1、莫怀戚,散 步,熬过 嫩芽 霎时 拆 散 分歧 水波粼粼 各得其所,nn,朗读课文,整体感知,1、给加色字注音。,o,Chi sn,d,sh,q,ln,我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话 ,就像我小时侯很听她的话一样天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,
2、我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”,但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波
3、粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。,3、检查阅读效果(抢答),A、散步的地点是:,田 野,B、散步的人有:,我、我的母亲、我的妻子和儿子,初 春,C、散步的季节是:,D、散步的过程发生了: (用原文的一个词来回答),分歧,理清思路,一家人散步,产生分歧,委屈儿子, 照顾母亲。,母亲改变主意,背起母亲和儿子,矛
4、盾产生,矛盾发展,矛盾解决,一 波 三 折,叙事具有曲折美,(矛盾),(爱幼),(懂事),家庭和谐 相互关心爱护理解体谅,母 亲,走大路,我、 我的妻,我的儿子,走小路,信服,孝顺,听话,爱护,体会感情,重点研究: 为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整 个世界”?,“我”和妻代表中年人,站在人生的终点上,肩负着承前启后的责任,他们既要赡养老人,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族、一个国家都是这样,所以 “我”感到了作为中年人责任的重大。,1、如果就一家三口去散步,把母亲冷落在家里,那会怎么样?假如“我”毫不犹豫地依从儿子,母亲会怎么想? 一方面表现不出对母亲的孝敬;另一方面令儿子骄
5、纵 。,猜读假设,体会主旨,2、如果走小路时写我先背母亲再回来背儿子如何?,就不能表现出妻子的贤良,不能体现中年人的赡养老人,抚育儿女的责任感。,猜读假设,体会主旨,生命亲情责任,3、请通过你对课文的理解,从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵。通过 ,我感受到了 。(多角度思考,找根据),拓展引申,谈谈感受,晚饭后,全家人一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸妈妈喜欢看连续剧,你喜欢看动画片,而遥控器在你手里,你该怎么办?,合作探究,假如你有一束鲜花,你最想送给文中哪个人物?为什么?,欣赏:如果爱是左右手,如果爱是左右手, 就该一只递给小孩, 一只递给老人;如果爱是左右手, 就该一只递给朝露, 一只递给晚霞;,如果爱是左右手, 就该一只递给未来, 一只递给历史;如果爱是左右手, 就该一只递给早春, 一只递给金秋。,布置作业,1)为父母做一件表达自己心意的事。2)把做这件事的感受写下来。,