课程名称儿童口腔医学.doc

1、12008 年度“国家精品课程”申报表（本科）推 荐 单 位 北京大学所 属 学 校 是 （是否部属）课 程 名 称 儿童口腔医学课程类型 理论课 （不含实践）理论课（含实 践） 实验(践)课 所属一 级学科名称 医学 所属二级学科名称 口腔医学课 程 负 责 人 葛立宏申 报 日 期 2008 年 5 月 20 日中华人民共和国教育部制二八年三月2填 写 要 求、 以 word 文档格式如实填写各项。、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。、 除课程负责人外，根据 课程实际情况，填写

2、 14 名主讲教师的详细信息。、 本表栏目未涵盖的内容，需要 说明的， 请在说明栏中注明。31 课程负责人情况姓 名 葛立宏 性别 男 出生年月 1952 年 9 月最终学历 研究生 职 称 教授 主任医师 电 话 62179977-2361学 位 口腔医学博士 职 务 儿童口腔科主任 传 真 62173402所在院系 北京大学口腔医学院 E-mail 通信地址（邮编） 北京市海淀区中关村南大街 22 号 1000811-1基本信息研究方向 牙齿生长发育及发育异常 牙髓干细胞1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性

3、教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1、 讲授的主要课程：课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总数口腔医学导论 本科生理论课 1.5 12 届 573咬合诱导 本科生理论课 2 7 届 407儿童口腔医学进展 本科生提高课 2 7 届 351学龄前儿童龋病预防 本科生提高课 2 4 届 218咀嚼对儿童生长发育的影响 本科生提高课 1 6 届 285全麻术在儿童口腔科应用

4、本科生提高课 1 4 届 202儿童牙齿生长发育异常 本科生提高课 2 2 届 1012承担的教学性实践：1）自 2000 年至 2008 年，每年均承担本科生培训临床考试，担任考官。2）2004 年开始每月参加本科生生产实习主任带教一次。学生总数 120 人。3）主管口腔医学院学生德育教育工作。44）指导七年制学硕连读生和八年制硕博连读生的毕业论文设计，写作。已经指导毕业博士研究生 4 名，硕士研究生 15 名，在 职硕士研究生 2 名。3主持的教学研究课题：课程名称 来源 年限 本人作用儿童牙齿生长发育 卫生部 2000-02 负责人儿童口腔病多媒体课件 北大口腔医学院 2001-03 负

5、责人儿童口腔科前期教学内容影响 北大口腔医学院 2002-04 负责人儿童口腔医学教学病例库的建设 北京大学医学部 2006-08 负责人4教改论文:1、儿童口腔科备洞操作评估系统 吴南 秦满 葛立宏 第五届口腔医学教学会议 2004-10 济南 2、儿童龋病备洞操作评估系统 吴南 秦满 葛立宏 中华医学教育 3、儿童口腔医学专业临床前期实习教学改革初探 夏斌 张笋 李静 秦满 葛立宏 中华医学教育5. 参编教材 ：1）儿童口腔病学人民卫生出版社 2001 年 北京 第一版编委2）儿童口腔医学人民卫生出版社 2003 年 北京 第二版编委3）口腔医学导论人民卫生出版社 2002 年 北京 第一

6、版编委4）儿童口腔医学北医大出版社 2005 年 北京 第一版编者5）现代口腔内科学诊疗手册北医大出版社 北京 2001 年 第一版编委6）实用口腔科学人民卫生出版社 2000 年 北京 第二版编委7）现代口腔医学人民卫生出版社 2003 年 北京 第一版编委8）牙齿外伤人民卫生出版社 2006 年 北京 主译59）儿童口腔医学人民卫生出版社 2008 年 北京 第三版编委6获奖：1、 2003 年获“ 高露洁” 口腔医学教育三等 奖2、 2004 年获得北京大学优秀德育奖3、 2006 年北京大学医学部精品课程1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（

