1、蜡 烛,西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。曾任文学报主编、新世界杂志编委、文学俄罗斯报编委、苏联作协副总书记和书记处书记等职。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。,西蒙诺夫,是记叙文文体的又一实用文体，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯，事件通讯等，它和新闻一样，要求及时准确的报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统。通讯注意人和事的典型性，善于在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出实践的本质意义。通讯运用表现手法是
2、叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物更加鲜明，事件更加生动。,通 讯,概括复述课文吗？,这是一篇战地通讯，但是其中主要是记叙的成分，你能找出其中的六要素,研读赏析 ：,请找出文中令你感动的情节、段落和句子，并分析上你感动的原因。,文章的感人之处，主要集中在花烛老妇人身上，通过她来体现南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。,1）、环境危险，炮火连天想到老妇人不顾生死。 2）、年老体弱，掩埋烈士很吃力想到老妇人力 量的源泉。 3）、保护遗体想到老妇人对烈士的感情。 4）、烛光闪烁想到老妇人奉献的精神。,文中的老妇人始终未说一句话，作者通过行动描写来表现人物丰富的内心世界。请同学们展开想象，推想老妇人
3、的心理活动。,从文中找出有关老妇人的片段。,老妇人的形象？,1）、老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，他渴望解放，渴望和平，他对苏联红军满怀敬意。 2）、年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，他无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。 3）、他为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。 4）、红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。,“敬爱”和“哀痛”,老妇人,问题探究,课文最后两句话是什麽意思？,结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。,1）红军烈士生命之光。 2）寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。 3）两国人民战斗情谊的象征。,文中的烛光，有什麽特殊的象征意义？,拓展延伸,你还能举出像老妇人这样的例子吗？,
