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江苏省启东中学高中语文必修一苏教版:第三专题 想北平 课件 .ppt

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1、,想北平 老舍,为什么爱得那样深?,我生在那里,一直到廿七岁才离开 ; 我与北平你中有我我中有你 北平造就了我,为什么想得那么切?,八年流浪到处为家,反正到哪里我也还是写作。干吗去挤车挤船受罪呢?我很想念家乡,这是当然的。可是我既没钱去买黑票,又没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的七律,就拿它结束这段“八方风雨”吧: 老舍 望北平,拓展阅读,乡 思 茫茫何处话桑麻?破碎山河破碎家; 一代文章千古事,余年心愿半庭花! 西风碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜; 无限乡思秋日晚,夕阳白发待归鸦!,拓展阅读,怎么表达这沉挚的爱,这热切的想?,像母亲 像由音乐、图画引起的,生命是母亲

2、给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛! 我的母亲老舍,雨后什刹海的蜻蜓 梦里的玉泉山的塔影 那长着红酸枣的老城墙 水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓 胡同里的房子 院子与树 墙上的牵牛 墙根的靠山竹与草茉莉 青菜,白菜,扁豆,毛豆角,黄瓜,菠菜等等 雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点 西山的沙果,海棠,北山的黑枣,柿子,安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里 可以使人自由的喘气 很便宜 省钱省事 像我这样的一个贫寒的人,或者只有在北平能享受一点清福了。,他是一个北京人 他是一个穷人 他异乡漂泊十四年,深挚的情感,质朴的语言,我们可以这样说,老舍先生文字的质朴无华、他笔下北平的自然安适与作者本人朴实淡泊的个性达到了高度的统一,构成了完美的和谐。,质朴却不粗陋,那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。 写景,状物,营造气氛,表现情感,笔笔到位,如同天成。,散文的特点 真(真挚、高尚、优美的情思)我(我的性格、阅历、思想、情感、见识、情趣)美(意象、语言),

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