1、班组战斗接敌运动教案篇一：单兵战斗基础动作示范作业单兵战斗基础动作示范作业教案作业提要课目：单兵战斗基础动作目的 ：使同志们学会单兵战斗各种动作及其训练方法。内容：一、卧倒、起立二、运动姿势与方法。三、利用地形 。时间：38 小时地点：战术训练场。方法：讲解示范，个人体会，分班组练习，考核验收。要求：1 严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，一切行动听指挥。2：严格训练，严格要求，树立练为战的思想，认真练习每个动作，做到熟练、准确。3、严格遵守枪支使用有关规定，爱护手中武器，防止事故发生。作业进程作业准备XX 分钟1、清点人数、验枪、整理服装、装具。2、判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。3、组
2、织活动身体，4 、宣布作业提要作业实施-XX 小时第一个训练问题：卧倒、起立一、卧倒卧倒是隐没身体，避免敌火力杀伤的最低姿势，它分为持枪卧倒和端枪卧倒。（一）持枪卧倒口令：“持枪向 XX卧倒”或“卧倒” 。要领：在持枪的基础上，右手提工握背带，左（右）脚 向卧倒方向迈出一大步（受地形限制不便于迈步时，也可撤一大步） ，左（右）腿弯曲，右（左）腿伸直身体前倾下塌，两眼注视前方，左手顺左脚 方向伸出，掌心向下稍向右，按左膝，左手，左肘身体左侧的顺序卧倒，右手迅速出枪，左手接握弹匣（弹仓）或下护木两腿伸直，两脚 分开约与肩同宽，右手移握握把（枪颈） ，成卧姿无依托准备射击姿势。无射击任务时，卧倒后，
3、左小臂横贴于地面，右手将枪轻贴于身体右侧，枪面向右，枪管放在小臂上，成卧姿隐没姿势。持班用机枪卧倒时，右手提枪，左手打开脚 架，左脚向卧倒方向迈出一大步，两眼注视前方，将枪前送对向目标架于地上，两手在枪托两侧撑地，迅速卧倒，右手握握把，左手握枪颈，成卧姿射击姿势。训练步骤：1、分节动作练习2、卧倒后出枪和收枪练习3、连贯动作练习分节动作练习方法的口令：“分节动作卧倒2 3。 ”分节动作练习的要领：当听到“分节动作练习”的口令后、左（右）脚 向卧倒方向迈出一大步，左手前伸，听到“2”的口令后、按左膝左手 、左肘、身体左侧的顺序卧倒，听到“3”的口令后，右手将枪向目标 方向送出成卧姿准备射击姿势。
4、卧倒后出枪和收枪练习要领是：在卧倒的基础上听到“1 ”的口令出枪，听到“2”的口令收枪，反复练习。连贯动作练习，重点练习动作的连贯性和熟练程度。训练重点：1、 上步要大、重心要低2、掌握好握枪时身体各部位着地的顺序。3、出枪要快，接枪要稳（二）端枪卧倒口令：“端枪卧倒 ”或“卧倒”要领：在端枪前进的基 4希咸迩扒悖 蠼?向前 迈出一大步，按左膝，两肘的顺序身体迅速着地卧倒卧倒后，两手协力出枪，同时两 后伸，全身俯地，成卧姿准备射击姿势。训练 重点、训练 步骤同上。二、起立（一）支身起立口令：“支身起立 ”要领：右手 移握护木收枪，同时转体向右，两眼注视前方，左小臂稍向里合，屈左腿于右腿下，以左
5、手 、左脚 的支撑力将身体支起，同时出右脚前进。不需前进时。右脚 向前一大步，左脚 再向前一大步，右脚 靠拢左脚 成持枪立正姿势橙也可右手收枪臵于身体右侧，枪面向右，手背着地，同时左手移至左肩外侧掌心着地，以两手的支撑力和两脚尖的蹬力迅速起立，同时右脚 向前迈一步，出右脚靠拢左脚，成立持枪正姿势。携班用机枪时，两手在枪托两侧撑地，将身体支起，同时右脚 向前一步，左脚 再向前一步，右手提枪前进。训练步骤：1、分节动作练习。2、连贯动作练习。分节动作练习口令：“分节动作，起立2 3” 。分节动作 要领：当听到“分节动作”起立的口令后身体稍向右转、左小臂里合、左腿屈于右腿下，听到“2”的口令后，利用
