1、何谓幸事？ 拥有巨大财富？ 何谓不幸？ 经历艰难困苦挫折？,人生寓言,学习目标 1 了解作者和寓言的特点，理解文章内容，掌握文中重点字词。 2 从主题、表达方式、情节三方面比较这两则寓言。 3 体会寓意，正确地把握人生态度， 对待人生际遇。,学过的寓言 赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马,寓言特点,这些都是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。,篇幅,故事的主人公,短小人，或者是拟人化的动物或植物,读准下列字音，看准字形 慧心 风韵 嬉戏 金窖慷慨 禀告 闲适 撤销 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺险象迭生 慧心未泯 得失之患,Kngki bng sh chxio,l kung,di m
2、n,齐读白兔和月亮，小组合作完成下表,赏,得,守,还,大家,白兔,白兔,大家,心旷神怡 各具风韵,紧张不安心痛如割 险象迭生得失之患,由精神娱乐变成看管个人财富的负担,寓意,拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。,补充知识 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。 表达方式一般认为有五种： 1、叙述 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 。,(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。,(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记
3、叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。,(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。,自主学习落难的王子,1 朗读课文，看下文中主要运用了哪些表达方式？ 2 找出文中揭示主旨的句子。 3 小组讨论总结寓意。,主旨句 凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了-只要他不死。,寓意 厄运能使脆弱的人变得坚强,比较阅读 1、 在主题上：2、 在情节上：3、 在表达方式上：,都是写人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；,都采用了寓言的形式。然而前则寓言
4、味道比较浓些；后则更像是事实；,两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。,周国平,1945年7月生于上海.1962-1968年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到广西深山老林中工作.1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士.博士学位.现为中国社会科学院哲学研究所副研员.1996年以怀念夭折女儿为主题的妞妞一个父亲的札记一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者.,作者简介,课堂练习,风韵（ ） 禀告（ ） 窖（ ） 厄运（ ） 皎洁（ ） 泯（ ）,给划线字注音。,yn,bng,jio,jio,mn,2本文选自 ，作者 ，本文体裁为 ，白
5、兔和月亮的寓意是 ,，落难的王子的寓意是 ,。,周国平文集,周国平,寓言,拥有巨大的,利益会勾起无穷的得失之患,厄运能使脆弱的,人变得坚强起来,3根据意思写出适合的词语。,生怕失去个人利益的忧虑心情。 突然发生。 心境开阔，精神愉快。 形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。,得失之患,突如其来,心旷神怡,多愁善感,写作练习,1这两则谈得失相依的寓言对现实人生很有启发。就下列情景设置进行写作实践活动。本来是普通学生的小李，突然被任命为班长，请发挥合理的想像，以第一人称，写一写小李的心理活动。2周国平的散文寓哲理于叙事中，深入浅出，平易之中多见理趣。请同学们课外阅读人生寓言中的其他篇章，如流浪者和他的影子诗人的花园等。写出阅读心得。,
