1、斑羚飞渡,沈石溪,斑羚简介：,斑羚 ，别名：青羊、山羊。 分布:东北、华北、西南、华南等地 。 国家二级保护动物,生活于山地森林中，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶果实等为食。,沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。动物小说家。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。,作者简介：,对 峙（ ） 迥 然不同 （ ） 苍 穹（ ） 秩 序井然 （ ）甜 腻（ ） 参差 不齐 （ ） 逞 能（ ） 略胜一筹 （ ）湛 蓝 （ ） 眼花缭 乱 （ ）缥 渺 （ ） 斑斓 （ ）娴 熟 （
2、 ）,zh,qing,n,jing,chng,Cn c,chu,lio,zh,piomio,zhn,bn ln,xin,读准字音,对 峙： 进退维谷：一尘不染：迥然不同：娴 熟：眼花缭乱：,相对而立，维，文言虚词；谷，比喻困难的境地。进退都陷入困难的境地形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没 有沾上一点坏影响?迥然，距离很远的样子。形容差别很大。熟练。眼睛看复杂的色彩而感到迷乱,理解下列词语：,默读全文熟悉主要情节，复述故事内容。,文章内容分析： 绝境求生-面临绝境,飞渡获生- 献身精神,头羊自尽-渲染悲壮,1、斑羚没有姓名，这只斑羚，那只斑羚，是怎样说清楚的？,作者分类起了名目，有了这些名目
3、，就便于叙述了。分类的名目有“老年斑羚” “公斑羚” “母斑羚” “年轻斑羚” “中年斑羚” “大斑羚” “小斑羚”。有了这些名目，故事才叙述得清清楚楚。,思考：,2、七八十只斑羚，有三四十对，作者是怎样描写这次飞渡的？,有详有略的写法 七八十只斑羚，三四十对，详写一对，略写其他，就足以写出飞渡的情景。详写的特别详，作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念，再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。,3、课文中几次写彩虹，有什么作用？,文中写彩虹的地方有三处：一、斑羚身陷绝境时彩虹出现。二、斑羚飞渡时彩虹相映。三、头羊走向那道绚丽的彩虹。,作用主要有三：一、是可以给飞渡渲染一种神秘色
4、彩。 二、是可以烘托飞渡的壮美气势。 三、是渲染头羊自我牺牲的精神美。,这是一个用生命换取生命的感人的故事，现在请大家来说说读了这个故事后的感受。,这个故事是真实的吗？文章写的是“谁”的故事？文章写的是什么故事？,人类面临灾难时的选择：弱者？强者？遗弃谁？老者？幼者？他人？自己？,人的故事,材料一：人类的“弃老”传统-,日本有抛弃老人的传统。以前日本一些贫瘠的山村中，为了节约有限的口粮，60岁以上的老人，要被儿子背到深山里，放在那里让他自生自灭饿死，这就是日本所谓的“弃老”。最近，在我国武当山周边，发现了大量掩藏于灌木草丛之中，可容一人大小的窑洞。它们是古时用来寄放，失去劳动能力的老人的，称为
5、“寄死窑”，一些关于寄死窑的传说，这里家喻户晓。据说，进窑的老人，家里只送三天饭就不管了,人类在物质匮乏时代的选择之一是“弃老保幼”。,材料二：一个海难场景-,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副
6、回答：“到！”船长问道：“我们还有多少分钟？”“二十分钟。”,“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。-“诺曼底号”遇难记（节选）,人类在文明发展过程中，开始确立“护弱”的原则。,材料三：克拉玛依大火
7、-1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆的舞台大火，有关部门的领导和孩子们及他们的老师在一个大礼堂里开会，不幸发生火灾，结果烧死的是孩子和深爱孩子的老师。各级领导捷足先登全部脱险。在紧要关头，有人大叫一声“让领导同志先走”，而这些领导同志还真的先走了这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师。,从以上三个材料可以知道，人类不同选择的源由是什么。 规 则：文明与野蛮兽的规则-弃弱“野蛮”人的规则-护弱“文明”早期的规则-弃老“野蛮”后期的规则-敬老“文明”,请问：现在你知道了，你该如何选择吗？,生命来自不易，为了人类更好的生存，前辈们不惜付出生命代价，我们要倍加珍惜。,凶残的狼可以为了孩子，死于猎人手下；弱小的蚂蚁可以在火球面前滚抱成团；温顺的羚羊可以为保护物种从容走向死亡，而制造了千千万万劳动工具的人呢？在动物面前就不感到惭愧吗？,动物是人类的朋友，应该保护它们。,小结,作业：动物是人类的朋友，人类应该保护动物，与动物和谐相处。 试给狩猎队写一封信，谈谈你的看法。,
