1、老 王,杨 绛,课前展示,1、介绍有关杨绛的知识。,2、想想自己生活周围有哪些不幸者，你是怎样对待的?,创境激趣,人心与人心就好比是一座山与你一样，当你对着高山喊我爱你！高山的回音也是“我爱你”：决不可能你对着高山喊“我恨你”，而高山的回音是“我爱你”。俗话说：“尊人者，人尊之。”所以，人与人之间都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。今天我们一起来学习杨绛的散文老王，看看我们会从作者与老王之间的关系中会得到什么样的启示？,自学导航,1、字音识记（给加线字注音） 塌败 （ ） 取缔 （ ） 伛 （ ） 翳 （ ） 骷髅 （ ） 绷 （ ） 滞笨 （ ） 愧怍 （ ） 2、看课本P78的插图，你觉
2、得这是一个什么样的人？有何依据？,合作探究,1、请同学们以自己喜欢的方式（默读、小声读、放声读）速读全文，看看老王是个怎样的人？ 2、请用“老王是一个_的人，表现在_的句式说话。 3、归纳总结：你能用两个字来概括老王的一生吗？并写出其具体表现在哪里。（提示：生活、为人 两方面考虑） 4、面对老王的“_”与“_”，作者及一家又是怎样对待他的呢？主要表现在哪儿？用一个字概括他们的品质:“_”。,强化训练,1、在刚才同学们所概述的事件中，最能打动你的是哪个片断？在这个片断中打动你的又是哪些细节？请同学跳读全文，相互交流2、自由朗读感动你的语句或段落。,归纳总结,读过本文后，你有何感想？请你谈谈体会。,布置作业,习题1、2。,
