1、航天飞机准备发射,航天飞机发射升空,美“挑战者”号升空后12秒爆炸的情况。,1986年1月28日中午，数百万美国人端坐在电视机前，观看“挑战者号”航天飞机的发射情景。这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻常。在机上有7人-5男2女，包括克里斯特麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的“公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。“挑战者号”升空后只过了73秒钟，观看者就看到了爆炸，他们的笑容顿时化为恐惧的哭声。毫无挽救机组人员希望。,“挑战者号”航天飞机失事,收看“挑战者”号升空电视实况的人们和机组成员的亲属惊恐地目睹了一幕惨剧 。,这次事故
2、是由于一个助推火箭的密封装置出现故障而引起的。航天飞机升入天空后不久，泄漏出的燃料便着了火，火焰很快就扩散到了主燃料舱。“挑战者号”在卡纳维拉尔角发射台上空116千米高处发生了爆炸。“挑战者号”以约3200千米的时速飞行，爆炸后成为一个火球。航天飞机的残骸落在大西洋中，后来被美国海军潜水员打捞出来。“挑战者号”的7位机组人员是美国航天计划中第一批死于空中的罹难者。1967年，有3位美国宇航员死于发射台上，当时他们的航天器尚未升空就着了火。,这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。 1月31日
3、，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。,1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。,真正的英雄,里根,作者罗纳德威尔逊里根(19112004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。 1980年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自世界名人演说经典。,xi,mi,y,z,mi,l,z,余暇 （ ）,孜孜（ ）不倦,梦寐（ ）以求,战栗（ ）,疆域( ),阴霾 （ ）,1、读准下面红色字的读音。,2、解析下列词语。,阴霾 ：,这里指一种压仰、沉闷的气
4、氛。,迫不及待:,形容心情急切。,孜孜不倦：,勤奋努力，不知疲倦。,刚毅不屈：,性格刚强坚毅，不屈服。,梦寐以求：,形容迫切期望。,战栗：,战抖。,许诺:,答应，应承。,朗读指导,这篇演讲情感表达非常丰富、强烈，对人们的心灵形成直接的强大的冲击。只有认真朗读才能充分体味作品的独特魅力。朗读时要设想自己就是演讲者，正面对成千上万悲痛欲绝的听众。这样才能更深入的体会演讲者的心情，更充分的理解课文，读出作者在文中的情感。,返回,一(1-4段)：,二(5-13段)：,三(14-21段)：,表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。,分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住他们。,号召人民将悲痛化为力量，继续对太空探
5、索。,速读课文，思考下列问题：,1、本文主要写了哪些内容？（划分层次）,2、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你留下了什么印象？,悲痛和力量 全文给人的整体情绪是悲痛，但并不仅仅停留于悲痛，而是号召人民把悲痛化为力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲痛和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。,整体感知,整体感知,1986年1月28日上午，美国“挑战者”号航天飞机升空不久便突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。这一巨大噩耗使美国全国上下悲痛万分，全世界为之震惊，各国人民和领导人纷纷向死难者亲属和美国人民表示慰问哀悼。1月31日，休斯顿航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了情感激烈的演讲。本文
6、即是这次演讲的演讲词。里根在演讲中沉痛哀悼死难的航天勇士，热情颂扬人类的不懈探索精神，号召人们化悲痛为力量，继承牺牲者的遗愿，继续人类太空探索的伟业（主题）。这篇演讲词情感充沛，含义深远，号召力强，其意义和影响力已超越了民族、国家和意识形态，可以看作是对勇于探索、百折不挠的人类精神的一首壮美的赞歌。,返回,重难点突破,1.这篇演讲中包含着怎样的感情脉络？,【析】这篇演讲是悼念死难者的，因此它在思想感情上必然要和“悼词”有相似之处，即包含哀悼悲痛和颂扬号召这两个方面。而两个方面的情感又不是截然分开的，所以阅读思考中要注意各个部分中情感的侧重点。,2.演讲词中为什么说女教师科里斯塔.麦考里芙“凝聚
7、了整个国家 想象力”？,【析】 航天事业本来就是一项充满想象力的事业，演讲词中的这个说法暗示了这位女教师的与众不同。她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”，原定由她在太空中向美国和加拿大230多万中小学生讲授两节太空课。,（审美鉴赏）,返回,3、里根的演讲为何感人？,真切深沉的平易美。,【析】 演讲者既是一位位尊权重的美国总统，又是美国人民的普通一员，在演讲中他丝毫没有高高在上的“官腔”，而是把自己摆在人民中间，同他们一起共同仰视七位真正的英雄。,他还将笔触深入死难英雄家属们悲痛的心灵之中，同他们一起深情追忆英雄们令人感动的生活细节，使人意识到，英雄原来也是活生生的平凡人，就生活
8、在每一个人的身边。,他对每位宇航员都非常熟悉，演讲才是感人的、平易近人的、发自内心而非客套的。唯有这种平易近人、真切深沉的情感才是最能打动人的。,重难点突破,4、文中所强调的美国精神是什么？,【析】 开拓精神、英雄主义、崇高献身精神、巨大的勇气、神奇的想象力、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。永不停息、百折不挠的探索精神。,探讨下面句子红色词语的含义。,1我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。,在文中，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。,探讨下面句子红色词语的含义。,2我们将珍爱他们每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢
9、的故事，这是真正的美国英雄的故事。,每一宇航员在每一次升空时都意味着危险，完全有可能一去不返，但他们义无反顾，随时做好牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，这些宇航都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。,他们的生命逝去了，但他们的精神永存，永为后人所敬仰，永远激励着后人。,3我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。,研讨：针对课后“练习二”的三个句段，谈谈自己的理解。(堂上作业）,2题、【析】这是作者对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。,1题、【析】这是作者对英雄们的高度评价，表达了作者对英雄们之所以是英雄的真正原因的看法。,3题、【析】这是作者对英雄们的祝愿，也表明英雄们永远活在人们的心中。,小结：,1、演讲要求演讲者除了以声音的艺术效果感人外，还辅以表情动作脸部表情、形体、手势、与听众的情感交流和信息传递。,2、这篇演讲词的意义超越美国航天领域，超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类最闪光的品质百折不挠地探索未知领域的精神。我们应该学习这种精神。,再见！,