6、左手和两脚的支撑力将身体支起，尔后上右脚，听到“3”的口令后成持枪（肩枪）立正姿势。训练重点：1、三收动协调准确2、起立要迅速，两眼注视前方（二）团身起立口令：“团身端枪起立 ”“团身持枪起立” 。要领：两手协力收枪，使枪轻贴于身体右侧，手背着地，枪面向右（也可右手收枪，左小臂向里合，左手掌着地） ，屈身向右转体，同时屈左腿，使左膝位于胸前，右脚 收臵 于左脚 腕前，以两手“左手”的支撑力和身体左转的力量，迅速起立，出左脚 成端枪前进姿势。第二个训练问题：运动姿势与方法一、直身、曲身前进（一）直身前进直身前进是在距敌较远，地形隐蔽，敌观察、射击不到时采用。口令：“向 XX直身 ”前进。要领：目
7、视前方，右手持枪，大步或快步前进。（二）曲身前进曲身前进是在遮蔽物略低于人体时采用。口令：“向 XX曲身前进 ”要领：目视前方，右手持枪，上体前倾，头部应低于遮蔽物顶端，两腿弯曲（曲身程度视遮 蔽物高低而定） ，用快步前进。二匍匐前进匍匐前进通常在敌火力威胁下，向较低的遮 蔽物前进时采用。根据遮蔽物的高低分为低姿、高姿 、侧身和高姿 侧身匍匐四种。（一）低姿匍匐低姿 匍匐在遮 蔽物高约 40 厘米时采用的一种运动方法。口令：“向 XX低姿 匍匐”前进。要领：腹部贴于地面，屈回右腿，伸出左手，用右脚 内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，在移动的同时，屈回左脚 ，伸出右手，用左脚 内侧的蹬力和右手
8、的扒力使身体前移，这样依次交替前进携 自动步枪（冲锋枪）时，右手掌心向上，枪面向右，虎口 卡住机柄，并握住背带，枪身紧靠右臂内侧也可右手虎口向上，握枪的上背带环处，食指卡住枪管，将枪臵于右小臂上。携班用机枪时，通常右手握握把推枪前进。训练步骤 ：1、在原地卧倒后，进行屈腿和伸臂动作练习，2、连贯动作练习。训练重点：1、重心要低、腹部贴于地面。2、携枪要稳，动作要迅速。 3、两眼注视前方敌情观念要强。（二）高姿 匍匐高姿 匍匐是在遮 蔽物高约 60 厘米时采用的一种运动方法。口令：“向 XX高姿 匍匐前进” 。要领：当听到“ 高姿匍匐前进”的口令后，用两小臂和两膝将身体支起尔后屈回右膝伸出左小臂
9、，利用右膝的支撑力和左小臂和使身体前移，在前移同时，屈回左膝伸出右小臂以左膝支撑力和右小臂和使身体继续前移，这样依次交替前进，当到达预定位臵或遭罪犯火力射击时，应迅速出枪成卧姿准备射击姿势。携枪方法同低姿匍匐，有时也可将枪向右，枪面向后，两手握枪前进 。训练重点：1、动作要协调，运动速度要快。2、敌情观念要强。携枪要稳。（三）侧身匍匐侧身匍匐在遮蔽物高约 60 厘米时采用的一种运动方法。口令：“向 XX侧身匍匐前进” 。要领：身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，以左臂的扒力和右脚 内侧的蹬力使身体前移，前进中两眼注视前方，当到达预定位臵
10、或遭罪犯火力射击时，应迅速出枪成卧姿准备射击姿势。训练重点：1、右脚蹬地要实、携枪要稳、枪托不得过高2、左臂和右脚运动要协调、动作要迅速。（四）高姿 侧身匍匐高姿侧身匍匐是在遮 蔽物高约 80100厘米时采用的一种运动方法。口令：“向 XX高姿侧身匍匐前进” 。要领：当听到高姿侧身匍匐的口令后，右手移握上护木将枪收回，同时使左手和左小腿外侧着地，以左手 的支撑力和右脚掌的蹬力使身体前。运动中右手持枪两眼注视前方，当到达预定位臵或遭罪犯火力射击时，成准备射击姿势。训练重点：1、左手、右脚 、左小腿运动要协调2、两眼注视前方、敌情观念要强。三、滚进滚进通常在为避开敌观察、射击而左右移动或通过棱线时
