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九年级数学上(人教版)课件:24.2 第1课时 直线和圆的位置关系.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4887204 上传时间:2019-01-20 格式:PPT 页数:12 大小:932.50KB
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资源描述

1、24.2.2 直线和圆的位置关系,1直线和圆的位置关系,第1课时 直线和圆的位置关系,两,割线,一,切线,切点,2.运用圆心O到直线的距离d和半径r的大小关系判断直线和圆的位置关系 设圆心O到直线l的距离为d,圆O的半径为r.(1)直线和圆相离_ (2)直线和圆相切_ (3)直线和圆相交_,dr,dr,dr,知识点一:直线和圆的位置关系,例1 (南昌)已知A的直径为6,点A的坐标为(3,4),则x轴与A的位置关系是_ ,y轴与A的位置关系是_ ,相切,相离,【解析】 如图,过A作ACy轴,ADx轴,垂足分别是C、D,,点A的坐标为(3,4),,AD4,AC3.,又A的直径为6,即其半径为3,,

2、x轴与A的位置关系是相离,y轴与A的位置关系是相切,设O的半径是r,点O到直线l的距离是d,若O与l至少有一个公共点,则r与d之间的关系是( ) Adr Bdr Cdr Ddr,D,知识点二:直线和圆的位置关系的实际应用,例2 如图,点A是一个半径为300米的圆形森林公园的中心,在森林公园附近有B,C两村庄,AC的距离为700米,现要在B,C两村庄之间修一笔直的公路将两村庄连通,现测得ACB30,问此公路是否会穿过该森林公园请通过计算进行说明,如图,在平面直角坐标系中,已知O的半径为1,动直线AB与x轴交于点P(x,0),直线AB与x轴正方向夹角为45,若直线AB与O有公共点,则x的取值范围是

3、( ),D,1(梧州)已知半径为5的圆,其圆心到直线的距离是3,此时直线和圆的位置关系为( ) A相离 B相切 C相交 D无法确定2(娄底)在平面直角坐标系中,以点(3,2)为圆心、3为半径的圆,一定( ) A与x轴相切,与y轴相切 B与x轴相切,与y轴相交 C与x轴相交,与y轴相切 D与x轴相交,与y轴相交,C,C,*3.(益阳)如图,在平面直角坐标系xOy中,半径为2的P的圆心P的坐标为(3,0),将P沿x轴正方向平移,使P与y轴相切,则平移的距离为( ) A1 B1或5 C3 D5*4.如图,在RtABC中,C90,B30,BC4 cm,以点C为圆心、以2 cm的长为半径作圆,则C与AB

4、的位置关系是( ) A相离 B相切 C相交 D相切或相交,B,B,5(金山区模拟)已知等腰三角形的腰长为6 cm,底边长为4 cm,以等腰三角形的顶角的顶点为圆心、5 cm为半径画圆,那么该圆与底边的位置关系是( ) A相离 B相切 C相交 D不能确定6已知圆的半径等于5,直线l与圆没有交点,则圆心到直线l的距离d的取值范围是_7O的半径为R,点O到直线l的距离为d,R,d是方程x24xm0的两根,当直线l与O相切时,m的值为_,A,4,d5,8两同心圆的半径分别是10和6,大圆上长为7的弦所在直线与小圆的位置关系是_9如图所示,以点O为圆心的两个同心圆的半径分别为2 cm和3 cm,OM直线

5、m于点M,设OMd,当m与两个同心圆均无公共点时,d的取值范围是_ ;当m与两个同心圆只有2个公共点时,d的取值范围是_ ;当m与两个同心圆有4个公共点时,d的取值范围是_ ,相离,d3cm,0cmd2cm,2cmd3cm,10如图所示,在RtABC中,ACB90. (1)先作ABC的平分线交AC边于点O,再以点O为圆心,OC为半径作O(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);(2)请你判断(1)中AB与O的位置关系,并证明你的结论,B,C,A,11(泸州)如图,在平面直角坐标系中,P的圆心坐标是(3,a)(a3),半径为3,函数yx的图象被P截得的弦AB的长为4,求a的值,12如图,直线AB,CD相交于点O,AOC30,半径为1 cm的P的圆心在射线OA上,且与点O的距离为6 cm,如果P以1 cm/s的速度沿由A向B的方向移动,那么P与直线CD相切时运动时间为多少秒?,A,P,O,B,D,C,

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