1、综合性学习与写作,第三 部分,专题十三：综合性学习,备考指南,考点一：图文转换当今时代，被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题，我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关，多涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等，材料鲜活，时事性强。,解题技巧 1.图表题答题技巧 (1)观察分析，捕捉信息。 要认真观察，找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。读图表时应特别注意两点：数据变化。数据的变化往往说明了某项问题。可能是材料的重要之处，也可能是观点的源头。图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。(2)归纳概括，得出结论。 正确分析图表
2、中所列内容之间的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。(3)文字表达，扣住要领。 注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的
3、规范。 注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例约占55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。2.图片题答题步骤 (1)描述图片。(从形状、色彩等方面描述) (2)分解图标组成部
4、分，明确各部分的象征意义。 (3)整合图片含义，整体考虑图标的寓意。(语句通顺、简洁、合乎逻辑) (1)看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 (2)看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。 (3)析手法：透视夸张手法了解漫画意图。 (4)读文字：联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助文字。 (5)联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。 (6)注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。,备考指南,考点例析： (2015眉山)观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，请描述画面内容，至少用上一个成语。,【思路点拨】
5、此题考查学生对漫画的分析理解与语言表达能力。图中画了一本翻开的大书，书里正冒出汩汩清泉，名曰“聪明泉”，四面八方的人都兴高采烈地奔向“聪明泉”，有的在饮用，有的正准备把“聪明泉”担回家。这里书中冒出的清泉不是神话，而是象征着书里的知识、养分，人们汲取了之后才会变得更加聪明睿智，考生要从三个方面思考回答此来源:Z-x-x-k.Com题才能得满分：书里冒出的是什么，书代表什么；人们在干什么，他们为什么这么做；根据题干要求，至少用上一个成语，这个成语既可以是修饰“聪明泉”的，如：取之不尽，也可以是修饰人的，如：争先恐后。然后把这三个要求综合一下，组织成完整通顺的句子即可。这样就不难答出此题了。 【参
6、考答案】 书里盛满了聪明泉，人们如饥似渴地汲取书中的水分，就能变得聪明睿智。(或：书是聪明泉，人们争先恐后地去汲取养分),备考指南,考点二：口语交际课标要求：能根据不同的对象和场合，文明得体地进行交流；面对不同对象，能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题；能理解对方的观点和意图，有针对性地发表自己的意见，有中心、有条理、有根据。 近年来“口语交际类”考查主要表现在：设置情景，劝告他人；辩论反驳；采访建议；言外之意；拟写导游词、开场白、结束语等。 口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。另外，要掌握解题的基本技巧： 言之有“物”。要读通情境，抓住中心，
7、就是能根据具体的情境清楚地表达自己的观点，切忌不合实际的空话、套话。 言之有“礼”。 领会意图，设身处地，说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。 言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。,备考指南,考点例析：例题：黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。 【解题指津】解答此题，一要鲜明表达自己的观点，二要用得体的话把支撑自己观点的理由表达出来。 【参考答案】：黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，
8、厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。,备考指南,考点三：材料探究材料探究题是近年来各省各地市中考试题中的“新宠”。考查包括：准确概括材料的主要内容；对给定的信息进行整合；根据所提供的材料提炼出观点；针对材料中的观点发表自己的看法。这种题型的特点是：从时下热门的新闻事件里选取素材，着重检测考生的语言概括和表达能力。新闻时事的题型中最常见的是概括新闻题，即给一篇简短的新闻加标题或拟写一句话新闻。,备考指南,答题技巧1拟写一句话新闻(或为新闻拟写标题、导语) (1)提取要素法
9、：消息一般包括五个要素(即五个“W”)：何时、何地、何人(物)、何事、何故。这五要素包括了消息的基本内容，因此，可以采用提取要素的方法，将消息缩写成一句话新闻。当然，有些消息本身要素不完整，压缩时不必逐一落实；有些要素压缩时应根据留主去次的原则，进行恰当的取舍。 (2)摘引导语法：消息由标题、导语、主体三个部分组成，而导语一般都概括了消息的基本内容。因此，可以用摘引导语的方法，将其压缩为一句话新闻。有些导语过于概括，应根据消息主体的内容，对其加以充实，使之更加准确具体；有的消息导语过长，则需要删减，使之更加精练概括。 (3)综合概括法：有些消息的基本内容分散在消息之中，这就需要对分散的要点进行
10、集中概括。使用综合概括法，首先要通读消息全文，理清思路，找准要点，然后再根据试题的字数要求，用恰当的文字概括消息的主要信息点。2一般材料的提炼与探究 通常解题步骤 审清题目：明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。 读懂材料：充分理解材料的含义，明白材料的内容、价值取向等。 分析异同：对于两则或两则以上材料的探究题，要在对比的材料中寻找不同点，在相似的材料中寻找相同点。 提取共性：在分析材料的基础之上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把不同点加以保留，进而提炼出共性。 探究结果：提炼出材料的共性之后，根据文本和材料的联系，写出探究结果，亮出自己的看法，做到观点鲜明，语言
11、凝练简洁，但切忌任意发挥。,备考指南,考点例析：(2015德阳)请用一句话新闻的形式概括以下三则材料(20字以内)。 2014年6月14日是我国第九个“文化遗产日”，其主题是“让文化遗产活起来”。 2014年12月18日，住房和城乡建设部下发通知，要求各地按照国家有关法律法规的要求，坚决制止拆毁、破坏文化古迹等保护性建筑的行为，切实做好此类建筑的保护工作。 2015年3月15日，李克强总理在政府工作报告中强调，重视非物质文化遗产的保护。 【思路点拨】 此题考查学生拟写新闻标题的能力。新闻标题的拟写也就是一句话新闻拟写。我们知道，新闻的主要要素是标题、导语、主体部分。而导语部分往往包含新闻的全部