7、不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间）（不超过五项）1承担的学术研究课题：课题名称 来源 年限 本人作用乳牙牙髓干细胞的实验研究（项目编号 30371536）国家自然科学基金2004-2006 负责人破骨细胞在乳牙牙根生理性及病理性吸收中的作用(项目编号30672321)国家自然科学基金2007-2009 负责人婴幼儿龋病的母婴变链传播规律和早期干预措施的研究(项目编 号2005-3020)首都医学发展基金2006-2008 负责人儿童口腔医学病例库 北京大学医学部

8、教改基金2006-2008 负责人破骨细胞在乳牙牙根生理性及病理性吸收中的作用(项目编号20070001729)博士点基金 2008-2010 负责人2.发表学术论文：1) The clinical analysis of 512 traumatic injury of anterior permanent teeth. Lihong Ge et al. J JA Dental Traumatology 2005；12(1):39-412) 掌跖角化牙周综合征患者组织蛋白酶 C 基因的新突变 责任作者 中华口腔医学杂志 2006;41(10):602-6053) 人类年轻恒牙牙髓干细胞体外多向

9、分化能力的研究 通讯作者 北京大学学报（医学版）2007;39（1）：41-4564) Novel Mutations of Cathepsin C Gene in Two Chinese Patients with Papillon-Lefvre Syndrome Y. Yang, X. Bai, H. Liu, L. Li, C. Cao, and L. Ge(通讯作者) J Dent Res 86(8) 2007，735-738， 5) 恒牙胚缺失动物模型的建立及相应乳牙牙根的吸收 杨杰 赵玉鸣 葛立宏（通讯作者）北京大学学报（医学版）2008 年 2 月第 40 卷第 1 期 60-6

10、3 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师72. 主讲教师情况姓 名 邓辉 性别 女 出生年月 1937.4最终学历 本科 职 称 教授 主任医师 电 话 62179977-2361学 位 医学学士 职 务 无 传 真 62173402所在院系 北京大学口腔医学院 E-mail 通信地址（邮编） 北京市海淀区中关村南大街 22 号 1000812-1基本信息研究方向 儿童咬合诱导2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人

11、数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1承担讲课：1）儿童错牙 合 的早期矫治 本科生提高课 4 届 200 余人2）孕期及婴儿口腔保健实践规划 本科生提高课 4 届 200 余人3）儿童口腔疾病检查诊断治疗计划及行为管理 研究生 2 届 50 余人4）口腔疾病的遗传及咨询 研究生基础课 2 届 50 余人2承担实践教学：指导在职硕士研究生 1 名 博士研究生 1 名毕业论文设计3主编教材儿童口腔医学 主编 北医大出版社 2005 北京

12、第一版4获奖：2003 年高露洁医学教育二等奖892-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1学术研究课题2002-2003 年作为中方负责人与日本东京医科齿科大学小野怀志教授合作 日本厚生省提供资金研究 课题“6-12 岁双生女童 颅面形态及生长发育的遗传环境作用分析” 已结题 2学术论文1、邓辉 郑树国 彭静 儿童口腔健康教育的评估 现代口腔医学杂志 2002：361-

13、3622、 Jing Peng, Hui Deng, Cai Fang Cao, Masaaki Ishikawa Craniofacial morphology in Chinese female twins:a semi-longitudinal cephalometric study.European Journal of Orthodontics 2005；27(6)556-61 责任作者3、彭静 邓辉 曹采方 7-12 岁正常女性儿童颅面复合体高度变化的纵向观察 中华口腔医学杂志 2002，37，213-215 责任作者4、彭静 邓辉 曹采方 7-12 岁正常女性儿童 5 个头影测量

14、平面角度变化的纵深研究 华西口腔医学杂志 2002，20，197-199 责任作者5、彭静 邓辉 曹采方 7-12 岁正常女性儿童下颌头影测量的纵向变化研究 实用口腔医学杂志 2002，18，105-108 责任作者课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课102. 主讲教师情况姓 名 秦满 性别 女 出生年月 1964，5最终学历 研究生 职 称 教授 主任医师 电 话 62179977-2361学 位 博士 职 务 科副主任 传 真 62173402所在院系 北京大学口腔医学院 E-mail 通信地址（邮编） 北京市海淀区中关村南大街 22 号2-1基本信息研究方向 儿童牙髓病学2-2教

