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初中语文《新课标同步授课》精品课件:第23课 游恒山记(语文版八年级上).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4860738 上传时间:2019-01-17 格式:PPT 页数:27 大小:633KB
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资源描述

1、徐霞客,第23课 游 恒 山 记,1、熟读课文,正确掌握语义,把握文章内容。 2、学习作者游记中移步换景的写法。 3、感悟作者热爱大自然,不畏艰险、勇于探索的科学精神。,学习目标,作者简介,徐霞客(15861641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记,开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向;既是系统考察祖国地貌地质的地理名著,又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇,还是文字优美的文学佳作,在国内外具有深远的影响。近年,视徐霞客为游圣,步徐霞客足迹,游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。,十一日,风翳净尽,澄 碧 如 洗。

2、 十一日,风平云散,清而明净的天空像水洗过一样。策杖 登岳, 面东而上, 我拄着拐杖开始攀登恒山,向东而上, 土冈 浅阜, 无 攀跻 劳。 路上都是低矮的土山,没有爬山的劳累。,云雾,清而明净,拄着,扶着,登,土山,一里, 转 北,山 皆 煤炭,不 深 走了一里,转向北,山上都是煤炭,不需深凿即可得。 又 一里,则 土凿就可得到,又走了一里,就看到山上的土石 皆 赤。 有虬 松 离立道旁, 和石头都是红色的。有盘曲的松树并立路旁。,红色的,盘曲,并立,就,亭 曰 望仙。又 三里,则崖石渐有一座亭叫望仙亭,又走了三里,山崖渐渐起, 松影 筛 阴,高起来,阳光透过松树像过筛子一样投下阴影,是 名

3、虎风口。于是石路萦 回,这里名叫虎风口。从此石路萦绕盘旋,,叫,这里,从此,始 循 崖 乘 峭而上。 开始顺着山崖,借着峭壁向上攀登。 三 里, 有 杰 坊 曰 攀登了三里,有一座高大的牌坊上刻着“朔方第一山”,内 则 官廨 厨 井 “朔方第一山”,里面官署以及厨房水井,顺差,沿着,凭借,高大的样子,官署,旧时官吏办公的地方。,俱备。 坊 右东向 拾 级 上,崖 都齐全,从牌坊右边向东顺着石阶而上,山半 为寝宫,宫 北 为 飞石窟, 崖的半山腰是寝宫,寝宫的北边是飞石窟,再上 则北岳殿也。 上 负 绝壁, 再向上就是北岳殿了。(北岳殿)上是绝壁。,放轻脚步往上走,是,下 临 官廨,殿下 云 级

4、 插 天, 下面挨着官署,殿下很高的台阶插向云天,庑门上下,穹 碑 森 立。 从殿 廊屋上下,高大的石碑密集地竖立着,从殿右 上, 有石窟,倚而 室 之, 的右面上去,有石窟,就着改成一间屋子,,很高的台阶,高,把作为房屋,形容密集的样子,堂四面的廊屋,曰会仙台。台中像 群仙,环 列 叫会仙台,台中雕塑着群仙,四周排列紧密无 隙。 余 时 欲 跻危崖、 登 绝顶。 没有空隙,我这时候想攀上高崖,登上绝顶。还过 岳殿东,望 两 崖 断 处, 转过北岳殿东,望见两座高崖裂开的地方,,动词,塑造,同“环”,我,中 垂草莽者千尺, 为登顶 间道, 中间悬垂着千尺草莽,这是登顶的小路,遂 解 衣 攀蹑而

5、登。 二里,出 危 于是解下衣服攀登而上。登了二里,出了高崖上,仰眺 绝顶,犹杰然 天半, 崖,抬头眺望山顶,还突出地悬在半空中,,偏僻的小路,于是,踩,高,最高点,突出的样子,而 满山短树 蒙密,槎 桠 枯 然而满山的荆棘茂密,参差不齐的树木枯 竹,但 能钩衣刺领,攀 践 辄 断折, 枝,只是能钩刺衣服,抓住踩踏立即折断,用力虽勤, 若 堕 洪涛,汩汩 虽然不断地努力,却好像落入洪流中,水流,参差不齐的样子,踏,水流急的样子,只,落,更加,不能出。 余益 鼓 勇 上很急而不能出来一样。我更加鼓足勇气向上久之 棘尽, 始登 其顶。 攀登,许久才钻出荆棘丛,才登上峰顶。,俯视,遮蔽,时 日色澄

