1、,欢迎大家来到语文课堂,蓟县二中 惠立春,你一定会听见的,桂 文 亚,整体感悟,1、文中主要写了哪些声音？,读准下列字音 噗 p 顷刻 qng 面颊 ji喷嚏 t 嘈杂 co 过滤 l,蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音,微弱,较强,列举的声音现象,深入探讨,声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要怎样去听呢？,会听：用心听,在“听”的过程中成长，充实生活，获得很多乐趣。,不会听：不用心听,“没有感觉”、内心世界封闭和退缩；成了一个不折不扣的木头人。,你可以仿照下面的句式来说一说 （一）我喜欢这个句子，因为这个句 子运用了的手法，写出了 （二
2、）我喜欢这个句子，因为句子中的这个（或这些）词语用得好，写 出了 ,我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为这里运用了拟人、比喻的 修辞手法,形象生动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。,你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！,你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！,你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一
3、盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了,轻舞飞扬,绘一瓣心香：,模仿课文1-3自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音。,你听过花儿 绽放的声音吗？,你听过蜻蜓点水的声音吗？,你听过灰尘落地的声音吗？,你听过竹笋破土而出的声音吗？,写作大比拼,你听过花儿开放的声音吗？ 你听过蜻蜓点水的声音吗？ 你听过灰尘落地的声音吗？ 你听过竹笋破土而出的声吗？,你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。,你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照，“轰”声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。,从现在开始，请你再次用心聆听一段音乐，并发挥你丰富的想象，用语言讲出你心中的画面。,写声篇,结束语：生活不是缺少美，而是缺少发现。只要对大自然对生活充满爱，做生活的有心人，用心灵去聆听和感悟，你就一定能听见生活中各种美好的声音。,欢迎指导! 谢谢!,观察（用心感受）+ 想像（设置情境）+ 语言（运用修辞，生动形象）= 你一定会听见的,写法小结,