15、学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1承担讲课：课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总数儿童牙髓病学 本科生理论课 3 6 301儿童牙髓病学的新进展 本科生选修课 3 6 301儿童牙髓病学的新进展 研究生口内专 业课 3 2 38儿童健康管理和龋病 研究生儿童口腔

16、医学专业课 3 1 152承担实践性教学：指导硕士研究生 6 名（2006 和 2008 年各毕业 1 名），博士研究生 1 名。3教改课题：儿童口腔科前期实习（仿真牙）操作评估系统 20032005 年 北京大学口腔医院教改项目。114参编教材： 1)儿童口腔医学8 年制教材 2006 北京大学医学出版社2)如何 让儿童配合口腔治疗军人出版社，2006 年 主译3)儿童 龋病学军人出版社，2006 年 主译 儿童口腔医学双语参考书5获奖： 2001 年获北京大学口腔医学院规范化教育优秀教师奖2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内

17、外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1研究课题：课题名称 来源 年限 本人作用北京地区低龄儿童致龋相关因素和综合防治的研究首都医学发展研究基金200305 第一负责人计算机辅助测量分析对儿童咬合发育的研究国家教委归国人员启动基金200204 第一负责人儿童口腔科前期实习（仿真牙）操作评估系统北大口腔医学院教学基金200305 第一负责人2学术论文：1. 秦满，夏斌，刘宏胜：流动充填材料用于预防性树脂充填的实验研究。现代口腔医学杂志 2005，19（3）：302-304

18、。2. Man Qin, Hongsheng Liu: Clinical Evaluation of a Flowable Composite Resin and Flowable Compomer for Preventive Resin Restorations. Operative Dentistry, Vol. 30(5):380-387, 2005. 3. 白洁，周琼，包振英，李宵新，秦满（通讯作者）：有龋和无龋儿童四种唾液蛋白成分的比较。中华口腔医学杂志 2007，42（1）：21-23。4. 周琼，白洁，秦满（通讯作者）：致龋菌、唾液 缓冲能力与 婴幼儿龋的相12关性研究。中华口

19、腔医学杂志 2007，42（10）：581-584。5、 Man Qin, Jing Li, Sun Zhang, Wenli Ma: Risk Factors for Severe Early Chidhood Caries in Children younger than 4 years old in Beijing，China. Pedatric Dentistry, Vol 30(2):122-127,2008.课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课132. 主讲教师情况姓 名 郑树国 性别 男 出生年月 1968.1.18最终学历 研究生 职 称 主任医师 副教授 电 话 62

20、179977-2361学 位 博士 职 务 科副主任 传 真 62173402所在院系 北京大学口腔医学院 E-mail 通信地址（邮编） 北京海淀中关村南大街 22 号 1000812-1基本信息研究方向 儿童龋病及牙齿发育异常的分子生物学研究2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/

21、奖励（不超 过五项）1承担讲课：课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总数儿童龋病诊治特点 本科生理论课 3 5 255婴幼儿龋的研究进展 本科生选修课 3 5 255乳牙发育缺陷及其与龋齿易感性研究生口腔内科学专业课3 2 38年轻恒牙活髓切断术的临床及组织学研究 研究生口腔内科学专业课3 1 15乳牙列及混合牙列的阻断性矫治研究生儿童口腔医学专业课3 1 152教学表彰141)荣获 北京大学医学部 2001 年度优秀教师奖。2)获 2001 年度口腔医学院青年教师讲课比赛二等奖。3)获 2006 年度高露洁口腔医学教育三等奖。2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限

22、、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1作为课题负责人的科研项目1）北京大学口腔医学院自然科学基金，人类部分恒牙先天缺失候选基因的初步研究，1 万元；2001-20032）北京大学医学部“985 行 动计划” 青年科研启动基金，人类部分恒牙先天缺失候选基因的研究，10 万元；2001-20043）北京大学口腔医学院临床新技术新疗法重点项目基金（三等奖），恒前牙外伤断冠粘接的临床和实验研究，1 万元；2002-20044）北京市自然科

