1、孟德尔的豌豆杂交实验（二）,返回目录,基因的自由组合定律()。,考纲要求, 知 识 梳 理 一、自由组合定律的探究(假说演绎法) 1两对相对性状的杂交实验观察与分析，提出问题,F2中重组类型及其所占比例是多少？ 如果将亲本的杂交实验改为P：纯合黄色皱粒纯合绿色圆粒，则F1、F2的性状表现及比例与上述实验相同吗？写出F2中重组类型及其所占比例。 从数学角度分析，9331与31能否建立数学联系，这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示呢？,2. 对自由组合现象的解释和验证作出假设，演绎推理,F2其中，有_种基因型，_种表现型，表现型比例为_。,返回目录,写出F2中四种表现型包含的基因型。 黄色圆粒
2、：_，_，_，_， 表现型可用Y_R_表示。 黄色皱粒：_，_，表现型可用Y_rr表示。 绿色圆粒：_，_，表现型可用yyR_表示。 绿色皱粒：_。,(2)演绎推理与实验验证 演绎推理：倘若F1在形成配子时，真能发生每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，那么F1配子必然会产生四种配子，且比例为1111，为了观察到这四种配子， 孟德尔设计了测交实验，即F1与_杂交，遗传图解：,实验验证： 实验结果与预期结果一致，说明假说成立，并总结出自由组合定律。,两对相对性状的杂交实验小结 1假如F1的基因型如图A所示， 相关种类和比例的总结(1)F1(AaBb)产生的配子种类和比例： (2)F
3、2的表现型种类和比例：,(3)F1的测交后代表现型种类和比例： (4)产生A图F1的纯合亲本可以为 若亲本为AABBaabb时，F2中 与 为重组型，占 若亲本为AAbbaaBB时，F2中 与 为重组型，占,(5)若F1的基因型不是A图而是B图，则两对等位基因之间不遵循自由组合定律，其产生的配子种类和比例(不考虑交叉互换)： F2的表现型种类和比例： F1的测交后代表现型种类和比例：,二、孟德尔的实验方法的启示和遗传规律的再发现 1实验方法的启示 孟德尔获得成功的原因：(1)正确选择豌豆作为实验材料；(2)对相对性状遗传的研究，从_对到_对；(3)对实验结果进行_的分析；(4)运用_(包括“
4、提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论”五个基本环节)，科学地设计了实验程序。 2遗传规律的再发现 (1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作_。 (2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“_”。,自由组合定律的实质和适用条件 (1)实质： (2)发生时间：,(3)适用条件：有性生殖的真核生物； 基因位于细胞核内的染色体上； 发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，,自由组合定律常见题型分析,题型一：直接利用孟德尔豌豆杂交实验结果解题,例:现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对
5、等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题： (1)为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于_上，在形成配子时非等位基因要_，在受精时雌雄配子要_，而且每种合子(受精卵)的存活率也要_。那么，这两个杂交组合分别是_和_。,(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别
6、是_、_、_和_。,题型二配子类型及子代基因型、表现型类型、概率的问题 (1)具有多对等位基因的个体，在减数分裂产生配子时，产生配子的类型数是每对基因产生配子种类数的乘积。 (2)多对等位基因的个体产生某种配子的概率是每对基因产生相应配子概率的乘积。 如AaBbCCDd产生的配子种类数：,(3)一对任何基因型的亲本相交配，产生的子代基因型（表现型）的类型数等于亲本各对基因单独相交所产生的基因型（表现型）种类数的乘积。 (4)子代某一基因型（表现型）的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型（表现型）概率的乘积。,即某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例
7、分别求出后，再组合并求乘积,如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求： 子代基因型为AabbCc的概率。子代基因型为A_bbC_的概率。,具有n对等位基因（遵循基因自由组合定律）的个体 产生的配子种类数及其比例是多少？ 自交产生后代的基因型种类数及其比例是多少？ 自交产生后代的表现型种类数及其比例是多少？,题型二 根据子代表现型推断亲代的基因型 例：水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易染病(r)为显性。现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示(两对基因位于两对同源染色体上)。请问F1的基因型为,【方法归纳】 根据子
