1、2 雨 说1字音字形,g,zh,yn,xun,p,su,qing,bo,束缚，强力限制。,喑哑,大声地叫或说。,课文中指能够忍受冬寒的意思。,襁褓,3作家作品,郑愁予，现代诗人。原名郑文韬，1933 年生于山东济南。1949 年随父至台湾。重要诗作包括梦土上、衣钵、郑愁予诗集 I、寂寞的人坐着看花等 14 种。诗集郑愁予诗集I被列为“影响台湾三十年的三十本书”之一。诗人在 80 年代曾多次被选为台湾各文类“最受欢迎作家”，名列榜首。作品已有八种欧、亚文字译介。他的笔名取自南宋词人辛弃疾的菩萨蛮中的“江晚正愁予，山深闻鹧鸪”。他的诗如他的笔名那样，透着丰厚的传统文化的底蕴，独具汉语的绝妙意象；同
2、时，在结构与层次上又具有英美诗歌的自由与舒展。他的诗,作以优美、潇洒、富有抒情韵味著称，意象多变，温柔华美，自成风格。,雨说这首诗以“雨”为抒情主体，采用拟人的艺术,表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在，使人觉得亲切可爱、活泼欢快、充满情趣。,要点 1,分析结构脉络,要点 2,解读“雨说”,诗中以“雨说”为提示语，“雨”都说了哪些话？这些话集中表达了一个什么意思？表现了“雨”怎样的精神？【要点提示】解答此题要立足文本，整体把握诗的内涵，领会本诗抒发的思想感情。,【我的回答】这首诗通篇都是“雨”说的话。“雨”首先说她到来之前， “四月已在大地上等待久了”，她要探访大地；“雨”接着说,她是到大地上来亲近孩子们的；还说自己“来的地方很遥远”， 她要教孩子们勇敢地笑；最后说她“来了就不再回去”。所有,这些说的话，集中地表达了这样的信息：寒冷的冬天已经过去了，“雨”这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子们带来快乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。不难看出，春雨具有奉献自己，为人类创造美好、幸福生活的优秀品质。,