23、学基金，人类部分恒牙先天缺失候选基因的研究，9 万元；2002-20055)全国牙病防治基金,北京城区 3-5 岁儿童乳牙多发龋易感因素的研究,3 万元;2004-20062学术论文：1）郑树国，鲍月琴，邓辉,高学军. 乳牙釉质混浊的偏光特点及其与龋齿易15感性的研究. 现代口腔医学杂志. 2002, 16(3): 195-196.2）Zheng Shuguo, Deng Hui, Gao Xuejun, Cao Caifang. Chemical composition and crystalline structure of hypoplastic primary dental ename

24、l. Int J Oral-Med Sci. 2002, 1(1) : 17-22.3）郑树国，邓辉，鲍月琴，渠川琰 .乳牙釉质发育缺陷 临床特点的研究.华西口腔医学杂志. 2003,21(3):200-204. 4）郑树国, 王晶, 高岩.年轻恒前牙冠折活髓切断术的临床及组织学研究. 现代口腔医学杂志. 2005，19（1）：89-91.5）郑树国,郑刚,司武强,朱俊霞.恒前牙断冠粘接的临床及实验研究.中华口腔医学杂志.2006,41(12):719-722.课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况姓 名 张笋 性别 女 出生年月 1966，3最终学历 研究生 职 称

25、副教授 电 话 62179977-2361学 位 硕士 职 务 教学秘书 传 真 62173402所在院系 北京大学口腔医学院 E-mail zhangsun_通信地址（邮编） 北京市海淀区中关村南大街 22 号2-1基本信息研究方向 儿童牙外伤 低龄儿童龋齿综合防治 儿童牙周粘膜病162-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、周学 时 ；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课程设计 、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次

26、序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）1讲授课程：儿童牙周粘膜疾患 本科生理论课（1 学时）2000-2008 305 人儿童心理发育及行为管理 本科生选修课（1 学时）2000-2008 305 人2教学实践：连续 4 年担任教学组长，2002 年指导 9 名进修生临床工作，2003 年指导研究生，转科生 9 名。2005 年指导 11 名进修生临 床工作。 进行 PBL 教学 127 人，指导毕业综述写作 4 人，参加出科考 试 60 余人次， 2001-2007年组织理论考试，毕业考试 出题组卷， 阅卷工作。3教改课题项 目 名 称 项目来源 年限 本人作用应用卡

27、瓦内窥镜系统进行窝沟封闭术的前期教学北京大学口腔医学院教改 2004-06 儿科负责人PBL 教学法在儿童牙外 伤生产实习教学中的应用初探北京大学口腔医学院教改 2006-08 负责人4参编教材：儿童口腔医学 北医大出版社 2005 北京 第一版5获奖：2002 年北京大学口腔医学院讲课比赛优秀奖，2004 年高露洁口腔医学教育 3 等奖172-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不

28、超过五项）1学术研究课题项 目 名 称 项目来源 年限 本人作用新型窝沟封闭剂 Dyract seal 的临床应用观察北京大学口腔医学院2001-02 负责人应用咬合翼片观察乳牙牙槽骨边缘丧失情况北京大学口腔医学院2002-03 负责人自酸蚀粘接系统在儿童乳磨牙上的应用北京大学口腔医学院2004-06 负责人2学术论文1、 张笋 葛立宏 免冲洗酸蚀的窝沟封闭剂在乳磨牙的应用观察 现代口腔医学 2002 ；16(6) 536-539 2、 张笋 “国家执业医师资格考试” 儿童口腔病应试辅导 中华口腔医学杂志 2004；39（2）167 讲座3、 张笋 葛立宏 乳牙牙槽骨丧失的危险因素分析 华西口

