
9、 欣慰 （ ）14.“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？（2 分）15. 作者为什么反复写雨势之大？（2 分）（二）文言文阅读（20 分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。16.解释下列画线字的意思。（8 分）（1）谢太傅寒雪日内集 （2 ）俄而雪骤 （3）公欣然曰 （4）未若柳絮因风起 17.把下面的句子翻译为现代汉语。（2 分）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”18.下列 语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）（2 分）A.谢太
10、傅/寒雪日/内集 B.未若/柳絮因风起 C. 撒盐空中/差可拟 D. 即公/大兄/无奕女19.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了怎样的家庭气氛？（2 分）20.你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？（2 分）21.请你再写出两句写雪景的诗句。（4 分）（1） ， 。（2） ， 。三、作文（50 分）“亲情”永远是记忆里最温暖的阳光。一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比亲情更珍贵的记忆。请以“有一种记忆叫温暖”为题目写一篇 与亲情有关 的文章。要求：1.文体不限，诗歌除外。
11、2.不少于 600 字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。【答案】16：DCDCBC7. （1）老骥伏枥；（2）绿树村边合，青山郭外斜；（3）随风直 到夜郎西；（4）问渠那得清如许；（5）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花；（5）似曾相识燕归来。8.（1）安全、健康、无公害、无污染。（2）辞职下海 下海：指经商 被迫下课 下课：指离开工作岗位 被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系 （3）如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韵和谐的诗歌，如一曲动作优美的舞蹈9.母亲；母亲啊！你是荷叶，我是 红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 10. D11. 不是。作者已是烦闷，又怎么会在意雨声的
12、细微？这只是为了衬托作者的烦闷。 12.白：凋谢； 红：盛开； 因：有无荷叶的支撑；体现母爱主题。13烦闷；不适意；感动。14.指对风雨中红莲的担心和怜惜15.为后文荷叶保护红莲做铺垫，将大雨暗喻成生活中的挫折、坎坷、磨难，突出了母亲对子女的深深地爱 。16.（1）家庭聚会；（2）不久，一会儿；（3）高兴的样子；（4）凭借。17.他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”18.D（即/公大兄/无奕女）19.和睦、融洽、欢快、轻松20.对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。21.如一夜春风来，千树万数梨花开。(比喻) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(比喻) 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（夸张）
