1、蝉,短文两篇,贝壳,生命的诞生!,美丽的生命,绽放的生命,生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。学科网 zxxk 诺贝尔,生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；生命是广袤的星空，绽放着智慧的花朵 。 美丽的生命在静静地绽放!那夏天歌唱的蝉儿,那海边美丽的贝壳儿,都在引发着我们去把生命的意义思索,导入新课,蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于78月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过45年
2、，长的要经过1213年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。学科网 zxxk, 卵在树洞生活10个月左右,幼虫在六月七月爬出来。,两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫,一年后，长大两倍，变成四龄若虫,再过两年，长大两倍，脱皮成为 五龄若虫，在夏天爬出地面。, 产卵后的第6个夏天，羽化成虫,成虫大约只有两个星期的生命。,羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡,有关蝉的古诗,蝉唐虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。藉，依靠。,在狱咏蝉唐骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沈。 无人信高洁，谁为表予心？典故，
3、出自左传。楚人钟仪曾被郑人当囚犯献给晋。后世于是以南冠代被囚。,本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。,蝉 李商隐,蝉在每年7、8月份产卵，产下的卵在泥土里孵化3-5年，在土中完成幼虫的整个生活过程后，成熟的幼虫在58月从土中钻出来，爬到灌木、杂草等地方，蜕皮、羽化为成虫，也就是成年的蝉。实质上，蝉真正的寿命只有23个月，也就是一个夏天。如此煎熬的成长过程，如此短暂的生命，它的生命又怎样体现出意义呢？今天我们来学习两篇美文。品味生命的意义。,小思简介：小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文
4、大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文中国作家在香港的文艺活动获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集路上谈、承教小记、日影行、不迁、彤云笺、香港文学散文等。,蝉,席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集七里香由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。,贝壳,她
5、写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集七里香无怨的青春、散文集有一首歌成长的痕迹生命的滋味三弦同心集写给幸福等。,贝壳,请您欣赏：各种各样的贝壳,朗读课文,需要掌握的字词,收敛（lin）：本课指收拢。 聒聒（gu）：持续嘈杂，本课指不停地叫。 宽恕（sh) ：宽容饶恕。 短暂（zn） 一丝不苟：（gu）形容办事认真，连最细小的 地方也不马虎。 卑（bi）微：卑贱微小，地位低下。 上苍：上天。 把玩：拿在手
6、中玩赏。,蝉,品读与赏析,知知不休的叫声（厌烦） 抑蝉 特殊的生命经历（思考） 忘却恼人的聒聒（宽恕） 扬,蝉一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。,“哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。,作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?,抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一
7、只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。,扬： 蝉的生活历程显示了生命的意义。不管生命如何短暂,必须好好地活着,“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话?,我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、雪白的棉花等，都融进了秋风中。 秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生.,板书设计,贝壳,品读与赏析,贝
8、壳一文中，作者对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想？,作者想到贝壳里那柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样用心地营造了它的居所精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好对它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。,“是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想感情?,此句比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，要以一颗感激的心情表达珍惜、回馈生命的激情：要力所能及地把事情做得
9、更精致些，更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。,作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用 仔细、精致、一丝不苟来塑造执著美丽的形象,回馈生命,打动人们.此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。,“这是一颗固执又怎样简单的心啊”,说说你对这句话理解.,板书设计,两文主旨,不管生命如何短暂，必须要好好地活着。人更应该认真的对待自己的生命,更应尽自己所能把 事情做得更好.,试比较两篇散文有何相同和不同之处？,1、都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。,2、对于生命的理解都比较积极、认真。,3、对于”物的描写细致入微，笔调清新而自然“,先抑后
10、扬,直入主题,对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；,感悟：要把自己能做的事情做得更仔细、更细致、更加一比不苟；,作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；,作者明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。,拓展延伸,生命是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；生命是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；生命是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。生命是如此美丽，又是如此的宝贵，请同学们谈一谈，怎样做才让自己的青春和生命更有意义？,小结,作者从夏天聒噪的蝉、
11、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。,作业：仿照下列例子,你也写两句,生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟,关于生命的名言警句,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。美富兰克林 人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 英莎士比亚 人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 苏奥斯特洛夫斯基,
