1、椒江二中 舒寅2,阿西莫夫科普短文,恐龙无处不在,走进课文，理解内容,好冷啊！冻死我了！,南极洲,难道是,发现问题,速读文章第25小节，找出作者知道南极附近发现恐龙化石时，产生的疑问。,恐龙如何能在南极地区生存呢?,恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?,如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。,为什么“恐龙会无处不在”？,寻找答案,“板块构造”学说,2.25亿年前 大陆是,那时的恐龙,大约在2亿年前 大陆是,5000万年前 大陆,现在 大陆成了,什么是“板块构造”理论？,寻找答案,（作者是如何将这一理论介绍的及准确又生动的？）,
2、本文的语言简明精炼、逻辑性强、幽默风趣。,总结语言特色,得出结论,“南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。”,看看作者的行文思路,发现问题,找出答案,得出结论,南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？,是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论。,“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。,说明顺序：逻辑,联系实际，拓展延伸,“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”,议论是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。,拓展延伸:,请结合你学过的科学知识或你的生活经验，举例说明不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。,作业布置:,1将课堂上关于“事物间是有联系”例子的发言整理在笔记本上 2课余利用图书馆或网络查询有关“板块构造”“恐龙灭绝”的资料介绍，进一步了解这一方面的科学知识和科研动态。,