29、腔医学杂志2006，24（1）50-534、 张笋 葛立宏 根尖诱导成形术后根尖封闭的种类及影响因素分析 现代口腔医学杂志 2007，21（4）199-2025、 张笋 夏斌 葛立宏 免冲洗酸蚀复合体窝沟封闭系统的实验研究 华西口腔医学杂志 2007，25（6）561-563 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况3-1人员姓名 性别 年龄 职称 学科专业 在教学中承担的工作18葛立宏 男 56 教授 儿 童 口 腔 医 学课 程 总 体 设 计 安 排 ，讲授 咬 合 诱 导 、儿 童 口 腔导 论 等 课 程邓辉 女 70 教授 儿 童 口 腔 医 学 咬合诱导授课

30、俞兆珠 女 66 教授 儿 童 口 腔 医 学 牙髓病学授课秦满 女 45 教授 儿 童 口 腔 医 学 儿童牙髓根尖周病陈洁 女 45 主 任 医 师 儿 童 口 腔 医 学 儿童牙外伤郑树国 男 41 主 任 医 师 儿 童 口 腔 医 学 儿童龋病张笋 女 43 副教授 儿 童 口 腔 医 学 儿童牙周粘膜疾患刘鹤 女 40 副教授 儿 童 口 腔 医 学 生长发育异常王欢 男 51 副 主 任 医师 儿 童 口 腔 医 学 残疾儿童牙齿疾病 治疗马文利 女 41 副 主 任 医师 儿 童 口 腔 医 学 生长发育及发育异 常夏斌 男 36 副 主 任 医师 儿 童 口 腔 医 学 生产

31、实习指导赵玉鸣 女 36 副 主 任 医师儿 童 口 腔 医 学儿童口腔病（双语教学）俞畅 男 40 讲师 儿 童 口 腔 医 学 儿童牙齿充填材料李静 女 32 讲师 儿 童 口 腔 医 学 临床实习指导赵双云 男 28 讲师 儿 童 口 腔 医 学 网 络 课 程 制 作 维 护 和实 习 带 教杨媛 女 29 讲师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教刘宏胜 男 36 讲师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教构成（含外 聘教师）吴南 男 33 讲师 儿 童 口 腔 医 学 网 络 课 件 制 作 维 护 和实 习 带 教19杨彩红 女 41 讲师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教楚小玉 女 3

32、5 讲师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教陈小贤 女 30 讲师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教彭楚芳 女 32 讲师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教王君香 女 30 住 院 医 师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教赵彦 女 28 住 院 医 师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教杨杰 男 31 住 院 医 师 儿 童 口 腔 医 学 实习带教白瑞春 女 46 主 管 技 师 儿 童 口 腔 医 学 技工操作及实习带 教刘志萍 女 44 主 管 技 师 儿 童 口 腔 医 学 实验室主管高慧 女 37 主 管 护 师 儿 童 口 腔 医 学 辅助教学Stephen Wei 男 62 客 座

33、教 授 儿 童 口 腔 医 学 儿童牙齿修复技术Mitstaka Kimura 男 65 客 座 教 授 儿 童 口 腔 医 学 年轻恒牙治疗Minoru Nakada 男 65 客 座 教 授 儿 童 口 腔 医 学 咬合诱导Tsutomu Shimono男 58 客 座 教 授 儿 童 口 腔 医 学 行为管理Cunyu Wang 男 45北 大 特 聘客 座 教 授儿 童 口 腔 医 学 牙颌生长发育施松涛 男 46 客 座 教 授 儿 童 口 腔 医 学 牙髓干细胞203-2教学队伍整体结构教学队伍的知识结构、年龄结 构、学 缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）本教

34、研室教学力量非常雄厚，共有教师 28 人，其中教授 6 人、副教授 6 人，研究生导师 6 人，讲师 9 人，助教 3 人，教 辅 1 人，是一支结构合理的高素质的教学队伍。1学历结构：81的中青年教师具有研究生以上的学历，骨干教师都曾在国外进修学习过，有 5 名教师在国外获得博士学位，目前 2 人正在国外学习。2年龄结构：经过多年的教师队伍建设，形成了老、中、青三结合，以中、青年为主，呈合理梯队。年 龄 30 岁以下 40岁 50岁 60岁 60 岁以上教师人数 7 12 6 1 23学缘结构：毕业于国内其他院校者 2 人，占 8.5%。4师资配置：每年的教学组都以副教授职称以上人员担任教学

