1、说“屏”,说“屏”,故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风,黄花梨座式插屏,红木嵌大理石小插屏,屏心是一块难得佳石，似苍翠叠嶂、自然天成,朴素雅致。,楠木圆景座屏风,一面刻花卉图案，另一面刻诗文。,红木嵌青花瓷板挂屏,挂屏四幅成堂，瓷板形式如同水墨山水，有清新淡雅之美。,屏风犹如苏州园林中的假山，既是景观的点缀，又有屏障的作用，能使有限的空间不致一览无余，从而获得藏而不露，小中有变，乃至小中见大之妙。,说“屏”,红木嵌云石挂屏,说 “屏”,陈从周,黄花梨十扇围屏,陈从周：19182000，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。,【作者简介】,【教学目标】1、知识和能力目标
2、：掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力； 2、情感态度目标：以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。,正音释义，积累词语,读一读，写一写下列词语,屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 伧俗 美感 史诗 驻足 雅俗之别,速度课文，回答问题,（1）用文中句子回答什么是屏？,（2）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。,“屏者，障也。”屏风，用作遮挡、阻隔的东西。,“富有诗意” “心生向往之情” “更觉得它实在微妙”,说 “屏”
3、,作用,种类,注意点,实用性 艺术性,(建筑材料、华丽程度）,金屏锦屏石屏木屏竹屏,大小因地制宜 讲究造型、色彩、绘画 设置与整体相称 曲屏折度、视线远近得体,“巧”,喜爱 赞赏,品 味 赏 析,（1）请找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读，并用“我最喜欢 这个句子，因为它 ”的句式回答问题。,（2）课文多处引用古诗词，有什么好处？,多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,（1）在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”，你还找到了哪些图画描绘了“屏”？,拓 展 延 伸,南朝 闺怨篇“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李商隐 嫦娥“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 李贺 洛妹真珠“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。” 杜牧秋夕 “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”,拓 展 延 伸,（2）想像一下，屏风将来会有怎样的用途?,作 业,1、读课文三遍，把握说明对象及特征，提高说明文的阅读能力。2、把课堂上所说的“想像屏风的用途”整理好，写在作业本上，学着用上古诗词佳句，要用得得体。,