11、采用的一种运动方法。口令：“向左（右）滚进” 。要领：在卧倒的基础上滚进时，将枪保险关上，左手握表尺上方，右手握枪颈附近或两手握上护木，枪面向右，顺臵于胸、腹前抱紧，两臂尽量向里合，两脚 腕交叉或紧紧并拢，全身用力向移动方向滚进。到达 预定位臵迅速出枪成卧姿准备射击姿势或卧交 9b 隐蔽姿势 。直（曲）身前进中需要滚进时，应左（右）脚向前一大步，左手在左（右）脚外（内）侧着地，身体尽量下塌，右（左）手将枪挽于小臂内，枪面向右，身体向右转，在右（左）臂肩着地同时 向右（左）滚进。滚进时，右腿伸直左（右）腿微曲，滚进距离长时可两腿夹紧。当滚进到适当位臵后，如需射击，应迅速出枪，成卧姿准备射击姿势。
12、需要跃 起时，以左手的支撑力和身体右， （左）转动的力量将身体支起，同时上右（左）脚前进。训练重点：1、滚动方向要正确携枪要稳。2、滚动要迅速、隐蔽。四、跃进跃进通常是在敌火力威胁下，迅速通过开阔地时，采用的一种运动方法。口令：“向 XX跃进 ”。要领：在卧倒的基础上，当需要跃进时，应首先观察好前方地形，选择好行进路线及暂停位臵，尔后迅速收枪，突然跃起，必要时也可先向左（右）移动或滚动，以迷惑犯罪分子，尔后再收枪跃起迅速前进。跃进中，右手持枪，目视敌方，曲身快跑。机枪副射手在射手左后侧 35 步处，与射手同时前进，跃进的距离和速度根据敌火力和地形而定，敌火力越猛烈，超地形越开阔，每次跃进距离应
13、越短，速度应越快。每次跃进距离通常为1530 米。当跃进到暂停位臵或遭罪犯火力射击时，应迅速卧倒或隐蔽，并视情况做好射击准备。训练重点：跃进时应做到“三快”即：跃起快、前进快、卧倒出枪快 。五蠕动篇二：中国人民解放军步兵班战术中国人民解放军步兵班战术 一、 进攻战斗中的步兵班步兵班通常在排的编成内遂行战斗任务。进攻时，通常担任主要的突击，但有时也担任连（排）预备队。必要时，还可能担任开辟通路等任务。班的进攻正面的接敌距离，一般根据敌情、地形和任务而定，通常为 5070 米。班可能得到喷火器 2 到 3 具的加强，有时也可得到 75 无后座力炮 1 门的加强和上级随伴火炮和坦克的支援。（一）传达
14、任务，做好战斗准备班长受领战斗任务后，应迅速召集全班传达任务。其内容是：敌情，上级的意图，本班的任务和得到的加强，冲击出发阵地的位置和运动路线等。班长传达任务后，要进行简单的战前动员，同时要开展军事民主，研究完成任务的方法，充分听取战士们的意见，但会议时间不宜过长，当讨论出现各种分歧时，班长要迅速明了地作出决断，绝对不能含糊不清。尔后，督促全班迅速检查武器、弹药、装具器材及伪装，在上级规定的时间内做好一切战斗准备，并通过电台电话等向排长报告。（二）迅速隐蔽接敌班在接敌时，要关于利用有利地形和敌火力中断、减弱、转移和被我火力压制烟幕迷盲等有利时机，采取欺骗迷惑敌人的方法，迅速前进或交替掩护前进。
15、 班的战斗队形，应根据敌情、地形和任务而定。通常有以下几种：1一（二）路队形：通常在距敌较远，地形较隐蔽，敌火力威胁不大或通过狭窄地段时采用。班长口令：“距离（间隔） *步，成一（二）路跟我来！”班（组）长向目标前进，各小组（战士）按规定距离依次跟进。2一字队形：通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。班长口令：“目标（方向） *处，*组为准，成一字队形散开（或向左、右散开） ”。基准组向目标前进，其余组（战士）向其两侧或一侧散开前进。3三角队形：通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。班长口令：“目标（方向） *处，*组为准，成前（后）三角队形散开” 。基准组向目标前进。4梯形队