35、组长，配备 2 名青年教师，一位助教，教授定期亲自指导。辅导教师 学生比例约为 1：5。学 历 大学毕业 硕士研究生毕业 博士研究生毕业教师人数 6 11 8213-3教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过 十项）1近五年来教研室号召广大教师积极参加教学改革，取得了很好较好成绩。1）多媒体教学方式应用：2002 年葛立宏主持“ 儿童口腔科多媒体 课件的应用” 教改项目，2002 年后所有教学采取多媒体现代化教学手段授课。2006 年网络教学开通，教学课件上网，学生可以在课下反复学习。2）临床实践多媒体声像资源应用：2004 年张笋主持 “应用卡瓦内 窥镜系统进行窝沟

36、封闭术前期教学”北大口腔医院教改项目。 2006 年李静主持“乳牙预 成冠多媒体教学录像应用及制作” 北大口腔医院教改 项目。自 2002 年开始所有 临床前期实习，生 产实习都采取多媒体教学，并逐步配套使用儿童口腔科常用技术的录像进行直观教学。3）PBL（Problem Based Learning）教学法应用：2005 年开始，本教研室开始进行教学方式的改革，先在进修生临床学习中小范围进行 PBL 教学法，学习了根尖诱导成形 术的理论和临床知识，积 累了经验。2006 年张笋主持北大口腔医院教改项目“PBL 教学法在儿童牙外伤生产实习教学中的应用初探”。在 01 级本科生生产实习牙外伤学习

37、中采用了 PBL 教学法，以 问题为中心，充分发挥学生的能动性。根据临床实际情况 编制标准的病例场景，学生以小组为单位自己组织提问，学习，讨论，最 终掌握知识，并在 临床实际工作中再应用。4）临床前期教学体系完善：22儿童病人的特殊性使得临床前期教学越来越重要。我教研室重点加强了实验室实习课程，并 进行了一系列临床实践教改， 2003 年完成“儿童口腔科仿真牙操作 评 估系统” （秦满主持）建立操作 评估系统。2005年继续“PRR 临床技术在仿 头模应用评估系统”课题 （夏斌主持）。这些项目的实施和应用使教学评估规范化和标准化。5）教学资料规范化管理：由于儿童患者的特殊性，本教研室历来重视教

38、学资料的收集和整理，近年来，对 于特殊病例或典型病例采用专人照相，统一整理和保管，为配合 PBL 教学法的实施，2006-2008 葛立宏主持年北京大学医学部教改课题 “儿童口腔医学教学病例库的建设”。 建立了儿童教学病例 库，并对资料进行补充，规范和完善。6）前期教学组的建立：自 2004 年起我们加强了前期教学组的力量，采取老教师新教师配合，老教师负责培训下一轮带 教的新教师，使每个教学组的主带老师参加 2 次带教，这样保持了课 程的规范性和完整性。每个教师同一内容带教 2 次，也可以总结经验，完善教学方法和内容。在生产实习中，每月有一次主任医师或教授亲自参加的生产实习指导，使学生更直接的

39、和教授 进行交流。2 解决的问题1）通过教学改革，进一步规范和统一了前期教学的内容，完善了考核标准和方法。2）教学改革时的新的教学手段和教学方法得以应用，丰富了教学内23容，进一步提高了教学质量。先进多媒体技术和网络教学的应用，增加了知识的信息量，提高了学生的学习兴趣。3-4青年教师培养近五年培养青年教师的措施与成效本教研室的中青年教师培养计划主要包括：1青年教师试讲制度2年轻医师听课制度3科主任听课评课制度4青年教师培训，参加讲课比赛5国外进修学习、参加院内组织的教学活动青年教师经过教研室的青年教师讲课培训，并参加学院每年的青年教师讲课比赛，取得过好的名次。他们讲授过理论课 并独立指导 1

