1、桥之美,吴 冠 中,请以“桥之美，美在 ”的句式说话。作者举了哪些例子来说明桥之美?,听读课文,感受美：,结构,配乐,美点寻踪,积累字词,和谐（ ） 点缀（ ） 纤（ ） 细煞（ ）风景 孕（ ）育对于美的感受或体会 灵魂离开肉体，形容极度悲伤、愁苦或极度快乐 停止脚步 相差虽小，而造成的误差或错误极大。 ,xi,zhu,sh,yn,美感,销魂,驻足,失之毫厘，差之千里 （失之毫厘，谬mi以千里）,读一读,xin,注音：,归纳词语：,请以“桥之美，美在 ”的句式说话。作者举了哪些例子来说明桥之美?,听读课文,感受美：,结构,配乐,美点寻踪,积累字词,从文中找出你最喜欢的桥，谈谈喜欢它的原因。,
2、体味桥之美,茅盾故乡乌镇的石桥,与密密的芦苇丛构成鲜明的对照。,密与疏,江南乡间石桥,与桥头的细柳飘丝形成对照。,阳刚与阴柔,长桥（颐和园里仿造的卢沟桥、苏州的宝带桥）,与宽阔的水面,宽阔与狭窄,风雨桥（廊桥）,安与险,与桥下的 急流飞瀑,桥与景对照美,阅读第五段，思考：,写了哪几种桥，作者认为它们的美体现在哪些方面？,清明上河图里的桥浓缩美,庄稼地里小径尽头的小桥恬静美,索桥险峻美,桥与景协调美,桥美、环境也美，在画家眼里不一定能构成完美的图画,南京长江大桥,钱塘江大桥,成昆铁路上的直线桥,为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出
3、文中有关句子，加以品味。,语言品味：,体味下列句子的情味：,1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!,3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,1茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“
4、深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。,2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!,杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥
5、的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。,4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。,在你的印象中,一定也有许多桥 很美,请把它描绘出来.,描绘桥之美,文章结构,桥之美,第一部分:总概说明对象和角度,第二部分:举例说明桥之美在于环境的配合,第三部分:总说桥之美及其普遍的美学意义,(总-分-总),美点寻踪,小结,乌镇石桥 密密苇丛,令人舒畅,五亭桥,江南石桥 细柳拂丝,阳刚和阴柔对比鲜明，令画家销魂,长桥与水面配合，打破了单调感 !,长桥卧
6、龙,湖水苍茫,风雨桥,安闲、自在,飞瀑急流,小桥-乌镇石桥-江南石桥-长桥卧龙-风雨桥-画中桥-索桥- 桥 环境,流水、人家,密密的苇丛,细柳拂丝,湖水苍茫,飞瀑流泉,街头市集,高山峡谷,并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。,小结,桥之美,清明上河图,清明上河图里的“虹桥”,通过桥能构成丰富的画面,高 山 峡 谷,险中有美,1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语、故事与传说等。,课外作业,作者简介:,吴冠中,1919年出生,中国现代作家. 江苏省宜兴市人.是当代在世界画坛具有巨大影响的画家.他的油画代表作有长江三峡、鲁迅的故乡等。中国画代表作有春雪及狮子林、长城等。,谢谢,