12、内容，这样我们可以根据前面“解题技巧”中提到的“摘引导语法”和“提取要素法”进行概括。概括时，需弄清楚什么人、什么地点、什么时间、什么事、什么原因等方面的问题。本段由三则材料构成，这三则材料均由时间、事件构成，对其进行总结，即时间：20142015年的三个时间；主体：我国政府；事件：文化遗产保护，对此进行提炼总结，注意不能超过20字。 【参考答案】 示例：近年来，我国政府重视文化遗产的保护工作。,备考指南,考点四：活动策划近几年，有些省市考试题综合实践题中经常出现活动策划试题，要求考生在设置的情景或活动中从语文的角度分析，运用语文知识解决实际问题，涉及理解、分析、表达能力的考查。这类考题常常给
13、出一个活动主题或提供几则材料，要求搜集资料、列举现象、拟写活动主题、提出活动要求、设计活动形式、策划活动的具体步骤、拟写栏目名称、拟写活动倡议等。,备考指南,解题技巧：1根据活动内容拟写主题 活动主题拟写语言应简洁、具有宣传性和鼓动性，要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。2根据活动内容或主题写出活动目的 答题要领：(1)扣紧活动主题。(2)具有一定的针对性。(3)在材料中发现问题，提出解决方案。(4)表述清晰简洁。 答题格式：为了，通过来。3.活动形式 设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现
14、活动的主题或内容。 常用的几类活动形式： (1)主题班会类活动形式：包括某一主题的宣传类、评价社会现象类、竞赛类、展览类、趣味类等，这里就要根据不同的主题选择不同的形式：宣传类主题班会活动方式：宣传语的拟写比赛、有关活动目标的演讲比赛、讲故事、编排相关主题的歌舞等；评价某种社会现象的活动方式：表看法、辩论、现场调查采访、问卷调查等；竞赛类的活动方式：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会等；展览类的活动方式：办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏等；趣味类的活动方式：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等。 (2)教育类活动形式：座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书
15、报告会等。 4根据活动主题设计活动步骤 首先确立活动的主题和形式，再据此设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作，要分点进行陈述。 活动要点：确定活动内容、人员安排收集资料(形式)活动过程(具体的活动方式)总结交流。 5针对活动内容提出活动方案 活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：(1)活动的名称；(2)活动的目的；(3)活动的步骤。,备考指南,例题解析： (2015南充)为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日与传
16、统文化”的活动。如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项，并说明活动目的。 示例： 项目：元宵灯谜大竞猜 目的：增强对灯谜的了解，激发对传统文化的热爱之情。 项目：_ 目的：_ 【思路点拨】 本题考查学生的活动策划能力。本题在对活动项目的策划设计中，可结合“传统节日与传统文化”的来历、相关典故、习俗等方面，设置朗诵、辩论赛、文艺晚会等形式的项目。务必注意的是“项目”名称必须简洁、准确，“目的”语言简明扼要，切忌啰嗦。 【参考答案】 示例：项目中秋诗词朗诵会 目的增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。(本题的答案可多样化，但活动项目应体现所选节日与文化的特点),备考
17、指南,考点五：语言创作“浓缩的都是精华”，广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。如在2015年中考中，成都卷让学生为“成都美食节”拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在“我与广告零接触”活动中让学生学广告、品广告、写广告，很好地将说明介绍、语言品析、修辞手法融合考查。这些试题，均巧妙地将语文与生活“嫁接”起来，考查了考生的语文实际运用的能力，体现了“大语文”学习的终极目标。 广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。,备考指南,解题技巧： 广告词、标语的拟写技巧与标准： (1)活用修辞。 对偶。这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。如：珍爱生命
18、，远离毒品。对比。通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。比喻。使其形象生动。如：普通话13亿颗心与心之间的桥梁。设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓于水？因有爱在其中。(义务献血)反复。强调、突出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不同。(某洗发用品)双关。增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。如：特步非一般的感觉。(运动鞋) (2)仿拟熟语(成语俗语、诗词歌词、名言警句)。 使其产生新的意义，有利于迅速传播。如：众里寻她千百度，你要几度就几度(某温控冰箱)；默默无蚊(某蚊香广告)。来源:学*科*网 (3)巧用谐音。 可以起到一见如故，见之
19、生情的效果。如：骑乐无穷(自行车)；生活可以更美的(美的空调)。 (4)拟写标准。 内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。 简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。 构思新颖，富有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。 语气亲切温馨，充满人文关怀：应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。,备考指南,考点例析： (2015资阳)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修辞手法，字数限20字内) 【思路点拨】 此题考查的是广告语的拟写。解答此题，可以结合解题技巧中关于广告语拟写的技巧来拟写。本题是为“推广普通话”做宣传，所以拟写
20、时一定要突出主题，语言清晰明白；另外，拟写要求中还有两条特别要求：“至少使用一种修辞手法，字数限20字内”，这就要求广告必须在限制字数内写得既有文采，又有内容，还能起到鼓动宣传的作用。只要注意了这几方面，相信就能写出合乎要求的广告。 【参考答案】 示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。示例二：推广普通话，靠你靠我靠大家。示例三：说好普通话，“知音”遍华夏。示例四：你想方便交流吗？请讲普通话。(合乎主题及要求即可),备考指南,考点六：仿写句子语文课程标准在第四学段（79年级）中要求了解常见的修辞手法；考试说明在“考试内容”的“积累与应用”一项中明确指出:“正确运用常见的修辞方法”；仿写句子有时出现在
