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2018版高中生物 第三章 遗传和染色体 第一节 第2课时 基因分离定律的验证及应用教学案 苏教版必修2.doc

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1、1第 2 课时 基因分离定律的验证及应用一、分离假设的验证1方法:测交,即让 F1与隐性亲本杂交。2测交实验图解填图3结果:测交后代紫花与白花之比接近 11,符合预期的设想。4结论:F 1是杂合子,产生 A 和 a 两种配子,这两种配子的比例是 11。二、基因的分离定律的实质位于一对同源染色体上的等位基因,在细胞进行减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。三、孟德尔遗传实验的科学方法1成就:孟德尔最终发现了遗传的两个基本规律,即基因的分离定律和基因的自由组合定律。2成功的因素(1)正确地选用实验材料。(2)采用由单因子到多因子的研究方法。

2、1.测交是指 F1与隐性亲本的杂交。测交可以确定 F1的基因型,同时证明了等位基因的分离。2在细胞进行减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。3表现型是基因型和环境因素共同作用的结果。4正确选用实验材料、由单因子到多因子的研究方法、应用统计学方法分析实验结果,以及科学设计实验程序,是孟德尔获得成功的原因。2(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。(4)科学地设计了实验程序。四、分离定律的应用1有助于正确地解释生物界的某些遗传现象。2预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率。3指导动、植物育种实践和医学实践。1判断下列说法的正误(1)测交是

3、F1与纯合亲本杂交()(2)F1紫花豌豆测交后代中紫花和白花之比是 11()(3)等位基因位于同源染色体上()(4)有丝分裂时发生等位基因的分离()(5)孟德尔获得成功的原因之一,是采用了由多因子到单因子的研究方法()(6)利用基因分离定律只能预测杂交后代的类型出现的概率()2下列表示测交的组合是( )AAaAa Baaaa CAaaa解析:选 C 测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,可表示为Aaaa。3关于测交意义的说法,正确的是( )A通过测交可以获得优良性状的新品种B通过测交可测定被测个体的基因型C通过测交得到的后代都能稳定遗传解析:选 B 通过测交不一定能获得优良性状的新

4、品种;通过测交可测定被测个体的基因型及其形成的配子类型和比例;通过测交得到的后代不一定是纯合子,因此不一定能稳定遗传。4最能体现基因分离定律实质的是( )AF 1显隐性之比为 10 BF 2的基因型之比 121C测交后代显隐性之比为 11解析:选 C 分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为 11。杂种 F1与隐性类型测交,后代出现两种基因型和表现型的个体,证明杂种 F1产生了两种配子,即等位基因彼此分离。5基因分离定律的实质是( )A子二代性状的分离比为 313B测交后代性状的分离比为 31C等位基因随同源染色体的分开而分离解析:选 C 子二代性状分离

5、比为 31,这是实验结果,不是基因分离定律的实质;测交后代性状的分离比为 11;基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离。6豌豆植株中,高(T)对矮(t)是显性,若子代中有 1/2 是矮秆的,则其亲本的基因组成是( )ATT 和 tt BTt 和 Tt CTt 和 tt 解析:选 C 亲本的基因组成的是 TT 和 tt,子代豌豆基因组成是 Tt,全部为高茎;亲本的基因组成的是 Tt 和 Tt,子代豌豆基因组成是 TT、Tt、tt,子代豌豆植株 25%矮茎,75%是高茎;亲本的基因组成的是 Tt 和 tt,子代豌豆基因组成是 Tt 或 tt,各占 50%。7某纯

6、合红花植物与另一纯合白花植物杂交,F 1在低温强光下开红花,在高温荫蔽处则开白花,这一实例说明( )A表现型是基因型的外在表现形式B基因型决定表现型C表现型是基因型与环境因素相互作用的结果解析:选 C 基因型决定表现型,但从本题实例可以看出光照也可以改变表现型,因此表现型是基因型与环境因素相互作用的结果。Error!核 心 要 点 一 假 说 演 绎 法假说演绎法是现代科学研究的常用方法,是在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。1科学实验发现

7、事实以具有相对性状的亲本(P)杂交得 F1让 F1自交得 F2对 F2的性状表现进行统计分析得出性状分离比为 31。2推理想像提出假说(1)生物的性状由遗传因子决定。(2)体细胞中遗传因子成对存在。(3)生物体在形成生殖细胞配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配4子中,每个配子中只含有成对遗传因子中的一个。(4)受精时,雌雄配子随机结合。一对相对性状时,F 2有 4 种组合、2 种表现型、比例为 31。3演绎推理得出推论上述假说是否符合实际,其核心在于“F 1产生的配子类型及比例” 。根据假说,隐性亲本只产生一种配子,不影响后代的表现型,如果让 F1与隐性亲本杂交(即测交),所得后代