16、形：通常在翼侧有敌情顾虑时采用。班长口令：“目标（方向） *处，*组为准，成左（右）梯形散开” 。基准组向目标前进。班在敌火力下通常采取跃进的方法接敌。根据地形、敌火力威胁程度，班通常可以采取以下方法实施跃进。1全班跃进：通常在距敌较远，敌火中断、减弱或被我火力压制时采用。 班长口令：“向* 处全班跃进” 。全班战士突然跃起前进，到达位置时应迅速卧倒，占领射击位置。2分组跃进：通常在距敌较近，敌火力凶猛，威胁较大，需要相互掩护前进或受地形限制时采用。班长口令：“向 *处从左（右）分组跃进” 。全班的战斗小组分组跃进。3分组各个跃进：通常在通过敌火控制较严的开阔地时采用。班长口令：“向 *处全组
17、各个跃进” 。各班组长逐个指挥各组战士各个跃进。4全班各个跃进：通常在敌火封锁严密的开阔地或隘路时采用。班长口令：“向 *处全班各个跃进” 。班长逐个指挥每一个战士跃进。班在接敌过程中，如遇敌机轰炸扫射时，应利用地形，加大间隔距离，迅速前进，如遇敌炮火拦阻时，应加大间隔距离，乘敌炮火减弱、中断，跑步通过，或利用弹坑等地形跃进通过。班的冲锋出发阵地通常选择在敌障碍区以外的有利地形上。班通常利用夜暗、不良天候或在我火力、烟幕掩护下，利用地形，采取各种有利的战斗队形和运动方法，隐蔽迅速地接近，并根据情况一次或逐次冲出发阵地，迅猛冲锋，到达并占领预定地区。（三）冲锋准备和冲锋班占领冲锋出发阵地后，班长
18、应立即派出观察、警戒，下达口述战斗命令，做好冲锋准备。班长通常向各战斗小组长下达口述战斗命令。地形隐蔽，敌火力威胁不大时，也可向全班战士直接下达。如战斗情况紧急，班长还可边打边下达冲锋命令。下达冲锋战斗命令时，班长必须要首先判定方位，介绍地形，指定方位物，尔后明确：1敌军番号，兵力，前沿，装甲目标、火力点的确良位置，工事和障碍物情况；2排（班）的任务，班的运动路线，冲击目标和发展方向；3友邻的任务与其协同的方法；4各组和加强火器的任务及相互间的协同动作；5支援火器、坦克的任务，与其协同的方法；6通路的位置和通过的方法；7完成冲锋准备的时限，与其协同的方法；8班长的指挥位置和一旦班长牺牲后的代理
19、人。当接到上级准备冲锋的口令或信号时，班长必须立即发出“准备冲锋”的口令或信号， 督促和检查全班迅速做好冲锋准备，并向排长报告。班冲锋发起后，自然也是敌人的火力发扬到最大化时，因此是班进攻战斗中最紧张、最激烈、最危险、最困难的阶段，也是实现近战歼敌、取得最终胜利的关键。因此冲锋时，全班人员必须发扬不怕牺牲、勇往直前的英雄精神，充分利用我火力突击和烟幕掩护效果，一举突入敌阵地，坚决歼灭敌人。接到上级的冲击口令或信号时，班长应立即下达“冲锋前进”的口令。全班在冲锋过程中，班长应以身作则，位于队形的最先头，在战斗中不断地观察冲锋路线和冲锋目标。通过通路时，应快速收拢队形，充分利用火力突击和烟幕掩护的
