1、聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,我好想你！,一日不见，如三秋兮！,我爱你！,I love you,执子之手，与子偕老！,关 雎诗经周南国风 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,诗经是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。 诗经分为“风”（大多为民间歌谣）、“雅”（多为贵族文人创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗庙祭祀乐歌）三
2、大类。 诗经开创了我国现实主义的文学创作道路。,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,赏析：清人方玉润在他的诗经原始中说，“此诗之佳，全在末章，真情实景，感伤时事，别有深意” 。,寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷。一位解甲退役的远征战士离开边关，孤独地行走在回乡途中。道路崎岖，又饥又渴；边关渐远，乡关渐近。 此刻，他遥望家乡，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现。采薇，正是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。,生读,（节选）,昔我往矣，杨柳依依。,往否？,往否？,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载
3、饥。,昔日_没有了，只有雪霏霏!,（节选）,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,雨雪知我心，霏霏诉我哀！,主题：采薇一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。,写作特色：【情景交融】诗首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”,诗经是我们祖先第一次深情的吟唱。诗经分风、雅、颂三大部分。它们都得名于音乐。“风”大多是地方歌谣。古人所谓秦风、魏风、郑风，就如现在
4、我们说的陕西调、山西调、河南调 。几千年来，像一盏清茶、一杯淡酒，诗经无声地滋润着我们每一个华夏子孙的心田。她就像一位老者，无所不知，知无不言，言无不尽。,1.桃之夭夭，灼灼其华。 (桃树繁茂，桃花灿烂。以桃花的鲜艳茂盛。) 2.如切如磋，如琢如磨。（在学问上商讨研究， 对德行或文章修饰使其精美。）3.高山仰止，景行行止。（高山，比喻道德崇高。 景行，大路，比喻行为正大光明。） 4它山之石，可以攻玉。（表面的意思是说，别的山上石头可以作为砺石，用来琢磨玉器。后喻指他人的做法或意见能够帮助自己改正错误缺点或提供借鉴）。 5巧笑倩兮，美目盼兮。（俊俏的脸蛋笑得很美,眉眼转动得令人销魂。 ）6一日不
5、见，如三秋兮。 （常用来形容情人之间思慕殷切，也可用于形容良师益友之间的思念之情 ）,诗经名句,课外拓展,相思 王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。这是借咏物而寄相思的诗。,渡汉江 李频 岭外音书绝，经冬复立春。 近乡情更怯,不敢问来人。,这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切，但却正意反说。写 愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近， 描摹心理，不事造作，自然至美。,送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。,这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出 一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情 更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难 一定。惜别之情，自在话外。,静夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境。它以清新朴素的笔触，抒写了 丰富的内容。,