8、表现型及其比例只与 F1产生的配子有关,即后代表现型应为 2 种、比例为 11。4实验检测揭示规律根据上述推论,孟德尔进行了一对相对性状的测交实验,所得后代的表现型及其比例与预期相符,证明了假说的正确性,发现了分离定律。题组冲关1孟德尔探索遗传规律时运用了“假说演绎”法,该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想像提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。相关叙述正确的是(多选)( )A “F2出现 31 的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D生物的

9、性状是由遗传因子决定的属于假说内容解析:选 CD “F 2出现 31 的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔提出问题的实验观察到的现象;“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于事实,不是孟德尔的假说;“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验;孟德尔提出了遗传因子决定生物性状的假说。2孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说演绎”法,下列相关叙述不正确的是( )A提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1自交的遗传实验基础上的B “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C “F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D 和 d)”属于推理内容D通过演绎推理得出的结论不一定是正确的解析:选 B 孟德尔是在纯合亲本

10、杂交和 F1自交的遗传实验基础上发现并提出问题的;受科学发展的局限,该时期还没有发现染色体的结构,孟德尔仅提出“遗传因子在体细胞中成对存在”的假说;“F 1(Dd)产生两种数量相等的配子(D 和 d)”属于孟德尔的推理内容,并通过测交实验对假说做了验证。Error!核 心 要 点 二 基 因 分 离 定 律 的 基 础 与 应 用1基因分离定律的细胞学基础和适用范围5(1)细胞学基础:减数分裂中随同源染色体分离,等位基因分开,如下图所示:(2)适用范围:真核生物有性生殖的细胞核遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。2基因分离定律常用解题方法归纳(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型

11、)亲本 子代基因型 子代表现型AAAA AA 全为显性AAAa AAAa11 全为显性AAaa Aa 全为显性AaAa AAAaaa121 显性隐性31Aaaa Aaaa11 显性隐性11aaaa aa 全为隐性(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)方法一:基因填充法先根据亲代表现型写出能确定的基因,如显性性状的基因型可用 A_来表示,那么隐性性状基因型只有一种 aa,根据子代中一对基因分别来自两个亲本,可推出亲代中未知的基因。方法二:隐性纯合突破法如果子代中有隐性个体存在,则亲代基因型中必然都有一个 a 基因,然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。方法三:根据分离定律中规律性比值来直接判断(

12、用 B,b 表示相关基因)若后代性状分离比为显性隐性31,则双亲一定是杂合子(Bb)。即BbBb3B_1bb。若后代性状分离比为显性隐性11,则双亲一定是测交类型。即Bbbb1Bb1bb。若后代只有显性性状,则双亲中至少有一方为显性纯合子。即 BBBB 或 BBBb 或6BBbb。若后代只有隐性性状,则双亲一定都是隐性纯合子(bb)。即 bbbbbb。3杂合子 Aa 连续多代自交问题分析(1)杂合子 Aa 连续自交,第 n 代的比例情况如下表:Fn 杂合子 纯合子显(隐)性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例12n112n12 12n 112 12n 112 12n 1(2)根据上表比例,绘

13、制出的纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为:(3)若每代都去除隐性个体(aa),则第 n 代中 AA 和 Aa 所占的比例为:AA ; Aa 。AAAA Aa 2n 12n 1 AaAA Aa 22n 14区分自由交配与自交自交是指相同基因型个体的交配;而自由交配是指一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式,两种交配方式中概率求解方法不同。如:同样为 1/3AA、2/3Aa 的群体,自交时隐性类型所占比例为 2/3(1/4AA、2/4Aa、1/4aa)得 2/31/4aa1/6aa。而自由交配时隐性类型应为 2/3Aa2/3Aa1/41/9aa。5人类遗传系谱图的分析(1)显性基因控制的遗传病的

14、判断方法父母均患病,所生的孩子中有表现正常的,则该病为显性基因控制的遗传病,即“有中生无是显性”(如图所示)。(2)隐性基因控制的遗传病的判断方法父母均表现正常,所生的孩子中有患病的,则该病为隐性基因控制的遗传病,即“无中生有是隐性”(如图所示)。7题组冲关3假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在B若 F1产生配子时成对遗传因子分离,则 F2中三种基因型个体比接近 121C由 F2出现了“31”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离D若 F1产生配子时成对遗传因子分离,则

