1、故宫博物院,学习目标,1、整体感知课文，了解故宫博物院的特点。 2、理清说明顺序，了解重点突出、详略得当的写法。 3、激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。,矗立 鳌头 金銮殿 湛蓝 重檐 额枋 矫健 蟠龙 中轴线 击磬 鎏金 迥然不同,读准下列字,故宫简介故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。,到了
2、世纪年代，正当故宫博物院走向正常发展的时候，又因抗战爆发，为了保护国宝，在极其艰险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙”。从年至年，故宫余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经年，行程万余里，一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方，每一迁都惊心动魄，每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间，中国文物损失惨重，但故宫的文物却无甚损失，这是世界文物史上的一个奇迹。,整体感知速读课文,思考问题：故宫的特点 是什么？文中哪些句子能体现出来？,午门，又称五凤楼，是紫禁城的正门。,重点研读大声朗读介绍太和殿的部分， 分组讨论下列问题： 1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？ 说明顺序是怎样的？ 2、作者
3、为什么要把太和殿作为解说的重点？,作者为什么要把太和殿作为解说的重点？,因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要。另外，它在整个建筑群中最具代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。,第一部分(1)：概括说明故宫称属、历史及现状。 第二部分(2-15)：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分(16)：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。,文章大致可分为三部分,全文按照游览参观路线，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模，统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰，突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果，使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感,文章采用怎样的说明顺序？,空间顺序：由南向北,文 章 写 作 特 点,1，详略得当，重点突出。,2，抓住纵贯紫禁城的中轴线，以天安门为起点，自南向北，先中间，后两侧，逐层介绍，方位明确。,3，先总写后分写，或先分写后总写，既展示总体布局，又突出局部特点，条理分明。,4，先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰，后介绍内部陈设布置，层次清楚。,5，又大到小，从大处落笔，渐入精微，井然有序。,