20、效果，以疏散的队形，灵活的方法，最快的速度通过，已到达尽可能减少伤亡的效果。当通路纵深较大时，班可组织火力，利用地形，分组交替通过；如敌火力被压制，也可成二（二路队形快速通过/当通路纵深较小时，班应快跑一次通过。一旦遭到敌火力太猛，人员伤亡较大，冲锋停顿受挫时，班长应沉着冷静，迅速查明情况，及时调整部署，指挥全班占领有利地形，组织火力压制敌人，然后乘敌火力中断、减弱、转移之际，再次发起冲锋。当班伤亡过大时，班长应指挥全班匍匐在原地继续顽强战斗，并迅速将情况报告上级，在明确接到上级的撤退命令前，不可轻言撤退。（四）在敌阵地内战斗班突入敌前沿阵地后，班长应迅速查明情况，及时给各组规定任务，采取壕内
21、壕外密切协同的方法，指挥全班逐段肃清壕内壕内残敌。通常班以 12 个小组进入壕内，其余小组在壕外掩护。壕内小组可由壕的一翼向中间，也可由蹭向两翼进行搜索。相对搜索时，要注意避免误伤。搜索时，应沿壕逐段搜索，发现敌人，应以射击、投弹或拼刺的方法将其消灭。壕外小组应以火力掩护壕内小组的行动，并切断敌人的退路。必要时，也可进入壕内战斗。全班要一鼓作气，连续作战，不要停顿，直到消灭干净最后一个残敌为止，要充分发挥战斗小组的作用，利用敌防御间隙，大胆插入敌侧后，勇猛进攻，不给敌重新组织抵抗的机会。当敌人向班发起反冲锋时，班长首先应指挥全班以准确猛烈的火力切断敌步兵与坦克的联系，集中火力消灭敌步兵。当敌向
22、友邻反冲击时，班长应主动指挥全班以火力支援支邻，或根据上级指示，向敌翼侧攻击，协同友邻歼灭反冲锋之敌。当班受领巩固阵地的任务时，班长应迅速派出警戒、观察，及时明确任务，调整部署，组织火力，救护伤员，领发弹药，构筑或加修工事，设置障碍，进行伪装，防敌火力报复，做好抗敌冲击的准备。二、防御战斗中的步兵班步兵班的防御战斗中，通常在排的编成内坚守排支撑点的一段阵地，班防御正面接敌距离通常为 80120 米。有时也担任预备队，增强或接替前沿分队的防御或实施反冲击。班根据担负的任务，可能得到 75 无坐力炮 1 门、重机枪 1 挺和喷火器 1 个组的加强，以及上级坦克和各种火力的支援。班的兵力通常成一线配
23、置，根据地形，有时也可成三角形或梯形配置。火器应配置在便于发扬火力、便于机动的位置，各种火器要在前沿和阵地内形成直射、侧射、反射和义叉火力，并做到火力与障碍物相结合、打地面目标火力和打空中目标火力相结合。班长受领防御任务，应指挥全班占领防御阵地，派出观察和值班火器。然后，传达任务，下达口述战斗命令，构筑工事，设置障碍，做好防御战斗准备。防御战斗开始后，班长首先应指挥全班防敌核武器和化学武器、航空兵火力和炮兵火力的袭击。同时，应以火力和兵力阻止敌在我障碍区内开辟通路。当敌开始发起冲锋时，班长应及时命令全班进入射击阵地，以各种轻重火力阻止敌人通过通路，向已方前沿和阵地的冲锋。当敌突入阵地时，班长要
24、指挥全班顽强地坚持在阵地内的战斗，消灭突入的敌坦克、步战车和步兵，阻止敌人进一步扩张战果。当敌人突入友邻阵地时，班长应根据当面情况，适时组织火力和兵力支援友邻战斗。 当班被迫转入坑道作战时，班长应指挥好全班进入坑道的行动，防止敌尾追进入；进入坑道后，应组织力量坚守坑道口，并积极向坑道外出击，消耗敌人，为最后收复阵地创造条件。三、步兵班枪械战术应用的原理步兵班主战枪械，主要有班用机枪（或轻机枪） 、突击步枪等，近年来又有些军队在班组编制采用半自动狙击步枪或在突击步枪上装备倍率较大的光学瞄准镜的特等射手。而自动步枪和班用机枪都是速射武器，班机和特射都具有中远距离射击能力。 因此很多网友分不清这三者