15、测交后代会出现两种性状比接近 11解析:选 D 孟德尔并没有提出遗传因子位于染色体上,且“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容;演绎是根据假设内容推测测交实验的结果,而不是推测 F2中三种遗传因子组成的个体比例;由 F2出现了“31”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离,这属于假说的内容;演绎是根据假设内容推测测交实验的结果,即若 F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近 11。4. 一对肤色正常的夫妻,有一白化病女儿。他们再生一肤色正常孩子的概率( )A1/2 B1/3C2/3 D3/4解析:选 D 一对肤色正常的夫妻,有一白化病女儿,表明该夫妇均为杂合子(Aa),

16、后代中的基因型与比例为 AAAaaa121;他们再生一肤色正常孩子(AA、Aa)的概率为 3/4 。方法规律遗传性状概率的计算方法(1)用经典公式计算:概率(某性状个体数/总个体数)100%。(2)用配子的概率计算:先计算出亲本产生每种配子的概率,再根据题意要求用相关的两种配子概率相乘,相关个体的概率相加即可。一、选择题1孟德尔豌豆杂交实验中,用 F1高茎豌豆(Dd)与隐性纯合子测交,F 2植株中高茎与矮茎的数量比接近( )A11 B21C31 D41 解析:选 A 将纯种高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交得到的 F1(Dd),F 1(Dd)再和矮茎豌豆(dd)进行测交,后代的基因型、表现

17、型及比例为:高茎(Dd)矮茎(dd)11。82水稻的基因型为 Aa,自交后代中的纯合子占总数的( )A25% B50%C75% D100%解析:选 B 根据题意可知,水稻的基因型为 Aa,其产生的配子的种类及比例为Aa11,该个体自交产生的后代基因型及比例为 AAAaaa121,其中 AA 和 aa均为纯合子,因此自交后代中的纯合体占总数的 50%。3下图中能正确表示基因分离定律的是( )解析:选 B 基因分离定律的实质是,等位基因随着同源染色体的分开而分离。4番茄果实的颜色由一对等位基因 A、a 控制,下表是关于番茄果实颜色的 3 个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )F1的表现型和植株

18、数目实验组亲本表现型及杂交组合 红果 黄果1 红果黄果 492 5042 红果黄果 997 03 红果红果 1 511 508A番茄的果实颜色中,显性性状是黄果B实验 1 中,亲本黄果的基因型为 AaC实验 2 中,F 1中所有的红果基因型都是 AAD实验 3 中,两个亲本红果的基因型相同解析:选 D 从实验 2 中可以看出,红果与黄果杂交,后代只出现红果没有黄果,说明黄果为隐性,红果为显性;实验组 1 的子代红果黄果11,则实验 1 的亲本基因型:红果为 Aa,黄果为 aa;实验 2 的亲本基因型:红果为 AA,黄果为 aa,实验 2 的 F1中红果番茄均为杂合子;实验 3 中,亲本都是红果

19、而子代发生性状分离,出现红果和黄果,说明两个亲本红果的基因型相同,都是 Aa。5基因型为 Aa 的个体产生的配子情况是( )A雌配子雄配子11B雄配子 A雌配子 a11C雌配子 A雄配子 a11D雌配子 A雌配子 a11解析:选 D 基因分离定律的实质是等位基因的分离,Aa 的个体产生的雄配子中 A 和9a 数量相等,雌配子中 A 和 a 数量也相等。6某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂合子(Bb)还是纯合子(BB),最合理的方法是( )A让该公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B让该黑色公猪与黑色母猪(BB 或 Bb)交配C让该黑色公猪与

20、多头白色母猪(bb)交配D从该黑色公猪的表现型即可分辨解析:选 C 要想鉴定一头黑色公猪是杂合子(Bb)还是纯合子(BB),最合理的方法是测交,即让该黑色公猪与多头白色母猪(bb)交配。若子代全为黑猪,则表明该黑色公猪是纯合子(BB),若子代出现白猪,则表明该黑色公猪为杂合子(Bb)。7豌豆的红花与白花由一对等位基因决定。两个红花亲本杂交,子代的表现型有红花和白花,其比例为 31。以下推论正确的是( )A两个亲本都是杂合子 B两个亲本都是纯合子C仅一个亲本是纯合子 D亲本的基因型不确定解析:选 A 由于豌豆的红花与白花由一对等位基因决定,且两个红花亲本杂交,子代的表现型有红花和白花,其比例为

