1、,都 市 精 灵,舒 乙,学习目标 1、能通过诵读说出精灵在文中的含义。 2、能结合课文语句说说作者流露出的情感态度。 3、能联系现实谈谈人类如何与自然和谐相处。,诵读方法一 默读,定向自学：1、你觉得文中哪些词语需要提醒大家注意？2、“精灵”原指反抗上天的恶魔，联系课文内容说说你对“精灵”一词的新认识？ 3、如果你是一只都市“精灵”，你会给城市带来什么好处呢？,读一读硕大 老鸹 参天 鹈鹕 栖息 围剿 荒诞找一找 （1）什么事也不做。（ ）（2）比喻对人让步，不与相争。（ ）（3）看惯了的事情，并不觉得奇怪。（ ）（4）非常留恋，忘记了返回去。（ ）（5）任意地干坏事，一点也不顾忌和害怕。
2、（ ）,无所事事,退避三舍,司空见惯,流连忘返,肆无忌惮,定向学习2、“精灵”原指反抗上天的恶魔，联系课文内容说说你对“精灵”一词的新认识？,可爱、活泼机灵、讨人喜欢的动物。,定向自学3、如果你是一只都市“精灵”，你会给城市带来什么好处呢？,可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。,舒乙,定向自学:4、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？,诵读方法二 跳读,北京 - 昆明 - 上海 - 旧金山 -,精讲精练1: 作者对这些拥有“精灵”的都市怀着一种怎样的情感？你能把
3、这种情感读出来吗？（诵读方法三 朗读）,羡慕,佩服,向往,可惜,作者通过这些“精灵”的生活图景,想告诉我们什么呢？你能找出这些语句并就其中最有同感的一句作简要说明吗？,例：如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。方法指导：1、抓关键词。 2、明确作者观点态度。 3、结合实际谈自己的看法。,精讲精练2,定向自学5、结合现实我们应该怎样做才能与自然和谐共处呢？,归根结底还在于我们的行动,让我们从自身做起,从现在做起,从小事做起,为动物创造一个良好的环境吧!,海 鸥 老 人,海 鸥 老 人,海 鸥 老 人,海 鸥 老 人,海 鸥 老 人,海 鸥 老 人,海 鸥 老 人,昆明的都市精灵-红嘴鸥,昆明的都市精灵-红嘴鸥,1、根据你掌握的环保知识，为保护红嘴鸥献一计策。2、为保护红嘴鸥写一则广告。3、大胆想象，描绘昆明人与红嘴鸥和谐共处的理想生活画卷。,当堂检测请选择一种你喜欢的方式，为保护昆明的“精灵” - 红嘴鸥贡献你的才智。,结束语 让我们共同努力，善待自然、优化环境，珍爱这些精灵，维护人类的文明吧！,
