1、国画花的教案篇一：中国画菊花画法教案课题：国画四君子之菊花授课对象：初中八年级课时：4 课时课型：造型表现设计思路：陈毅赞菊：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？” 。国画 四君子之一的菊花，它以其傲霜耐寒的品质为中国人所称道，成为花鸟画的 重要绘画题材之一。教学设施：投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗、报纸教学目标：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境。2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。教学重点：1、引导学生在学习中国
2、画的过程中深入理解中国画的基本表现技法，引发学生的创造灵感。 2、根据学生的年龄特征，指导学生观察画中的虚实表现形式，引导学生学习绘画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。教学难点：抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。教学方法：讲授法、演示法、实践法教学过程：一、组织教学稳定课堂秩序，清点人数，检查学生课前准备。二、新课导入回顾上节课内容（上次的课我给大家介绍过了国画四君子，我们学过了竹子、兰花，这节课我给大家讲讲菊花的画法。 ）三、讲授新课1、先介绍菊花（菊花简介）菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大
3、小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。2、介绍菊花的功能菊花除了观赏功能，有些还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能，在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。3、观赏各种种类的菊花4、观看画家笔下的菊花（用白描的、双钩画法、没骨法各种画法的菊花）5、利用多媒体放映一张菊花的图片并提问（1 ） 、认真观察这幅菊花，看看它们是由哪几个部分构成的？菊叶、菊枝、菊花（2 ）再看看菊叶
4、有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？ a、菊叶有大有小，有淡、有浓b、菊花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花c、菊枝干劲有力地衬托着叶和花。（3 ）而花是由什么形状的花瓣组成的？由尖头椭圆形组成的。6、菊花的绘画步骤 画花：先用浓（淡）墨从花心往外有层次地勾出花辨。用中锋双沟花瓣。 （花一般不重复，浅几朵重几朵） 画叶：先用毛笔蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，侧峰画叶 ，待叶子稍干，用毛笔蘸浓墨，用中锋勾叶脉。 画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。 （墨色比花色重）7、用多媒体展示菊花画法的步骤图和最终效果图。四、学生练习通过课件放映画好的菊
5、花图片，学生仔细观察并尝试画菊，教师巡回指导。1、突出重点：详细讲解用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。五、作业展评1、展示画好的作业2、评价作业 优缺点3、提出今后应注意的地方六、教学小结五、课后作业布置 教学反思：篇二：08 水墨画花-教学设计（苏少版）小学美术教学设计三、局部欣赏（笔法）1PPT 课件出示：各个局部图，学生观察，并讨论画家的表现方法。【局部 1 】 【局部 2】 【局部 3】2. PPT 课件出示：水墨画花【局部 1】 【局部 2】 ，学生观察比较，说
6、说不同的表现方法。水墨画花【局部 1】水墨画花【局部 2】3教师小结，并板书（或 PPT 课件）出示方法。花：（1）先用细笔、墨线勾出花的外形，然后染色，点上花蕊。 （2）先用大笔直接用色画出花瓣，然后点出花蕊。 四、尝试练习 1（画花）1. 学生尝试练习，教师巡视，关注练习中出现的各类问题。 2. 学生讨论：说一说画的时候有哪些困难，如何解决呢？设计意图：本环节通过欣赏之后，学生尝试练习，学生在体验中会遇到各种问题。针对出现问题，教师适时引入示范环节。 五、教师示范（小窍门）教师示范花朵的不同画法。注意：蘸墨或蘸色表现的技法，如何才能呈现墨和色的微妙变化。示范环节勾线染色的方法可先由学生尝试
7、，然后由视频演示，另一个方法由教师演示。PPT 课件（或板书）出示：小窍门：蘸墨或色时不必整个笔头都蘸满，可以只蘸笔尖上的一部分。画时将笔上的墨或色用尽再蘸，画面上就会自然呈现由浓到淡、由湿至干的丰富变化。设计意图：这种先由学生观察、思考、讨论、到尝试练习。从而在学生自主学习的过程中发现找寻有趣的绘画方法，并且能够发现学习难点，此时教师适时示范，学生的学习积极性有了极大的提高，而教学效果自然而然会很好。这样的示范既尊重了学生，也能在教学难点的关键环节起到指导作用。 六、尝试练习2（画枝叶）PPT 课件出示：这些枝叶变化微妙的色彩变化是怎样画的？试试看，画些枝叶呢。 学生尝试练习，教师巡视。设计
8、意图：本环节设计从整体欣赏入手，学生从作品的气韵，到照片与作品的比对，初步感受画家对景取舍的方法。最后通过局部欣赏，观察笔墨细节和画家的表现技法，并通过学生尝试练笔。由浅入深得探究水墨画花的各种表现方法。教师应该鼓励学生仔细观察比较，回答问题，并说一说不同的笔墨分别可以表现水墨画花的哪些部分。关注练习中出现的各类问题以及生成性的问题，予以指导。让学生自由畅想，鼓励大家勇于表达，同时要说说理由。 七、对比欣赏（访问艺术家、儿童美术馆）1. PPT 课件出示：【图 1】【图 4】【图 1】 黄宾虹 【图 2】黄宾虹篇三：国画教案第一课时：中国画的点线面一、教学目标1. 了解中国画的工具，材料和使用
9、方法。 2学习中国画的点线面。 二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1 课时四、教学重难点 教学重点：点线面的绘画 教学难点：点线面的绘画 五、教学过程一、教学目标1、使学生了解有关菊花的知识，学习中国画写意菊花的简单画法，花卉的技巧特点，用写意国画表现菊花。2、感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。3、学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。 二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1 课时四、教学重难点教学重点：中国画表现的菊花写意画法教学难点：画面的构图，布局，把握菊花的外形特点 五、教学过程一、教学目
10、标1、学习荷花的写意画法，使学生了解国画写意花鸟画的特点，提高学生中国画的表现能力。 2、体会和感受国画的笔墨情趣，生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣，体现创新精神及个人风格 。3、提高学生的审美能力，突出美术特色，(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:国画花的教案)渗透人格、品德教育，培养热爱祖国绘画艺术的感情。 二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1 课时四、教学重难点教学重点：写意花鸟画的特点。理解和感受国画的艺术特点。教学难点：墨色浓淡的把握以及用笔的方法 五、教学过程一、教学目标.通过临摹写意花卉，便学生将前课所学的中国画的基本知识用于实践，并初步掌握中国画的基本方法 .使学生学习和了解中国民族绘画的优良传统，珍爱自己的民族艺术，弘扬民族文化 二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1 课时四、教学重难点教学重点：中国画写意花卉的作画步骤。 教学难点：用笔、用墨、着色的技巧。 五、教学过程一、教学目标.通过临摹写意花卉，便学生将前课所学的中国画的基本知识用于实践，并初步掌握中国画的基本方法 . 尝试运用已有经验大胆表现树枝上的枇杷。 二、教学方法演示法、讨论法、合作探究法 三、课时安排 1 课时四、教学重难点教学重点：枇杷的作画步骤。 教学难点：用笔、用墨、着色的技巧。 五、教学过程