25、之间的战术用途，常混淆三者在步兵班中的战术地位。1、首先说特等射手，班组特等射手主要用于寻机歼灭对方班排指挥员，歼灭敌敌班用机枪组。很多人以为应当取消班用机枪而以特射担任火力压制和支援的任务。理由是特射射击精确，射距远，可以用最少的弹药歼灭敌人。一挺班用机枪在一场战斗中可能会发射数百发子弹，而一个特射很可能只发射数十发子弹就能取得比机枪更多的效果。 这种观点忽视了特射所用武器的射速，火力持续性严重不足的事实。对于突然出现的目标，狙击枪的反应速度显然不如机枪；以火力压制较大范围的正面，狙击枪显然也不如机枪；对于小群目标，机枪就非常适合而狙击枪就不适合； 特射的战术是不断变换射击阵地，以免被敌方班
26、组特射、狙击手、机枪、自动步枪和直瞄火炮捕捉并歼灭（暴露的特射肯定会遭到从突击步枪的密集射击到坦克炮榴弹的精确直瞄轰击） 。因此，特射不具备持续支援步兵班进攻的能力，也不具备压制敌步兵班组行动的能力。2、然后说突击步枪。班组中大部分成员所持都是突击步枪。突击步枪如班用机枪一样，具有高理论射速，但战斗射速不如机枪，火力持续性也远不如。粗看之下，突击步枪和班用机枪似乎有功能上的重叠。但是实际上，除非集中大量突击步枪集火射击，才能起到班用机枪的中远距离压制射击和火力支援能力，但实际中不可能做到，因为步兵班人数有限。突击步枪的优势在于灵活。手持突击步枪的步兵在班组中所起的作用是在 200 米距离以内以
27、及近身的距离上作战。这一点，是机枪所不能取代的。3、最后说班用机枪。班用机枪是一个步兵班的火力核心。如果没有班用机枪，这个步兵班可以说就没有进攻和防御中的火力支援以及压制敌步兵班行动的能力。各国的步兵班战术虽然有所不同，但是有一点是相同的，就是步兵班进攻时，班用机枪必须要用猛烈而又持续的火力，将敌班组步兵压制在掩体后面，不能抬头有效反击，然后持自动步枪的其他成员借助机枪的掩护和地形的掩蔽跃进，或包围敌步兵班侧翼或掩护机枪占领新的射击阵地。在城市街巷战斗中，班机的战术应用思想也是如此。一挺机枪可以把敌一个组甚至一个班的人员压制在一个墙角里，然后等着其他步兵来包饺子；机枪也可射击敌占建筑的窗口，使
28、步兵班能接近建筑进行清剿。机枪的压制能力来自于高射速和大携弹量。速射不但能提高射击的命中率，而且也便于对付射界内突发出现的目标；较大的射界，速射，以及大带弹量，在以火力控制较大的射界上也明显占优，对付集群目标更是具有优势。总而言之，步兵班组中，特等射手所用的狙击枪（或自动步枪基础上改装而来的枪） ，突击步枪，班用机枪的主要目标都是敌有生目标。但是三者的战术用途又有着明显的区别。一个合理的步兵班编组，应当是在充分论证之火才可总结出，切不可偏废任何一种武器的作用。篇三：林彪部官兵为何愿意去林彪部官兵为何愿意去“送死”2011 年 04 月 06 日 08:26 人民网杨奎松我要评论 (0)字号：T
29、|T导读 与其笼统地谈论林彪的战术如何“残忍” ，不如换一个角度，深入探讨一下林彪的军官和士兵为什么会心甘情愿地听从那些“残忍”的命令，一上战场就“疯了”？中共靠什么提高部队士气其实，当我们把当年国共内战中中共军队的作战能力当成一段历史来研究时，与其笼统地谈论林彪的战术如何“残忍” ，不如换一个角度，深入探讨一下林彪的军官和士兵为什么会心甘情愿地听从那些“残忍”的命令，一上战场就“疯了”？黄仁宇先生在书中用了相当多的篇幅来说明抗战结束后的国共内战，但很遗憾，他并没有讨论两党军队之间的差别，以便说明中共为什么只用了 3 年时间就在军事上由弱变强，一举打败了国民党。国共两党的军队是存在相当差异的，
30、而黄仁宇先生所经历的内战期间最突出的差异，就是部队的士气和纪律。黄书中提到的张治中是蒋介石的亲信部属之一，1949 年率南京代表团到北平与中共和谈。他在谈判期间曾给蒋介石去过一封长信，其中最引人注目的一点，就是作为长期带兵打仗的将领，他在北平时发现，国共两军的士气和纪律简直是一个天上，一个地下。他曾谈到这样一件事情，有一天他去故宫(微博) 参观，不留意间从正在行进的士兵行列中穿过，意外发现中共士兵不仅停下来让他通过，还微笑示礼。他为此感慨万千，称：如果这是一队国民党士兵，他即使不挨一枪托，也免不了要被臭骂一顿。由此他明确告诉蒋介石，国民党的失败已成定局，无可挽回。士兵士气高，有各种各样的原因。