8、代表现型及比例推测亲本基因型 1基因填充法 根据亲代表现型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据子代表现型将所缺处填完，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。,2分解组合法 根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。如： 9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)； 1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)，亲代可为AaBbaabb，也可为AabbaaBb 3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)；,某种狗的毛色受到两种基因控制：黑色(G)对棕色(g)为显性；颜
9、色表达(H)对颜色不表达(h)为显性，无论黑色或棕色基因是否存在，只要颜色不表达基因存在，狗的毛色为黄色。某人让一只棕色狗与一只黄色狗交配，结果生下的狗只有黑色和黄色，没有棕色。据此判断这对亲本狗的基因型为( )AggHh和GGhh BggHH和Gghh CggHh和Gghh Dgghh和Gghh,题型三：遗传实验设计,【方法归纳】解答遗传类实验探究题应注意的问题 (1)看清是探究性实验还是验证性实验，验证性实验不需要分情况讨论直接写结果或结论，探究性实验则需要分情况讨论。 (2)看清题目中给定的亲本情况，确定用自交还是测交。自交只需要一个亲本即可，而测交则需要两个亲本。,(3)关于遗传因素和
10、环境因素对生物性状的影响实验的设计 若将环境作为实验变量应保证实验生物的基因型相同；若将遗传因素(基因型)作为实验变量则应将具有不同遗传组成的生物放在相同且适宜的环境下培养。,(4)判定基因是否符合相关的遗传学定律的实验设计 分离定律：自由组合定律：,(5)对于解决一些判断基因在什么染色体上、某个体发生了什么类型的基因突变、属于常染色体遗传还是伴性遗传等实验设计题时，要充分利用假说演绎法的思想，大胆根据题意中所提出的可能方向进行假设，假如在常染色体上，要设计杂交实验，看杂交结果与在X染色体上的杂交结果是否一样，如果一样，则起不到分辨作用，应换一种杂交方案，如果结果不一样，就是正解。,某单子叶植
11、物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T） 对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（t）为显性，三对基因独立遗传，非糯性花粉遇碘变蓝，糯性花粉遇碘变棕色。现有四种纯合子，基因型分别为AATTddAAttDDAAttdd aattdd,下列说法正确的是 A. 若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用和杂交所得的子一代花粉 B .若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察和所得的子一代花粉 C .若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交 D .将和杂交后得到的子一代花粉涂在载玻片上，加碘液染色后均为蓝色,控制菜粉蝶体色的基因为A、a，雄性中有黄色和白色，而雌性都是白色的。控制触角类
12、型的基因为B、b，触角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形触角和正常触角。请根据下表三组杂交组合，分析回答下列问题：,(1)可判断菜粉蝶体色显隐性的杂交组合是_，隐性性状是_，控制该性状的基因位于_染色体上。 (2)杂交组合二亲本的基因类型为_。如将组合三中亲本的F1个体进行测交实验，则F2雄性个体中黄色正常、白色正常、黄色棒形、白色棒形比例为_，该F2全部个体中该比例为_。 (3)若检测某白色雌蝶的基因型，可让其与_多次杂交，请预测实验结果。 _。 _。 _。,题型四 自由组合定律的异常分离比 1 多因一效类 例： 用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状
13、、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为961，现用一扁盘状南瓜做测交实验，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为 ( ) A100 B110 C101 D121,【方法归纳】 解题时可采用以下步骤进行：(1)判断双杂合子自交后代F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合定律。(2)利用自由组合定律的遗传图解，写出双杂合子自交后代的性状分离比(9331)，根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如1231即(93)31，12出现的原因是前两种性状表现一致的结果。 (3)根据(2)的推断确定F2中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比例。,
14、某种自花传粉、闭花受粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题： .已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a，B、b)控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为_。 .现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究。,(1)若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为_。 (2)若花色由D、d，E、e两对等位基因控制。现有一基因