6、丽,俯瞰 山 北, 崩崖 这时阳光明亮绚丽,向下看山的北面,山崖乱 坠, 杂 树密 翳。 是山 崩裂石块纷纷坠落,各种树浓阴遮蔽。这山土山 无 树,石山则有。 北向 的土山没有树,石山却有(树)。 北山俱 石, 故 树皆在北。 浑源州 都是石头, 所以树都长在北边。 浑源州,山脚,是,作伴,城一方,即在山麓。北瞰 隔山一重, 城, 就在山脚。向北俯视,隔着一重苍茫 无际。 南 惟 龙泉, 西 山,苍茫看不到边际。南面是龙泉山,西惟五台, 青青 与此 作伍。 是五台山,呈现出一派青色,跟恒山作伴,延缓不断,并,衣袖,阻挡,近则 龙山西亘, 支峰东连, 近处是向西延伸的龙山,东面是它的若比肩连袂下

7、 扼 沙漠者。 支峰,好像肩并肩袖连袖地阻挡着沙漠。,看,于是,既而 下西峰, 寻 前 入 峡一会儿,从西峰下来,寻找先前进入山峡的危崖,俯瞰 茫茫,不敢下。忽 回高崖,俯身下看一片茫然,不敢下,忽然回首 东顾,有一人飘摇于上, 因 复头向东看,见有一个人在上面飘摇,于是又,上其处问 之,指东南松柏 间,上到那里问那人,他指着东南的松柏之间,望而 趋, 乃 上 时 寝宫后朝那个方向走,就是上山时所见的寝宫后的危崖顶。未几, 果 得 径。南高崖顶。不一会儿,果然找到一条路。往南,指那人,向方向走,不止,经 松柏林,先从 顶上望松柏 葱经过松柏林,先前从山顶上望松柏是一片青青,如 蒜叶 草茎, 至

8、 此 则葱,好像是蒜苗小草一样,到这里一看却合抱 参天, 虎风口之松柏,不啻是合抱的参天大树,比虎风口的松柏,不止,百倍之也。从崖 隙 直 下, 大一百倍啊。从山崖的缝隙间直接恰在寝宫之右, 即 飞石窟也。下来, 恰好到寝宫的右边,就是飞石窟了。,1、理清作者的游踪。2、作者在攀山过程中写了哪些景物,它们都有什么特点? 3、阅读此文我们可以看出作者攀山的艰险,这些爬山 经过表现了他什么精神品质? 4、试概括本文在写作上的突出特点是什么?,合作探究,2、作者在攀山过程中写了哪些景物,它们都有什么特点? 松林:虬松离立 松影筛阴短树蒙密 杂树密翳 松柏葱青 合抱参天高大 茂密 山崖:峭 绝壁 云级

9、插天 危崖 千尺 崩崖乱坠高耸 险峻 建筑物:亭寺、官廨、厨井俱全 穹碑林立像群仙历史人文古迹丰富,独特,1、理清作者的游踪。 上山:望仙亭虎风口“朔方第一山”牌坊寝宫飞石窟北岳殿会仙台峰顶。 下山:西峰松柏林飞石窟,3、从中我们可以看出作者攀山的艰险,这些爬山经过表现了他什么精神品质? 不怕艰险,不畏困难,热爱自然,勇于实践,献身科学。,4、试概括本文在写作上的突出特点是什么?移步换景,详略得当,观察细致,描景生动,游恒山记是地理学家的踏勘记录,也是文学家的游记。文章叙述描写了作者游恒山登顶的经过。他严谨的科学精神,热爱大自然的情怀,不畏困难矢志不移的精神品质,无不是我们今天学习生活以及今后人生不可或缺的要素。自信人生三百年,会当击水三千尺。精彩的人生需要我们来创造。,小 结,板书 设计,移 步 换 景,下 山,山 顶 观 景 俯 瞰,有恒山记徐霞客,徐霞客游历考察三十年,经历16个省市,没有政 府支助,曾三次遭遇强盗,四次绝粮,历经千难万 险,写成天下奇书徐霞客游记,他的动力又来自 何处?(点拨:从作者成长,经历、兴趣等方面考虑。),拓展延伸,Thank you!,

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