21、31,所以可判断红花亲本都是杂合子。8如图为一种由显性基因(A)决定的遗传病系谱图,代中,基因型为 Aa 的个体是( )A 3 B 4C 5 D 6解析:选 C 由于该病为显性基因决定的遗传病, 1和 5是患者,而 2和 3、 4、 6为正常,他们的基因型都是 aa,所以只有 5的基因型为 Aa。9科学研究发现,控制人类 ABO 血型的基因有 IA、I B、i,各种血型的基因型如下表所示。血型类型 A 型 B 型 AB 型 O 型基因型 IAIA或 IAi IBIB或 IBi IAIB ii现有一个血型为 AB 型的男子与 A 型的女子婚配,生了一个 B 型血的男孩,则该夫妇再生一个 A 型血

22、的孩子的概率为( )A0 B1/4C1/2 D3/4解析:选 C 据题意知,该夫妇的基因型是 IAIB、I Ai,其后代的基因型及比例为10IAIA(A 型)I Ai(A 型)I AIB(AB 型)I Bi(B 型)1111,所以该夫妇再生一个血型为A 型血孩子的概率是 1/2。二、非选择题10现有以下牵牛花的四组杂交实验,请回答下列问题:A 组:红花红花红花、蓝花B 组:蓝花蓝花红花、蓝花C 组:红花蓝花红花、蓝花D 组:红花红花全为红花其中,A 组中子代红花数量为 298,蓝花数量为 101;B、C 组未统计数量。(1)若花色只受一对等位基因控制,则_组和_组对显隐性的判断正好相反。(2)

23、有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等位基因(A 、A、a)控制,其中A 决定蓝色,A 和 a 都决定红色,A 相对于 A、a 是显性,A 相对于 a 为显性。若该假说正确,则 B 组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是_。(3)若(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型可能有_种,为了测定其基因型,某人分别用 AA 和 aa 对其进行测定。若用 AA 与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是_。若用 aa 与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是_。解析:(1)若花色只受一对等位基因控制,则 A 组中,红花红花后代出现蓝花,即发生性状分离,说明红花相对于蓝花是显性性状;而 B 组中,蓝

24、花蓝花后代出现红花,说明蓝花相对于红花是显性性状。由此可见,A 组和 B 组对显隐性的判断正好相反。(2)若花色性状由三个复等位基因(A 、A、a)控制,其中 A 决定蓝色,A 和 a 都决定红色,A 相对于 A、a 是显性,A 相对于 a 为显性,则亲本蓝花中没有基因 A ,因此 B 组后代红花的基因型为 aa,两个亲代蓝花的基因型均为 Aa。(3)若(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型可能有 4 种,即 A A 、aa、A a、A A;为了测定其基因型,某人分别用 AA 和 aa对其进行测定。若用 AA 与待测植株杂交,若后代均为红花,则其基因型为 A A ;若后代均为蓝花,则其基因

25、型为 aa;若后代有红花,也有蓝花,则其基因型为 A a 或 A A,因此可以判断出的基因型是 A A 和 aa。若用 aa 与待测植株杂交,若后代均为红花,则其基因型为 A A 或 aa 或 A a;若后代有红花,也有蓝花,则其基因型为 A A,因此可以判断出的基因型是 A A。答案:(1)A B (2)AaAa (3)4 A A 和 aa A A一、选择题1为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子,最简便的方法是( )11A自交 B测交C正交 D反交解析:选 A 鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子,可用测交法和自交法,但豌豆是自花传粉、闭花受粉(自交)植物,因此自交法最简便。2用纯种圆粒豌豆(RR)和纯种

26、皱粒豌豆(rr)杂交,子一代全为圆粒。用子一代与豌豆甲个体杂交,所得豌豆中圆粒与皱粒数量相等。则豌豆甲的基因型是( )ARR 或 Rr BRRCRr Drr解析:选 D 由于子一代是纯种圆粒豌豆(RR)和纯种皱粒豌豆(rr)杂交所得,所以子一代的基因型一定是 Rr。用子一代(Rr)与豌豆甲个体杂交,得到数量相等的圆、皱粒豌豆,即 11,说明(亲代)的基因型分别是 Rr 和 rr。因此豌豆甲的基因型是 rr。3眼皮的单双是由一对等位基因 A 和 a 所决定的,某女孩的双亲都是双眼皮,而她却是单眼皮。她的基因型及其父母的基因型依次是( )Aaa、AA、Aa Baa、Aa、aaCaa、Aa、Aa D

