1、1 （一）阅读下面的文章， 完成17-21 题（19 分） 看火车 叶梓 下午， 我和狗子、 保 家、 爱军 四个人一起悄悄地溜出村子， 然后一路小跑， 直到我们经过另外一个村子霍家坪， 才放慢脚步， 长长地舒了一口气。 我们不能 让村子里的人发现， 不能让任何一个同伴发现， 因为这个下午对我们来说， 是完 全 应 该 载 入 史 册 的 一 天 当 我 们 走 了 整 整 两 个 小 时 弯 曲 的 山 路 之 后 ， 我 们 在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。 第一次知道火车， 是在一个深夜。 那夜， 我 恰巧和祖母住 在一起。 可能是 半夜两点多吧， 叔父背着一个背篓， 回来了。
2、 祖母急忙下炕， 给叔父收拾吃的去 了。 而我， 一个才六岁的孩子也被惊醒了。 我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地 坐在炕沿边， 就再睡不着了。 叔父给我讲了出门的一些经历 其中让我最觉 新鲜的， 就是叔父花了三毛钱， 从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。 从 此， 火车就像一个魔术师的手， 弄得我心神不宁 其实我并没奢望自己能坐 上火车， 只要能看看它奔跑的样子， 也就心满意足了。 是啊， 看一看火车， 是我 一个乡下 少年对 远方的 向往。从 生在杨 家岘这 个小村庄 开始， 我就没 出过远门。 最远的一 次， 也就是去了一次三阳川， 一个比我的村子略微好一些的地方。 于是， 我就把看火
3、车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友； 于是， 也就 有了我们秘 密出村的那个下午 当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。 小心翼翼地进了火车站， 在一个极不起眼的角落里坐下来， 我们就等着有 一 列 火 车 能 够 驶 入 我 们 的 眼 帘 。 可 是 ， 当 我 们 苦 苦 地 等 了 多 半 个 小 时 ， 才 有 一 趟货车驶来了， 好像是拉煤的， 脏兮兮的， 一点也不好看， 还有一路的灰尘跟着 火车在飘飞。 可以说， 这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼 前， 让人备感失落。 我也就在那个下午突然 明白， 任何美好的事物在到达内心之 前， 其实都要走上一段很长很长的
4、路， 从而产生一种极为美丽的等待之苦。 比如 我 们 期 待 驶 入 我 们 眼 帘 的 第 一 列 火 车 。 但 我 们 没 有 罢 休 ， 并 且 下 了 决 心 ， 宁 可 不回家也要看一趟坐人的火车， 看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去 地经过祖国的南北大地。 终于， 不到十分钟， 来了一趟火车， 确实如 我们所愿的是一列客车。 更让 我们兴奋不已的是， 它居然就停在我们的眼前， 停在西北大地上这个小小的车站 上。 这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。 火车一停下来， 我们就欢 呼起来。 我心里多多少少还是有点怕， 躲得 远远地， 我看见车里的人来回走动着， 有喝水打
5、牌的， 有抽烟睡觉的。 至今我还记得， 那趟火车某个窗口边上的一个中 年男子， 他总是冲着我们几个笑。 我知道他是笑我们的傻。 傻， 难道不是一种美 吗？我现在真希望有人笑我傻， 然而没有了。 还得补充一句， 火车启动时他打开 窗户，朝我们挥了手。 随着一声鸣笛， 火车慢慢启动了， 在我们内心的挽留下驶向了远方。 热闹 了几分钟的站台沉寂了下来。 只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着， 回想着已经远去的火车。 我不知道火车最终要去什么地方， 也不知道沿途会有什 么样的景色， 但我可以相信， 一路走去， 肯定很美， 肯定要比我所生长的这个小 村子美得多。 后来， 在我的百般纠缠下 八岁的
6、我被叔父带着坐了一次火车， 但远 远没有我所想像的那么美好。 是啊， 少年时代美好的秘密， 如果要想一直保留它 天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。 2 17 阅读选文-段，完成下面表格。（4 分） 事情发展过程 未见火车 A 看 到 心 目 中 的 火 车 火车离去 人物内心变化 向往、不安 B C D 18. “我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？(4 分) _ 19 品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。（5 分） (1 ）赏析下面句子。（3 分） 只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。 _ (2 ）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中
7、“笑”的理解。（2 分） _ 20 文章以“看火车”为题的作用是什么？(2 分） _ 21 文章的题目是 “看 火车” ， 可是结尾为什 么还要写 “我” 坐火车 这件事？(4 分） _ 原文 81 学弈 今夫弈之为数小数也， 不专心致志， 则不得也。 弈秋， 通国之善 弈者也。 使弈秋诲二人弈： 其一人专心致志， 惟弈秋之为听； 一人虽听之， 一 心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之。 虽与之俱学， 弗若之矣。 为是其智弗 若与? 曰：非然也。 3 注释 弈之为数：下棋作为一种技艺。弈，下棋。数，指技艺 。 致 志 ： 用 尽 心 志 。 致， 尽， 极。 不得： 学不会。 弈秋： 秋是 人名
8、， 因为善弈， 所以 叫弈秋。 通国：全国。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。惟，同“唯”，只。 “为”是一种宾语前置的固定格式。鸿鹄：天鹅。援弓缴(zhu ) 而射之： 拉起弓来去射它。 援， 引， 拉 。 缴， 系 着丝绳的箭。 之， 代词 ， 指天鹅。 与：同“欤”，语气助词，表示疑问。 精 练 1解释下列加点的词。 使弈秋 诲 二人弈 思援 弓缴而射之 虽与之 俱 学 2下列与“弈秋，通国之善弈者也”句式相同的一项是（ ） A 此诚危急存亡之秋也 B 甚矣， 汝之不惠 C 战于长勺 D帝 感其诚 3翻译下面的句子。 惟弈秋之为听。 译文： 虽与之俱学，弗若之矣。 译文： 4本文通过“学弈”这件小事，告诉人们