21、积累，有时出现在阅读训练中；对联往往出现在积累中。标点，修辞，仿写，对联都侧重于考查学生对基本语法知识的了解，用来帮助学生理解语言上难点，体会它们在课文中的表达效果。,备考指南,解题技巧 仿写句子的原则 （1）句式相同。仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。 （2）修辞一致。仿写所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。 （3）对象同类。仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象时同类事物，这样在语境上才能产生一种和谐之美。 （4）结构对称。仿写句子努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别
22、是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。 （5）讲究文采。仿写句子的时候，要尽可能讲究文采，能恰当地运用好词佳句。,备考指南,考点例析： （2015广东汕尾市）5中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；， ；， 。 答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。 考点：本题考查修辞仿写能力 思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说
23、明该节日的意义，句式可从宽。,备考指南,考点七：文学名著 1.正确识记并辨别教材和阅读推荐篇目所涉及的重要作家、作品，概述文学名著的主要情节、思想内容、艺术特色、故事片段、主要人物及性格等。 2.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。 3.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形 象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。 4能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。,备考指南,（柳州）下列有关文学名著的读书笔记，表
24、述有错误的一项是（ ） A.在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。 B.鲁智深是水浒传中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同之处，金圣叹称之为“上上人物”。 C.朝花夕拾的序言小引采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等等。 答案：B 解析：“鲁智深”改为“林冲”。 （日照）下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A.红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描 写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过 的香菱学诗就节选自此书。
25、 B. 海底两万里中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。 C.威尼斯商人是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一 部极具讽刺意味的社会喜剧。 D.格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对 当时社会的赞美才是其灵魂所在。 答案：D 解析：格列佛游记没有对当时社会的赞美，而是对当时的社会丑恶进行了揭露与讽剌。,备考指南,2016江西综合性学习（6分） 想象你将学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。 要求： （1）自选一个角度； （2）运用举例论证或道理论证的方法； （3）不超过150字。
26、【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为477本，韩国为11本，以色列为64本。2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价，20%的国民认为自己的阅读数量很多，441%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。 【材料二】经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。 【材料三】古代教育家董逼善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【答案】示例一：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为477本
27、，必须承认，我们与韩国每年的11本、以色列每年的64本相比，确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响，大多数人的阅读转移为快餐式的电子读物，很少阅读有深度的经典内容，我们呼吁广大国民多读经典图书，提高阅读质量。 示例二：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为477本。中国人为什么“不读书”？很多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙，一天24小时总能有空闲时间，哪怕不是连续的，至少也是可以累计的。如果利用好“三余”时间，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”来读书，相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰。 【解析】抓住题目中提示的主题“读书”，阅读材料，了解材料中所反映的有
28、关“读书”的问题，分析现实生活中的现象，究其原因，从这个方面谈谈你对“读书”的认识，对这些“现象”和原因的看法。,真题剖析,2015江西综合性学习（6分） 23根据下列材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：(1 )运用下定义和分类别两种说明方法； (2)不超过100字。 瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器(china)”与“中国(china) ”同为一词。 瓷器是从陶器发展演变而成的，大约在公元前l6世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。 瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干爆、烧制而成的制品。 瓷器坯体洁白、细密，较薄
29、者呈半透明状，音响清彻。 瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 在中国历史上，著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。 瓷器制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四遭工序。【答案】23示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分。如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分。） 【解析】该题与22013、2014年考题不一样，是小作文，联系江西高考小作文的形式，也说明一点，中考是为高考服务的。以说明文形式介绍瓷
