1、1大连市第五中学 2012-2013 学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想深入学习并落实国家中长期教育改革和发展纲要 ，全面贯彻国家、省、市、区教育工作会议精神。继续坚持“以人为本，以德树人，以质立校，以特色求发展”的办学思想，围绕“和乐教学”这一主题，强化“以学生发展为本”的教学原则，构建健康、和谐“人本合一”的高效课堂，创新教学组织管理机制，实施精细化、全覆盖教学入手，提高教学有效性。实现教学管理、教师教学和学生学习高效。二、主要工作及具体要求（一）教师过三关，助推教师专业成长（二） 教学活动“三个 1”，有效开展校本研修工作。课例 培训 活动或评比九月 骨干示范课关注点：新旧知识的
2、衔接如何做好中小（初高）衔接工作教师中高考试题测试 十月 青年教师研究课关注点：导学案的设计与使用高效学习系列培训预习案设计和使用第三届杏蕾杯大赛十一月 诊断课 高效学习系列培 学科竞赛活动项 目 措 施学科知识过关1）假期布置每位教师习题研做2）开学初教师中高考试题测试（含课标）3）大型考试与学生同步考试2、学科拓展知识关1）发给起始年级教师小学、初中学科教材，组内共同梳理知识结构，做好中小学衔接2）继续开设专家讲坛，开展跨学科讲座交流，本学期至少两次讲座。3、学科教学能力关1）做好“案例分析型教研活动” ，加强中层干部的督导工作。2）落实“小班化教育思想” ，加强学案导学研究与实践，中层干
3、部每天至少听评一节“推门课”3）每位教师每学期一节汇报课，加强录像课的评课和视频反思。2关注点：导学案的设计与使用训教学案设计与使用十二月一月复习引路课关注点：习题配置高效学习系列培训巩固案设计与使用学生学案集展评（三）落实教学常规管理，提高教学质量要求 责任人 检查措施备课关案例分析教研活动加强导学案的设计：学情分析做好“五问” ；学案“三板块：预习、教学、测试与巩固”缺一不可；加强分层次教学研究与设计，分类要求、分别指导、分层推进。备课组长及组员教务处定期参加备课组集备活动了解集备过程；每月对各科教师的教案、教研活动记录进行检查。上课关以学定教，先学后教，以学为主：充分利用导学案引导学生自
4、主学习提高“小组合作”的实效性和科学性分类要求，针对性指导任课教师 教导处每日巡课两次；随机听课了解教学效果；当堂抽测或学生问卷调查或座谈。习题关严格贯彻一教一辅政策，加强习题研究和设计，控制作业量，分 ABC三个层次（基础、巩固、提高） ，提供学生自选习题，满足不同层次学生发展要求。备课组长及组员教导处严格执行印刷批条程序，检查备课组订教辅和教辅的使用情况；统计作业量，定期公示；检查教师习题集。批改辅导关继续坚持“四必” ，强调课前批改，课上及时有针对性的讲评。强调作文批改。强调二批二改，学生错题本和试卷集。每位教师每个班带 8 名左右学生，对帮教学生做到当日面批面改，及时辅导，落实每日的必
5、会任务。辅导课按课表进行，按时到位，个别辅导，禁止大面积讲课。任课教师 教导处定期检查教师批改情况，及时反馈；每日检查教师辅导情况，做好记录；学生问卷调查或座谈；检查学生语文外语的作文本。（四）切实开展“以学定教，先学后教，以学为主”的学案导学课堂模式1、分层培训，转变观念。2、集备落实，研究学情，提高设计导学案的科学性和合理性。3、骨干示范，引领教师开展实践研究。34、组织赛课，推动青年教师尝试。5、跟踪听课，诊断指导。（五）实验教学管理工作按教学进程，明确各实验学科本学期实验项目。备齐实验教学所需物品，为实验教学创设条件。落实实验室分工，明确各自责任。合理安排实验室课程表，加强实验教学检查
6、与评估。不断完善实验室建设。各实验学科教师带领学生完成应做实验，提高学生动手操作能力，增强学生对相关问题的理解和掌握，并做好实验的记录和相关文字材料的积累。（六）研究性学习及校本课程管理组织指导好学生参加市研究性学习比赛，综合素质大赛。完善研究性学习和特色校本课程工作，加强对研究性学习和校本课程的评估与考核，提高各门课程教学的有效性。三、教学一日时间管理（必做）时间项目 要求 责任人交作业进班级之前班级成立诚信作业角，课代表按时送交作业；教师尽量在课前完成作业的批改，以便有针对性的讲课。班主任、科任自习高：7：30 以前学生预习新课 班主任晨测高：7：307：45初：上课前年级组织统一晨测，成
