1、必修二 人文地理人类与地理环境的协调发展【课标考纲】课标要求：1.了解人地关系思想的历史演变。 2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。3.联系21 世纪议程 ，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。4.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 会考要求：1.说出人地关系思想的演变过程。2. 根据有关资料，归纳人类所面临的环境污染与生态破坏等方面问题。 3.说出可持续发展的基本内涵、基本原则。 4.结合实例，说明协调人地关系，实现可持续发展的主要途径。高考要求：1.人地关系思想的历史演变2.人类所面临的主要环境问题3.可
2、持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径4.可持续发展之路是人类的必然选择【学习提示】人地关系是地理学科的研究核心，本讲我们主要学习随着社会生产力的发展，人地关系思想的发展、特点、问题等，认识环境问题是在发展中产生的也要在发展中去解决，只有走可持续发展之路才是协调人地关系的正途。学习本讲内容时请同学们联系我们的生活，例如，你所在小区、所在城市、旅游经过的地方等的环境有哪些问题？还有新闻中曝光的一些问题等都是我们的学习案例，联系地理学科“时空”特点，缕清时间轴-随着生产力的发展，人地关系、人地思想、环境问题等的变化；再选取某一时期，分析不同区域的环境问题的表现（即空间的变化） 。环境问题是在发
3、展中产生的，也要在发展中去解决，正是这样，才提出了“可持续发展”的理论，理解可持续发展的内涵、原则，循环经济是符合可持续发展的理念的生产模式，工业生产-清洁生产、农业生产-生态农业则是具体化的循环经济的生产模式，也是符合可持续发展的内涵的。【知识梳理】课标要求“了解人地关系思想的历史演变”- 人地文明时期不同、人地思想发展阶段、人地关系特点、问题课标要求“根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题” - 环境问题的表现； 环境问题的分布； 环境问题的产生原因课标要求“联系“21 世纪议程” ，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径” - 可持续发展的概念、原则、内涵； 可持续
4、发展的途径是循环经济，工业清洁生产，农业生态农业； 个人应具有的素质和责任。【典型例题】1读“中国农业综合开发分布示意图” ，读图回答下列地区中，既体现因地制宜、又符合可持续发展原则的农业生产活动是A区进行盐碱地改良，大力发展节水农业 B区充分利用光照优势，发展大棚农业C区加速开发热带森林，扩大种植园面积 D区增加牲畜数量， 扩大畜牧业规模2阅读下列资料，结合所学知识回答 2 题。我国的赣南红壤丘陵山地区，长期以来一直以单一的传统稻作农业生产为主。自上世纪 70 年代开始，赣南地区逐步形成了以脐橙产业为龙头的生态综合立体农业开发模式。在赣南某地脐橙生态观光园纵目远眺，但见山顶林木茂密，山腰橙果
5、满枝，山下稻田绿浪起伏，河湾池塘白鸭相嬉。赣南人开始走上经济、 社会、生态效益协调统一 发展的道路。根据图文资料，分析回答赣南地区推广生态综合立体农业开发模式的主要优点3根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。资料一：重庆是我国的老工业基地，重、化工业产值比重为 70%。重庆力争在 2010 年将第三产业比重提高至 50%、高新技术产业比重提高至 15%。同时优化提高第二产业，承接以加工制造业为主的劳动密集型行业，初步形成以汽车、摩托车、装备制造、材料工业、石油天然气化工、电子信息、能源和轻纺等为支柱的产业结构。资料二：重庆能源消费结构能源 煤 天然气 电力 其他比重 77.9% 12.8
6、% 4.6% 4.7%重庆是我国酸雨发生最早，污染最严重的地区之一，分析其酸雨形成的原因。4读“海南某橡胶产业园生产示意图” ，指出可持续发展的内涵，并对应说明其在下图中的具体表现。【活学活用】1.18 世纪墨累达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的农产品输出地，随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些环境问题。读图（粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要流向），完成下题。（1）下列农业经营模式中，最能说明上述农业地域类型特征的是A. B. C. D. （2）目前该盆地最有可能产生的环境问题是土壤盐碱化 河水流量增多，河口附近侵蚀作用增强河中的水生动植物大量繁殖 湿地萎缩，牧草生长不良A. B. C. D. 2.人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974 年联合国将每年的 6 月 5 日定为世界环境日。20 世纪 90 年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。2011 年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”森林在自然地理环境中的作用示例表大气 吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤 根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物 为半数以上的物种提供栖息地根据上表，概括森林的生态效益。