30、器。而且有下定义和分类别两种方式。 参考示例2：历史上著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。制作过程分为取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等。,真题剖析,2016张家界语文实践活动。（4分）张家界市某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。【材料一】今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答每日新报记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。”（1）请问画线句子有什么言
31、外之意？ （2分）【材料二】曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这样的语言：四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。 桃枝插在天门上，出门一一望麦儿黄。这也端阳，那也端阳。青铜葵花（2）请你依据以上材料，探究曹文轩作品的特点。 （2分）【答案】 （1）中国也有很多好的儿童文
32、学作品（1分），不应该推崇外国作品（1分）。 （2）独特的儿童视角：浓郁的乡土情结；语言富诗意，多用民谣或歌谣。（答对两点以上给2分，答对一点给1分）,类题集训,2016平凉某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 （2）【剪纸欣赏】请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。,（3
33、）【我看剪纸】 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。【答案】 （1）（3分）历史悠久 取材广泛 剪法多样 （2）（3分）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。 （3）（2分）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。,类题集训,2016齐齐哈尔口语交际（共5分） 根据所提供的情境，按要求表达。 你所
34、在的学校要举行以“吸取国学精华，侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。 （1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分） （2）在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？（2分）【答案】 （1）示例：尊敬的各位领导、老师、同学们。大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝，诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我妈以饱满的热情投入到这次比赛当中把！（或下面我宣布“XX中学八年级“吸取国学精华，侍承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始！ （2）示例：小红，请你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想
35、，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油！ 【解析】 （1）试题分析：注意活动主持人开场白的特点，要点明活动主题“吸取国学精华，侍承中华文化”，简述诵读诗词的好处，热情邀请大家积极参与。注意称呼和礼貌用语。（2）试题分析：此题考查口语交际的能力，要针对问题进行劝说，劝说的语气要委婉，得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。本题中对小红进行肯定和鼓励。,类题集训,2016荆门吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的
36、特点： （1）古稀 （2）垂髫 （3）不惑 （4）花甲 （5）弱冠 （6）而立 请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。（3分） 座位排序是（填效字序号） 【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算（只算正文，不计标题和标点）。吉米在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。（2分） 已领金额： 元。 【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。（2分） 汉字，你是中年文化的载体。 ； ； ； 。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。 （1）采菊东篱的悠然、带月荷锄的
37、自在，因为你而谈泊成最美的风景 （2）玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 （3）石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 （4）河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进诗经的抑扬顿挫 正确顺序： 【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。（4分） 【答案】 （1）（4）（3）（6）（5）（2） 壹佰玖拾陆 （4）（1）（3）（2） 示例：共搭汉语桥，同筑中国梦 弘扬中国传统文化，创造人类美好未来 四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民族情 诗书礼易培植华夏
38、沃土，书画琴棋展示九州情操,类题集训,模拟一： 初三（1）班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一：方案先行】 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。（2分） 活动主题：重庆城重庆人重庆面 活动目的： 活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面” （2）【活动二：开场助兴】 作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。（4分） （3）【活动三：文化助阵】 晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。（4分） 广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！ 评析： 【答
