1、,秋 天,下两中学：周迎春,欣赏秋景图,秋韵,秋韵,秋雁,秋月,秋叶,秋菊,秋水,秋风,秋雨,请你用恰当的词语描绘所看到的画面。,说秋,秋 天,何其芳,何其芳 (19121977),现代诗 人，文学评论家。原名何永芳，四川万县人。秋天作于年月，编入诗集预言 。,读秋 1.初读(齐读)，要求：,读准字音 读清停顿 读好重音 读出感情,震落了/清晨满披着的/露珠， 伐木声/丁丁（ zhngzhng ）地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓（bilu）来装/竹篱间肥硕(shu)的/瓜果。 秋天/栖息/在农家里。向江面的冷雾/撒(s)下/圆圆的网， 收起/青鳊(bin)鱼似的/乌桕(ji)
2、叶的/影子。 芦蓬上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊(b)的/小桨。 秋天/游戏/在渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸(h)见石/更清洌(li)了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐(mi)/在牧羊女的/眼里。,秋 天,何其芳,2.再读(自由朗读)，整体感知。,你认为每一节诗的中心句是哪一句? 请为每一节诗命一个整齐漂亮的名字。 为什么说这是一幅乡村秋景图？,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,农家丰收图,归纳,霜 晨 归 渔 图,向江面的冷雾撒下圆圆的
3、网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。,归 纳,草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,少女思恋图,归纳,秋天的天气特征：,露珠,白霜,冷雾,秋天的农家特色：,稻香,镰刀,溪水干涸更清冽,秋天的自然特点：,蟋蟀声使田野更寥阔,乡村的秋天,品秋,听教师配乐朗读，想象每幅画面中人物的身份、活动、心情。,3.小组讨论交流, 和小组的同学说说你看到了什么，听到了什么，闻到了什么，感受到了什么？ 把交流的结果串联起来形成一段叙述性的文字。 把形成的文字经过
4、修改、润色，形成一段优美的散文。 4.选出最好的作品，师生一起点评赏析。,伐木声飘出幽谷 秋天栖息在农家里轻轻摇着归泊的小桨 秋天游戏在渔船上秋天梦寐在牧羊女的眼里,从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。,“,“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人 家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。,“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。,“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。,“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女似喜似羞的情态。,在朗读中赏析优美词句,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的
5、镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,师生配乐朗诵,颂秋,我们来当小歌手请你把歌曲春天在哪里改写成秋天在哪里，描绘你眼中的秋天。,秋天在哪里 秋天在哪里呀 秋天在哪里 秋天在那丰收的农家里 飘满了稻香呀，堆满了瓜果 还有那伐木的丁丁声 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 秋天在丰收的农家里 还有那伐木的丁丁声 秋天在哪里呀 秋天在哪里 秋天
6、在那归航的渔船里 撒下了鱼网呀收满了鳊鱼,还有那爽朗的欢歌笑语 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 秋天在归航的渔船里 还有那爽朗的欢歌笑语 秋天在哪里呀秋天在哪里 秋天在那明媚的眼睛里 辽阔的草原呀清冽的溪水 还有那竹笛声儿醉人心 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 秋天在明媚的眼睛里 还有那竹笛声儿醉人心,小结本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出秋忙农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天 。,积累与拓展,（一） 秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋 的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列 咏秋的诗句：1、
7、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。5、萧瑟秋风今又是，换了人间。6、秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！7、待到秋来九月八，我花开后百花杀。8、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。,（二）读一读著名散文家峻青的秋色赋，体味其中的感情。,时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去 散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加 高远了一些。回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊！我真不明白，为什么欧阳修作秋色赋时，把秋天描写得那么肃 杀
8、可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果 遍地的秋色却更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直象一片火似的， 红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那 枫叶却不知要逊多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么 逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上 缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶” 的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的； 而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。哦。好一派迷人的秋色啊！我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着 愉快、欢乐和富强。,课外阅读： （1）郁达夫的故都的秋 （2）欧阳修的秋声赋,作业“自助餐”,1、课余把这首诗歌朗诵给家人听。 2、收集写“秋”的诗句，整理在摘抄本上。 3、将秋天中你最喜欢的一节改为一篇优美的小散文。 4、为你最喜欢的季节写一首小诗。,