27、aa、AA、AA解析:选 C 根据女孩的双亲都是双眼皮,而她却是单眼皮,可判断女孩是隐性纯合体,其基因型为 aa;由于双亲都是双眼皮,所以双亲的基因型都为 Aa。4.如图是白化病遗传系谱图,根据图示推测, 2为纯合子的概率是( )A1/4 B1/3C1/2 D2/3解析:选 B 白化病属于常染色体隐性遗传病,假设致病基因为a,父母双亲都不患病,所以父母的基因型为 A_,由于 1的基因型是 aa,所以父母的基因型都为 Aa。AaAa1AA2Aa1aa;由于 2不患病,所以 2基因型为 1/3 AA、2/3 Aa,所以 2为纯合子的概率是 1/3。5豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连

28、续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是( )A31 B157C97 D159 解析:选 C 一对杂合子连续自交后代中,隐性纯合子1/21/2 (n1) ,则白花植株占 7/16,紫花植株占 9/16。6下列关于测交的说法,不正确的是( )AF 1隐性类型个体测 F1基因型B通过测定 F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C根据 F1隐性类型个体所得后代表现型及其比例,反向推知 F1的基因型12D测交时,与 F1杂交的另一亲本无特殊限制解析:选 D 测交时,与 F1杂交的另一亲本应为隐性类型个体。7假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作

29、出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )A孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程C为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D测交后代性状比为 11,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质解析:选 C 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” ,孟德尔所在的年代还没有“基因”一词;孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验;测交后代性状比为 11

30、,可以从个体水平上说明基因分离定律的实质。8老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)呈显性。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例是( )A1/2 B4/9C5/9 D1解析:选 A 据题意可知,黄鼠的基因型均为 Aa,因此黄鼠与黄鼠交配,即 AaAa,由于含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,因此第二代中 Aa 占 2/3 、aa 占 1/3 ,即第二代产生的精子中,含 A 的占 1/3,含 a 的占 2/3,在产生的卵细胞中,含 A 的

31、占 1/3,含 a 的占 2/3。第二代老鼠自由交配一次得到第三代,第三代中 AA 的概率为 1/3 1/3 1/9 、Aa 的概率为 21/3 2/3 4/9 、aa 的概率为 2/3 2/3 4/9。由于含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,因此在第三代中黄鼠的比例是 4/9 ( 4/9 4/9 ) 1/2 。二、非选择题9在某种小鼠中,毛的黑色为显性(E),白色为隐性(e)。下图示两项交配,亲代小鼠A、B、P、Q 均为纯合子,子代小鼠在不同环境下成长,其毛色如图所示,请据图分析回答:13(1)小鼠 C 与小鼠 D 的表现型不同,说明表现型是_共同作用的结果。(2)现将

32、小鼠 C 与小鼠 R 交配:若子代在15 中成长,其表现型及比例最可能是_。若子代在 30 中成长,其表现型最可能是_。(3)现有一些基因型都相同的白色小鼠(雌雄均有),但不知是基因控制的,还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型,简要写出你的实验设计思路,可能出现的结果及相应的基因型。A设计思路:_;观察子代小鼠的毛色。B可能出现的结果及相应的基因型:若子代小鼠_,则亲代白色小鼠的基因型为_;若子代小鼠_,则亲代白色小鼠的基因型为_;若子代小鼠_,则亲代白色小鼠的基因型为_。解析:(1)根据题干 A 的基因型是 EE,B 为 ee,C 和 D 的基因型都是 Ee,由于 C、D 所处的温

33、度环境不同导致 C 和 D 性状不同,说明表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。(2)由题意知,小鼠 C 的基因型为 Ee,R 的基因型为 ee,小鼠 C 与小鼠 R 交配,后代的基因型为 Eeee11。若子代在15 中成长,Ee 表现为黑色,ee 表现为白色,因此黑色白色11。若子代在 30 中成长,Ee 表现为白色,ee 表现为白色,因此全是白色。(3)在15 的温度下培养,Ee 为黑色,ee 是白色,让这些白色小鼠相互交配,在15 的温度下培养后,观察子代小鼠的毛色。若子代小鼠都是白色,则亲代白色小鼠的基因型为 ee;若子代小鼠都是黑色,则亲代白色小鼠的基因型为 EE;若子代小鼠既14有黑色也有白色,则亲代白色小鼠的基因型为 Ee。答案:(1)基因型和环境因素(2)黑色白色11 全为白色(3)A.让这些白色小鼠相互交配,在15 的温度下培养 B都是白色 ee 都是黑色 EE 既有黑色也有白色 Ee

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