31、19 世纪欧洲人敲鼓排队迎着飞来的枪弹进攻，未必都有军官们拿着手枪在后面顶着。1900年义和团举着大刀长矛，赤膊上阵，与八国联军的洋枪队开战，也没有人在后面施加“残忍不合理”的“严苛纪律” 。中共军队从 1927 年一路打下来，有过许多挫败。但是，它越打人越多，越打士气越高，这显然不是军官的威胁或不合理的严苛纪律所能解释的。中共靠什么来提高部队的士气？这里不能展开讨论，但香港中文大学服务中心收藏有一套相当宝贵的文献资料，它们是美军在朝鲜战争中缴获的中国人民志愿军 26、27 军等部队作战中遗失的大量档案文件、士兵家信和日记。这些文献恰好提供了中共如何使士兵变得服从和效忠的一些证据。根据缴获资料
32、中几个连队的“政治质量统计表”可知，志愿军士兵的成分基本上是贫苦农民，党团员就占了近 1/3，虽然国民党俘虏兵也占到 1/3 左右，但多数士兵的思想已发生转变。因此，在朝鲜战争最艰苦的一段时间里，部队虽有逃亡或临阵脱逃者，但一般仅为部队总人数的百分之一强。一个 15 岁就参加国民党军的士兵这样说明自己的转变：“在国民党中时，说解放军要杀人，心里有些怕，但是一解放过来，吃又吃得好，天天吃火腿，同志对我很好，又发衣服，发两双鞋，比老同（志）还多些，我就感觉优待俘虏就是不错?在进军西南中，听指导员上课讲，我们是穷人的队伍，我自想，我家是穷人，以后要分地，我们就是革的地主老财的命，对革命道理我懂得了一
33、些。 ”（叶生明入团志愿书 ，见韩国翰林大学亚洲文化研究所编文献资料，第 2 卷）另一个俘虏兵的转变也大致相同：“（在成都被）解放后，不了解共产党，想开小差，恐怕开不脱，后来在壁山经过阶级教育后，始明白了一些，知道了为自己打仗，为人民打仗。在重庆五十厂，看到有人开小差，自己也有动摇，看到又抓回来，自己也就不想开了。但对上级讲的国家胜利的形势有些不相信。 ”“在剿匪中，看到优待军属，人民政府照顾穷人的情形，我们直接帮助了农人翻身，更把我的阶级觉悟提高了。 ”（许泗才入团志愿书 ，见韩国翰林大学亚洲文化研究所编文献资料，第 2 卷）综合这套资料中的相关材料，不难看出中共确实善于做士兵的工作。其原因
34、概括起来大致表现为四个方面的引导和影响：一是当时在解放军里待遇较好，官兵比较平等，鲜有打人骂人现象；二是政工人员，包括老战士，如班长等，大都随时做劝导工作，并现身说法；三是部队里动辄诉苦、阶级教育、全班学习讨论，有很强的政治氛围；四是亲眼见到和从家信中了解到部队、政府确实帮助穷人，分田分地，照顾军属。在这方面，资料中公布的美军缴获的 20 封来自国内亲属的信件，几乎都在讲共产党如何照顾穷人，鼓励儿子、丈夫或兄弟为国立功，尤能说明问题。在这样一种环境下，大批贫苦农民出身的士兵容易产生从众心理，因而追求进步，表现勇敢，这是很自然的事。曾读到钱文忠先生谈知识分子思想变化的一篇文章，他用了一个很传神的
35、字眼：“劫魂” 。如果知识分子都会发生这样的思想变化，农民出身的士兵们会变得服从和效忠，又何足为奇呢？? ? ? ? 1 2火海对人海。其实，分歧在于国军，美军聚焦夸大 tg 的“人海战术” ，给人印象是 tg 只会 这招，潜台词是 tg 不够人道，等等。其实人海战术作为一种常规战术当然有其价值存在， 承认用人海战术也正常，二战时诺曼底或者硫磺岛，美军在局部微观来看，很多时候都是 在人海，尤其是在滩头。要不人海，士兵最好个个兰博。当然实际上 tg 的成功固然有人海 战术的因素，还有很多其他因素，如运动战，游击战，围点打援，内外线结合作战，打时 间差等等。zz但是，什么是真正的人海战术呢？它实际
