,私塾生活,从百草园到三味书屋,-鲁迅,学习目标:,1理解旧式教育对儿童身心发展的束缚，体会鲁迅愿少年儿童健康成长的情怀。2 理解对比手法的作用。,自学指导(一):,请同学们自由读课文第二部分，思考： 1寿镜吾老先生是怎样的一位老师？ 2三味书屋的教学方式怎样？鲁迅希望有什么样的儿童教育？ 3 “我就只读书，正午习字，晚上对课。”加点字流露出怎样的思想感情？ 六分钟后比谁答得准确!,自学指导(二):,请比较阅读第一部分和第二部分，思考下列问题： a把三味书屋与百草园的生活进行对比，有什么表达作用？我们可以在哪些类的写作中运用这种手法？ b探究练习一。 五分钟后比谁答得好!,
