1、一、电压导学案一、知 识 导 学 ：创设情景：问题： 大年夜，房间里亮着的灯比平时暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢二 、 学习目标1了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？ 2知道电压的单位及换算，记住常见电压值 3知道电压表的用途和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压 三、自主学习（一）电压 活动 1：阅读课本，填空：1、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有 。电源是提供 的装置。电压的符号是 2、电压单位之间的换算关系是：1KV V 1 V = mV3、我们已经知道电流的符
2、号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；今天我们还要知道，电压的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是 ，单位符号是 。比伏小的单位是 ，单位符号是 。4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是 V，家庭电路电压是 V.人体安全电压是 36V。1 节蓄电池电压 V(二)、电压表5、 电压表（测量电压的仪表）1）电压表的符号是 ，电压表的作用是 。2）右图中是一个电压表，仔细观察：电压表有 个接线柱： 个负接线柱（共用接线柱）， 个正接线柱。电压表有两个量程：分别是从 到 ；从 到 两排刻度值：量程为 15时，分度值（每小格表示的电压）是
3、 ；量程为 3时，分度值（每小格表示的电压）是 。6、仿照电流表的读数规则，读出左图所示电压：若量程为 0-3V，则图中读数为 ，若量程为 0-15V，则图中读数为 。(三)、电压表的使用 回顾电流表的使用规则：1、要 在电路中；2、使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的 ；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在 上。怎样连接电压表活动 2：观察学生用电压表，阅读课本 P78 的说明书。电压表的电学元件符号： 电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器 联；（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的 ；（在预先不知道被测电压的大约
4、值的情况下，如果判定被测电压不会超过 15V,可以先用 ，如果测得的电压不超过 3V,为提高准确性，应改为 量程测量。）（ 4）电压表 （能或不能）直接接在电源的两极上。活动 3 对比电流表，读出下图电压表的示数 V试着写出在电压表上读数的步骤：及时练习1、左图测量的是 两端的电压; 右图测量的是 两端的电压;2、如右图，某同学连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？如果有，怎么改正？3、灯 L1 与灯 L2 串联，先用电压表测灯 L1 两端的电压，如图所示。再测灯L2 两端的电压时，只将电压表接 A 的一端改接 C，这种接法 （填“正确”或“不正确”。原因是 。思考：比较电
5、压表和电流表使用有哪些相同和不同？请同学自己完成下表：仪表 电压表 电流表用途符号连接方法量程大小分度值与电源连接相同点 使用前要调指针在零刻度，弄清分度值和量程。使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量程。小结本课知识，学生谈收获。三、当堂训练 A 组1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B 电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因 D 电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为 V KV mV 3、请读出图中电压表的
6、示数： 。4、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡 L1和 L2串联，电压表 V测 L2两端的电压。B 组1、如图（课本第 8 页 图 6.1-10）甲图中的电压表每小格代表 V，指针偏转了 个小格，示数是 V乙图中的电压表每小格代表 V，指针偏转了 个小格，示数是 V丙图中的电压表每小格代表 V，指针偏转了 个小格，示数是 V2、下图中用电压表测量灯泡 L2两端电压正确的是3、在测电压时，先用 0-15V 量程试触后的示数是 2.6V，则下一步应该 4、思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？物理阅读电压是形成电流的原因电荷的定向移动形成了电流。但为什么电荷会发生定向移动呢？我们拿身边的一个例子来研究一下：如图，左图是水流形成的过程图，右图是电流形成的过程图，利用类比的方法分析，其中水流相当于电流，涡轮（利用水流工作的机器，例如水车）相当于电灯，阀门相当于开关，抽水机相当于电源。由图可知，水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故，它由抽水机提供；同理，电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故，电压由电源提供的。学优$中 考，网