7、绩当天公示，当天科任教师落实未过关学生。年级组长、备课组长早晨读高：7：457：55初：进楼前语文、外语的听、大声朗读不得少于十分钟班主任、语外科任上午课堂 预铃开始检查学生课前准备；落实小班化教学常规 20 条，先学后教，当堂训练；不从事其它与教学无关的工作，不提早下课或拖堂；当堂布置作业，明确检测内容科任教师4阅读 学生阅读必选和自选书目 语文教师中午 写字高：12：20-30初：12：30-40一三五语文、二四英语每日至少 10 分钟练字，优秀作品展评。 （内容和要求年级统一，初中遵照教研员要求）语外教师自习 走廊辅导：目标生面批面改，当日晨测补考过关，答疑。科任教师下午放学 明确作业任
8、务，晨测内容 班主任四、开学前及第一天、第一周、第一月工作安排开学前：1) 本学期教学工作要求会议。 （8 月 27 日）2) 部门工作会议：教备组长会议（8 月 27 日）3) 落实假期各项工作任务。 （假期作业的批改、抽测、学分补考、研究性学习班级汇报，相关材料 8 月 31 日之前上交）4) 按要求参加市区教研活动，市骨干培训（28 日）记录本上交教导处。5) 做好开学前各项准备。 （集备、教案、学案、课件，班主任检查多媒体设备） ，上交开学前两周教案、学案。 （8 月 30 日）第一天：师生以饱满的精神面貌迎接开学的第一天。1) 设计一个有特色的导语。导言内容：学科兴趣、构建本册书知识
9、结构（新旧知识的衔接） 、学习建议、明确要求。新生（新换的）老师要有自我介绍，亲切感，拉近与学生间的距离；高一老师介绍本学科学分管理制度；二三年级的老师可以对学生上学期的肯定，点出不足，提出新的希望和学生奋斗目标。导言形式：导言时间：不宜过多，要安排紧凑，不失去本节课的主题。2）教师全部进班听课。第一周：师生熟悉本学期工作学习任务和要求，规范自身行为，打好基础。1) 贯彻教学一日常规。2) 本周为大组教研活动时间，研究教研组计划（要体现学科活动安排、课例安排：每位教师上报一节课校内公开课、科研主题及组员科研子课题，每次教研培训主题及任务分工等） ，备课组计划（集备活动内容及主讲人、教学进度、组
10、内每周听评课安排等） 。9 月 7 日下班前上交。3) 同组教师第一周内至少听 2 节课。 （9 月 7 日下班前上交听课本）4) 暑假作业展评，备课组长提供名单，以班级为单位上缴优秀作业名单和照片给美术组（9 月 4 日下班前） ，在橱窗展示。5) 帮助学生尽快收心，毕业年级明确并培养目标生。 （课上盯紧，课后及时辅导）56) 所有教师要共同培养学生建立良好行为习惯。第一个月：师生稳步开展各项工作1） 完成第一个月的三个 1 教学活动，上交各项相关材料。2） 落实每周 1 节组内听评课3） 起始年级做好中小衔接、初高衔接相关工作，其他年级进入新年级学习状态。大连市第五中学2012、8、1下面
11、是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考
12、的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。6每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语
13、文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共
14、有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。7（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场
15、问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5 月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很
16、好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实8际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