40、轮次以上的儿童口腔医学实习课。5 年来，教研室教师在年终考核中全部合格。2003 年郑树国获北京大学口腔医学院讲课比赛二等奖。2004 年马文利获讲课比赛 3 等奖，刘鹤获优秀奖。 2006 年赵玉鸣获三等奖。刘鹤获北京大学儿科学系讲课比赛二等奖。2007 年夏斌获讲课比赛三等奖。2007 年李静获北京大学医学部优秀教师。2006 年儿童口腔医学被评为北京大学医学部精品课程。学缘结构：即学缘构成，这里指本教学 队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。244课程描述4-1 本 课程校内发展的主要历史沿革1学科创建时间和创始人1950 年，我国儿童口腔医学创始人之一

41、、著名儿童口腔医学专家李宏毅教授，在原北京大学牙医学系建立了公共卫生牙科， 1951 年更名为儿童牙科（Department of Pedodontics），1955 年儿童牙科成为口腔内科中的一个儿童诊室，开始儿童口腔医学的教学和治疗工作。1984 年正式恢复成立儿童口腔科（Department of Pediatric Dentistry），科主任 为石广香教授。1996 年至今，科主任由留日博士葛立宏教授担任。我科拥有李宏毅、李珠瑜、石广香、邓辉、葛立宏等为代表的一批国内著名、国际知名的学科带头人，学科梯队年龄结构合理。 拥 有教师 28 名、研究生 导师6 名，拥 有一个实验室，一个技

42、工室， 6 个诊室， 25 台综合治疗椅，被公认为在中国口腔医学院校中规模最大、学术水平处于国内同行领先。2学科主要研究方向发展沿革50 年代初期，在李宏毅教授带领下主要进行流行病学调研和充填材料在乳牙、年轻 恒牙中应用效果的研究。1960 年牵头在北京市开展中小学龋病调查与预防工作，并设计我国第一代儿童保健牙刷，研制成功获 国家专利的口香糖。采用扫描电镜观察、激光、物理、化学和生物学理论深入细致地研究了氟防龋机理，激光防龋机制、釉质脱矿和再矿化机理、釉质发育缺陷与 龋易感性。 这些研究为儿童口腔医学发展奠定了基础。80 年代末期开始采用双生子法研究儿童牙 生长发育和遗传因素与儿童口25腔疾病

43、的相关性研究。90 年代在葛立宏主任领导下，儿童口腔医学的教学和科研有了长足发展。2004 年成立独立的儿童口腔医学教研室，出版了儿童口腔医学双语教材。目前主要从事婴幼儿龋病（ECC）、牙 发育异常的临床及实验研究（分子遗传学）以及乳牙牙髓干细胞的研究三个方面。其中乳牙牙髓干细胞、破骨细胞在牙根吸收中的作用及低磷酸酯症的分子生物学研究的研究获国家自然科学基金资助，与国际研究同步并有创新。儿科科学研究取得了丰硕成果，在国内外专业期刊上发表论文 174 篇，参加国际学术会议 70 余篇，国内学术会议 180 余篇，其中二十余篇发表在国际专业杂志上。先后获部级科技成果 奖 2 项，主 编或参加编 写

44、著作 12 部， 获国家专利一项。先后自己或联合培养博士 7 名， 硕士 20 名。目前承担国家自然科学基金、北京市自然科学基金、 “十一五”规划子课题、首都医学发展基金、国家教委留学归国人员启动基金、医学院科研启动基金等 100 余万元。经过我科几代人的共同努力，2006 年儿童口腔科完成了博士学位授权学科专业点的申请和答辩，通过 了口腔医学院、北大医学部和北京大学的审批成为博士点。葛立宏教授获得了博士 导师资格。 这在全国各院校儿童口腔科中是第一个成为博士点的专业。3学科在国际、国内影响本学科在口腔院校中公认处于领先地位，我科分别于 1988 年和 2003 年召开了第一届和第五届全国儿童