15、型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图所示。,该植株花色为_，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是_。 该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为_，红花植株占_。通过上述结果可知，控制花色的基因遗传_(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。,2 致死类已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，AabbAAbb11，且该种群中雌雄个体比例为11，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是(
16、) A5/8 B3/5 C1/4 D3/4,【方法归纳】 当基因组合中存在纯合致死的情况时，也会出现不同于9331的性状分离比，且F2的组合方式会少于16种，但仍遵循孟德尔的自由组合定律。 (1)至少一对显性基因纯合即可致死(如AA和BB都会致死)：F1(AaBb)自交后代基因型比例为AaBbAabb aaBb aabb4221，其余基因型个体死亡；F1测交后代比例均表现为AaBbAabb aaBbaabb1111。,(2)其中一对显性基因纯合致死(如AA致死，BB不致死)，则F1(AaBb)自交后代基因型比例为AaB_aaB_Aabbaabb6321，其余基因型个体死亡；F1测交后代比例均表
17、现为AaBbAabb aaBbaabb1111。(3)隐性纯合致死(自交情况)：F1(AaBb)自交后代，若基因型比例为933，则为aabb致死；若基因型比例为A_B_aabb91，则aa或bb单隐性纯合致死。(4)以上三种皆为受精卵融合后形成的胚胎或个体死亡，还有一种配子致死也会使自由组合定律产生异常分离比，而配子致死又可分为含某种基因的雄配子致死和雌配子致死。,3 基因的累积效应 某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150 g和270 g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重
18、量为190 g的果实所占比例为( ) A3/64 B5/64 C12/64 D15/64,【方法归纳】 1应用分离定律先分开单独分析，然后再综合在一起考虑。 2数准显性基因的个数。,第16讲 基因在染色体上和伴性遗传,返回目录,返回目录,伴性遗传()。,考纲要求, 知 识 梳 理 一、基因在染色体上 1萨顿的假说 (1)内容：基因是由_携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在_上。 (2)方法：_。 (3)依据：基因和染色体行为存在着明显的_关系。,萨顿提出基因与染色体行为存在平行关系的依据是什么？,2基因位于染色体上的实验证据(直接证据) (1)实验过程 P红眼()白眼()F1(红眼、)
19、 F2(3/4红眼、和1/4白眼) (2)实验现象：F1中雌雄果蝇的表现型：_，F2中红眼白眼_，符合分离定律，但白眼果蝇只有_，说明白色性状的表现与_相关联。,(3)实验现象的解释(4)实验结论 控制白眼的基因在_。,1选材 2方法： 3摩尔根果蝇杂交实验及其分析 （1）实验过程 (2)实验现象分析 果蝇的红眼与白眼是一对相对性状。 F1全为红眼，说明 F2中红眼白眼31，符合分离定律，说明,2基因位于染色体上的实验证据(直接证据),F2中白眼全为雄性，红眼中有雌有雄，说明,(2)实验假设：假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇
20、交配，后代性状分离比为11，仍符合基因的分离定律。 (3)测交验证：用白眼雌果蝇与红颜雄果蝇进行测交，后代红眼和白眼的比例为11，且雌性全为红眼，雄果蝇全为白眼，进一步验证了摩尔根等人对实验现象的解释。控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。 (4)实验结论：白眼基因(w)位于X染色体上，即基因在染色体上。,除白眼基因外，X染色体上还有其他基因吗？基因与染色体是一一对应的关系吗？摩尔根应用假说演绎法证明基因在染色体上，他的方法与类比推理法有什么区别？,返回目录,提醒 对于真核生物来说，染色体是基因的主要载体，另外还有少量基因分布在线粒体、叶绿体中。,二、伴性遗传 1概念 位于_上的基因所控制的
21、性状，在遗传上总是和_相关联的现象。 2类型与特点(连线),3常见性别决定方式 (1)ZW型性别决定类型：(2)XY型性别决定类型：,1性别决定 (1)常见的性别决定方式：根据生物体中性染色体的差异，主要存在XY型和ZW型性别决定类型。,(2)性别分化及影响因素 性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如： 温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20 时发育为雌蛙，温度为30 时发育为雄蛙。 日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。,(1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体，如水稻、豌豆、南瓜等，它们雌雄花的区别来自于细胞分化。 (2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体组的倍数决定性别的。 (3)性别决定后，改变环境只会影响表现型，基因型不变。 (4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,
