1、记承天寺夜游,注释,朗读,译文,作者,答问,记承天寺夜游 苏轼,返回,上页,下页,苏轼 宋代文学家,返回,上页,下页,三苏祠,一门父子三词客 千古文章四大家,返回,上页,下页,三苏祠,返回,上页,下页,重申翻译课文的要求： 1.尽量翻译出每一个字； 2.补足省略成分； 3.通畅。,返回,上页,下页,朗读,记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,返回,上页,下页,qn,zo,xng,按课本注释学习加下划线的词语 补充注
2、释加绿色的字,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,返回,上页,下页,寻求,原来是,于是,散步漫步,译文,元丰六年十月十二日夜，我脱了衣服打算睡觉，见月光照进门窗，就高兴地起来走出去。想到没有人与我一同寻乐，便到承天寺去找张怀民。怀民也没睡，于是一起在院中散步。院中如水一般明澈，水中水草、浮萍交错，那是竹子、柏树的影儿 。哪一夜没有月光?哪里没有竹柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊。,返回,上页,下页,“遂至承天寺寻张怀民”， 张怀民是
3、什么人？,和苏轼一样被贬的人。 “怀民亦未寝”的“亦”字可看出二人同样的命运。,返回,上页,下页,寻见张怀民后讲了些什么？约他寻什么“乐” ？他是否同意？在一般人笔下，这都是要写的。作者为什么不写？,与主题无关。 为求文笔洗练。,返回,上页,下页,庭中的“积水”是什么？,月色。,返回,上页,下页,庭中的“藻、荇”是什么？,竹、柏的影子。,返回,上页,下页,“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，用了比喻没有呢？,用了，但好像没有用一样。 这样写，有更加逼真的艺术效果。,返回,上页,下页,苏轼写月，有明写，有暗写，请分别举例。,明写：月色入户 暗写：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,返回,上
4、页,下页,结尾的“闲人”是点睛之笔， 前文还有哪几处写出“闲”的表现？,入夜即“解衣欲睡” ； 见月色入户，便“欣然起行” ； 与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚。,返回,上页,下页,你认为苏轼为什么“闲”？,苏轼被贬担任黄州团练副使，这是一闲职，所以“闲”； 他有旷达的胸襟，把贬谪的悲苦消释在悠闲的赏月和漫步中，这是“闲”的根本原因。,返回,上页,下页,从他的“闲”中分明可以读出一种苦，从哪个词可以读出？,“为乐”寻找快乐。 苏轼罹文字狱，被贬黄州，心情忧郁。他月夜寻乐正是为了消释心中抑郁。在政治漩涡中破损了的心灵从大自然的美景中可得以恢复。,返回,上页,下页,寥寥数
5、语，种种微妙复杂的感情尽在其中。请你说说“闲人”句中含有哪些感情。,赏月的欣喜 漫步的悠闲 贬谪的悲苦 弃置的不满 ,返回,上页,下页,此文仅84字，却是千古名篇， 为什么？说说你的见解。,文笔极为凝练，字约义丰； 感情含蓄深沉，耐人寻味； 表达了旷达、洒脱的胸襟。 ,返回,上页,下页,本文最可贵的是：,被贬后仍有豁达、洒脱的情怀。,返回,上页,下页,这样好的文章，怎能不背过！,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,返回,上页,下页,理解性背诵默写 写月夜美景的句子是：,庭下如积水空明，水中藻、荇交横,返回,上页,下页,理解性背诵默写2 本文的点睛之笔是：,但少闲人如吾两人者耳。,返回,上页,下页,再 见,返回,上页,