45、口腔医学学术会议，已连续 13 年举办全国新技术新疗法学习班，学员遍布全国除台湾和西藏外的省市自治区。许多院校和口腔医院、儿童口腔科学科带头人都曾到我科进修学习过。26我科先后派 60 多人次参加在日本、韩国、泰国 举办的亚洲地区儿童口腔医学学术会议（PDAA ）。其学 术水平受到了同行的认可。2005 年葛立宏教授率领中国儿童口腔医学代表团赴澳大利亚参加国际儿童口腔医学学术会议（IAPD），成功解决了中华口腔医学儿童口腔医学专业委员会加入 IAPD 问题，葛立宏教授当选为该国际儿童牙科学会理事和 International Journal of Pediatric Dentistry 杂志编

46、委， 扩大了中国儿童口腔医学在国际的影响。我科举办国际儿童牙科学术会议 2 次，先后接待来自世界各地儿童口腔医学同行近 500 人次。与美国、日本、 韩国、法国、丹麦、澳大利亚和中国台北、香港、澳门 地区十几所院校儿童口腔科有密切交流。4-2 理 论课或理论课（含实践）教学内容274-2-1 结合本校的 办学定位、人才培养目标和生源情况， 说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标1北京大学有非常好的生源，主要培养高级的口腔医学专业人才，并 为全国各大专院校培养师资力量。我 们的毕业生应该是具有创新精神和综合实践能力的复合型人才。2儿童口腔医学是主要研究自胎儿至青少年时期，人类牙 颌系统生长发

47、育规律、口腔健康保健、牙齿疾病诊断治疗和预防的口腔医学学科。通过该课程的学习，学生可以基本掌握儿童口腔疾病的特点、诊 断、治 疗和预防知识。3儿童口腔医学是针对 5 年制本科生、 7 年制学硕连读生、 8 年制学硕博连读生的口腔医学课程。4本课程的宗旨在于：通过系统的理论课讲授、生 产前期实习、生 产实习和网上资源等，使学生学习和掌握儿童口腔医学的基本知识，基本理论和基本技能。为学生将从事的口腔临床工作打下坚实的基础。4-2-2 知识模块顺 序及对应的学时课程内容包括儿童口腔医学的基本理论知识，儿童口腔疾病及治疗技术，儿童口腔医学领域先进的科研成果和临床实践知识发展。1理论课内容：通过理论课的

48、讲授使同学们全面系统地掌握儿童口腔医学的基本概念，基础理论和基本知识，掌握儿童青少年常见多发病的临床表现， 诊断和治疗原则，掌握各种治疗技术，从而 为临床上正确诊断和治疗打下坚实的基础。1、儿童口腔医学导论 （1.5 学时）2、儿童龋病的诊治特点 （2 学时）3、儿童牙齿的生长发育与发育异常 （3 学时）284、儿童牙髓及根尖周病 （3 学时）5、儿童牙外伤 （3 学时）6、儿童牙周粘膜组织疾患 （1 学时）7、乳牙早失及间隙管理 （2 学时）8、儿童口腔医学专业英语 （4 学时）2选修提高课：学生自选并对某些特色专题，新知识，新进展进行深入学习。1）婴幼儿早期龋 （3 学时）2）儿童牙髓病学 （3 学时）3）儿童牙外伤 （3 学时）4）儿童口腔健康管理 （2 学时）5）系统病在儿童时期口腔表现 （2 学时）6）儿童口腔科行为管理 （2 学时）3小讲课：分组教学通过专题讲课，形象教具的展演，病例讨论等加强理论学习的深度和广度，使知识系统化。 （16 学时）4-2-3 课程的重点、难点及解决办法1课程的重点 1）儿童牙齿生长发育与发育异常2）儿童的龋病，牙髓及根尖周病 3）儿童牙外伤4）乳牙早失及间隙管理5）儿童牙科常见治疗技术2课程的难点1）低龄儿童口腔疾病的综合防治2）系统病