36、上被称之为：步兵密集冲击战术。步兵密集冲击战术就是指：冲击时，在一个营级作战单元中，构成多种密集的战斗队 形，形成以班组为最小战斗单位的冲击布势，在步枪射程内，以最快的速度，最少的时间 ，形成最大的冲击力，在一瞬间要求以最多的士兵冲到敌前沿阵地，完成初期突破，尔后 实施小范围的追歼战斗。这种步兵密集冲击战斗队形已有几百年的历史，可以追溯到拿破仑战争初期。当时， 拿破仑率先发明了纵队冲击战斗队形，摈弃了传统的横队冲击队形。纵队冲击队形既保留 了横队冲击队形展开正面宽、后续冲击力大的优点，改进了横队冲击力不能持久的缺点。 结果使法国军队一般能够保证突破对方横队排列的防御队形。由此，法军在战争前期基
37、本 能够打垮反法同盟。但到后期，敌方也学会了他的发明，法军已不占优势。从而导致滑铁 卢战役中法军刚刚突破英军阵地，但在英军预备队的反击下，又不得不退回原出发阵地的 结果。最后，即使拿破仑将他最精锐的近卫军投入战斗，也无济于事。步兵密集冲击战斗队形最高阶段就是第一次世界大战时，交战双方军队排着密集整齐 的战斗队形，前面敲着军鼓，开始接敌，当距离敌战斗队形约百米时，尔后成为散兵队形 一齐向前冲击。但苏联红军又将这一队形进一步发展了。在苏联国内战争时，红军士兵并 非正规军人，因此，他们按照指挥员的命令，既想排列整齐，但因躲避炮火和子弹又不得 不一会儿爬下，一会儿起立，结果形成一个大致保持队形，但却不
38、好看的新型战斗队形 纵队散兵队形。这就是现代步兵密集战斗队形的开始。这种队形的诞生是有其物质基础的。但主要是由于战场火力并不十分强大，而且射程 较近造成的。更重要的是，在同一时间，同一地点，对同一目标，形成超越对方的火力和 战斗威力，就必须在人数上追求数量多。【 在 warum 的大作中提到: 】: 在两只军队火力强度差别不大的情况下， “人海战术”的威力还是非常大的。即使是 : 战争期间的美军，仅仅依靠步兵火力也无法打败志愿军的“人海战术” ，更何况当时 : 军。: 实际上，从美军在朝鲜战争期间的步兵阵地防御战术来看，他们找到的解法就是使用 : 阵地后方的火炮和空中打击来对付人海战术。从美军
39、的朝鲜战争经验来看，只要志愿 : 攻击人数超过了防守美军的 3 倍，那末，凭借普通野战工事的美军根本没法靠自己的?. : 力来抵挡志愿军的进攻。大部分步兵火力的射程是 200-300 米，3 倍于美军的志愿军攻 : 伍从这个距离开始以有组织的队形发起攻击，虽然会伤亡很重，但是基本上都是攻无 : 的。所以，当时连美军这样的军队都必须借助炮击和空中轰炸在阵地前 200-300 米之?. : 愿军的进攻队形打乱并给予严重杀伤和士气打击。一般要留下 200 米左右的炮轰距离?. : 是说，要在离阵地 250 米-500 米的地段上形成炮击封锁线。因此，防守步兵阵地的关?. : 必须在阵地前出 500 米左右的地方设置警戒哨位，以提前发现志愿军的进攻。为炮兵?. : 可以想象，在内战期间，由于国军不具备美军那种随叫随到并且是精准的远程火力支 : 他们在与共军的人海战术作战时是经常遭遇失败的。只有在有大海相隔的情况下，人 : 术的威力才开始大打折扣，这时战斗的胜负就由技术兵种之间的实力对比来决定了。: (以下引言省略.)
