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语文:语文版九年级下《《家》的序和跋》课件3.ppt

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1、家是温柔港湾,你我停泊这港湾,风雨再大都不怕,只要有个温暖的家,爱是温柔港湾,你我渴望拥有它,旅途再苦也不怕,只要有个温暖的家,多少年以后所有的温暖,那怕只剩一句话(亲爱的你好吗?),岁月的痕迹刻上你我眉梢,还是不会改变它,多少年以后所有的感动,也许只为那句话(亲爱的我爱你),时光在流逝带走当初激情,我们还会珍惜它,无时不在牵挂,温暖的家,走遍海角天涯,我爱着它,家是温柔港湾,你我停泊这港湾,风雨再大都不怕,只要有个温暖的家,爱是温柔港湾,你我渴望拥有它,旅途再苦也不怕,只要有个温暖的家,多少年以后所有的温暖,那怕只剩一句话(亲爱的你好吗?),岁月的痕迹刻上你我眉梢,还是不会改变它,多少年以后

2、所有的感动,也许只为那句话(亲爱的我爱你),时光在流逝带走当初激情,我们还会珍惜它,无时不在牵挂,温暖的家,走遍海角天涯,我爱着它,无时不在牵挂,温暖的家,走遍海角天涯,我爱着它,制作:侯庆雄 2010年12月13日,作者:周国平,作者介绍:周国平1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著尼采:在世纪的转折点上尼采与形而上学,随感集人与永恒,散文集守望的距离各自的朝圣路安静,纪实作品妞妞:一个父亲的札记南极无新闻-乔治王岛手记等,1988年底以前的作品续集为周国平文集(16卷),译有尼采美学

3、文选尼采诗集等,教学目的: 1.理解课文以船、港湾、岸为喻的写法和 比喻意义,体会作者对人生、对家的独特思考。 2.学习课文记叙、议论、抒情相结合的写 作方法。 3. 对“家”有深入的思考,从而培养自己爱 家爱亲人的人类情感,学会珍惜家庭生活.,解 题 家”是人们很熟悉的名词,以此为题的文章也有很多,而且各有千秋。周国平这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。,请同学们读课文,看看作者从哪三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解的?,“家是一只船”,“家是温暖的港湾”,“家是永远的岸”,思考讨论1、作者把人生比作“一种漂流”,又把家比作船、港湾、岸,说说这几个比喻间的内在联系。,把

4、人生比作一种漂流,是把家比作船、港湾、岸的前提,是后边几个比喻的基础。,(1)家是一只船。 【剖析】这句话来自于引子中 “人生对于所有人来说是漂过岁月之河”,这是作者用一个比喻句表达了他对人生的基本观点。家是本体,船是喻体。这个比喻是后面两个比喻的基点。家是港湾,家是岸,都是由家是船生发出去的。,(2)家是温暖的港湾。 【剖析】这个比喻句是上一个比喻句的深 入,又是下一个比喻句的出发点。本体是家,喻体是港湾。对于在岁月之河中漂泊的人来说,家是船;对于航行在人生河道上的船而言,港湾是不可或缺的,那么,家就是为船提供停泊、休憩、躲避风浪的港湾。,(3)家是永远的岸。 【剖析】本体是家,喻体是岸。这

5、个比喻是“家是温暖的港湾”的深化,是三个比喻所传达的思想的完成,在逻辑上既是对前两个比喻的升华。表达了家不仅是港湾,从人生的起始到终结来看,家是永远的岸它既是每个人登临人生世界的起步之岸,也是每个人离开现实人生的离别之岸。,2. 课文的引子有什么作用?,明确: 引子:起统领全文的作用。 两个比喻将人的一生经历的时间比喻成“岁月之河”,将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”,从而引出下文,小结:主题分析这篇散文以家、港湾和岸为喻,由眼前的现象着手,深入思考,写出了自己对人生,对家的独特思考。,【板书设计】家周国平家是一只船 思考家庭 家是什么 家是温暖的港湾家是永远的岸 思考人生,请欣赏MTV让爱住我家,拓展延伸:在你心中,人生是什么?家又是什么?仿照课文形式,用一组恰当的比喻形象地描述。,家是一个让我可以依靠可以依恋的地方。家像我的一个支柱,时时刻刻支撑着我,无论我什么时候遇到什么困难,一想到家,我就有勇气来面对它。 家是一盏为我点燃的灯,它永远地温暖着我的心,照亮着我的路。我认为家是一棵大树,我在这棵大树的树阴下成长,它帮我解决生活中的困难,它给我温暖,给我依靠。,

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