39、案】 （1）示例：激发热爱家乡的情感 弘扬重庆美食文化（学习重庆小面制作技术） （2）示例：同学们，大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑，来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大显身手的舞台，显露绝技的天地！（有称呼、礼貌语，内容有激情、有感染力，语句通顺） （3）示例：反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。,模拟荟萃,模拟二：（5分） （1）写出下列诗句中典故的常用义。（2分） 客从远方来，遗我双鲤鱼。（饮马长城窟行）（ ） 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟摊破浣溪沙）
40、（ ） （2）写出下列富含哲理的名言分别出自哪一部作品。（3分） 道生一，一生二，二生三，三生万物。（ ） 城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。（ ） 明天，我会想出一个办法把他弄回来。是的，明天又是新的一天。（ ） 【答案】 （l）书信 信使（送信的人） （2）道德经（老子） 围城 飘（乱世佳人）,模拟荟萃,模拟三：请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。（7分） 【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。（1分） 我们今天是桃李芬芳， 明天是社会的栋梁； 我们今天是欢聚在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪!,【
41、活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。（2分）要求：至少使用一种修辞手法；不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；50字左右。,【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。（2分）,【活动四：表期盼】下面是同学改写的送别。根据活动内容补全诗歌。（2分） 长亭外 古道边；芳草碧连天 风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 经年此去杳无音， 。 天之涯 海之角，知交半零落； 同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 他年此地重相逢， 。 李叔同送别 同学改写【答案】【活动一】略 【活动二】示例一：（对老师）
42、一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！ 示例二：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！ 【活动三】近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。 【活动四】示例一：何日再相逢 再画青春梦 示例二：莫要忘初心 愿君似春风,模拟荟萃,模拟四：综合性学习（6分） 材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式
43、。 材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。 材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 （1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。（2分） （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（4分
44、） 利： 弊： 【答案】 （1）作业软件种类之多，操作之间便（1分）。所以他备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）（1分）。（共2分） （2）参考示例： 利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。（2分）（答到其中两点得全分） 弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（2分）（答到两点得全分）,模拟荟萃,文学常识 作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并
45、称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著
46、名的“三吏”：潼关吏、石壕吏、新安吏；“三别”：新婚别、垂老别、无家别。 10、我国第一部纪传体通史是史记（又称太史公书），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 - 11、“四史”：史记、汉书、后汉书、三国志。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、聊斋志异是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 - 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（f） - 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法
47、家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型：严监生。,知识清单,文化常识： 1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国：魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”：红楼梦、三国演义、水浒、西游记。 4、“四大民间传说”：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传。 5、世界
48、四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作天净沙秋思，被誉为“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品红楼梦（又称石头记），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”； 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称； 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。 10、岁寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、书、画。 13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 14、四库全书：经、史、子、集。 15、诗经“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。 16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。 18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。 19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即论语孟子中庸大学；“五经”指诗书礼易春秋。 20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农； 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。,
