1、八年级体育教案下载八年级体育教案下载篇一：八年级体育教案第 一 周第 一 次课第 一 周第 二 次课第 一 周第三 次课八年级体育教案下载篇二：初二体育课全套教案周次_1_ 课次_1 授课时间_ 课型_ 授课人_青春期心理健康一、设计理念为使学生进一步了解青春期心理健康，了解自己了解同学，培养学生互助、协作、探究性学习的能力和创新精神 二、学习目标1、了解青春期心理健康2、了解青春期易产生的心理问题 3、了解调节心理问题的途径4、能利用计算机互助、协作、探究性学习 5、认真完成教室布置的作业 一、 重点和难点1、重点：青春期常见心理问题 2、难点：调节心理健康的途径 二、 教学准备常规学习用具
2、 三、 教学过程导入：让同桌的两位男同学起立，然后握手拥抱一下，观察学生的表情。让学生坐下，静看学生几秒钟（使学生疑惑） ，再让刚握手的其中一位男同学站起来，再让他身边的一位女同学站起来，然后让这两位同学握手，观察情况随机应变。导出：人际关系敏感（与异性在一起不自在）的心理特征。从而导出本课题;青春期心理健康。（一）你了解青春期心理健康吗？ 1、健康的概念：（略）心理、身体、社会适应 2、青春期的三个阶段（略）结合课本前：（女：10-12 或 912 岁，男：1214 或 1013 岁） 中：（女：1316 岁，男：1417 岁） 后：（女：17 23 岁，男：1824 岁） 3、青春期心理健
3、康特征（p10 彩表）（二）青春期常见的心理问题及原因（p11 彩表）1、让学生看清楚布表格里的内容2、对照表格的内容看看有哪些心理问题正在困扰着你？ 3、用小纸条写下来 （三） 、调节心理健康的途径1、积极的体育锻炼是调节和形成健康心理的重要手段。 2、解决心理问题的途径 自我调节 进行心理咨询，了解咨询的方法。（四）分组讨论 （五）教师总结作业：进行心理咨询，了解咨询的方法。更多体育教案请到中国教考论坛体育课课时计划周次_1_ 课次_2 授课时间_ 课型_ 授课人_体育课课时计划周次_2_ 课次 1_ 授课时间_ 课型_ 授课人_八年级体育教案下载篇三：人教版八年级体育课上册教案( 全共
4、24 课时)义务教育课程标准实验教科书八年级上册体育导学案学校：红土学校 班级：八年级 教师：马尚祯八年级体育教学工作计划新的一学期开始了,作为工作在第一线的我, 为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下: 一、基本情况：1、学生情况：除有个别特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：本年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，
5、学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧，进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协
6、作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的指导。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 五、具体安排：1、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100 米等 )。2、充分利用好两操对学生进行耐力训练。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。 六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。20142015 学年度第一学期体育学科进度
